兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能确定後來能力的趨向。
——兒童文學作家杜威
《3-6歲兒童學習與發展指南》中明确指出：幼兒在對自然事物的探究和運用數學解決實際問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經驗，充分發展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐漸發展邏輯思維能力，為其他領域的深入學習奠定基礎
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數字積木
ABOUT
全實木數字積木為主要核心基礎配件，設計獨特，符合孩子抓握需求，鍛煉孩子手部肌肉和手指協調能力。利用建構壘高将數學加減通過積木疊加，将數字認知通過積木來表達，讓孩子更直覺了解數字遊戲，幫助孩子在遊戲中建立數感、量感空間感，引起孩子對數學的啟蒙和認知，讓孩子更好的探索數學的奧秘。
産品配置
産品價值
應用示例
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萬能啵扣
ABOUT
低結構、易塑形、易操作遊戲材料，孩子在沒有任何基礎的情況下同樣可以完成建構遊戲。以啵扣點為主要核心基礎配件，色彩鮮豔多樣，可雙向連接配接，能不斷延展拼搭出千變萬化的造型，設計小巧，符合孩子抓握需求，鍛煉孩子手部肌肉和手指協調能力。讓孩子們在遊戲中不斷的探索和創造，提高孩子的拼寫能力、邏輯能力和運動技能。
産品配置
應用示例
把數字與字母融入到遊戲活動中，不但能讓幼兒在輕松自然的氛圍中得到啟蒙，而且能使幼兒在自主探索和有趣、新奇的遊戲體驗中獲得數與形的經驗和知識。
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