《父母必讀》
2022.04總第526期
卷首語
編輯部主任：吳穎
很多年前，在期刊編輯教育訓練中，我經常能聽到《三聯生活周刊》前主編朱偉老師的課，讓我印象特别深刻的是，朱偉老師曾說，他要求記者們在稿子裡隻陳述事實，不下結論。
那時候我就在想，什麼時候，我們雜志在和父母讨論家庭教育話題時，也能這樣。
于是，這次闡述“成才之路”這個主題時，我們就做了這樣的嘗試。
在主題的第一個故事裡，你可以看到“離開寬廣大路另辟蹊徑”的成才之路，第二個故事則講的是“一直堅持做一件事最終會有所成就”。
那麼，到底是愛一行幹一行，還是幹一行愛一行，更容易成才呢？對不起，我們不想下結論。而且，也沒有結論可下。
說實話，我一直覺得，在家庭教育這件事上，所有斬釘截鐵的結論都是錯的。
除了3個采訪故事，在這次策劃中，我們其實還講了很多隐藏故事，比如在阿甲老師對于《成才之路》這本書的譯者劉菁老師的描述裡，你就能隐約地看到劉菁老師不走尋常路的成才故事，她對成才這件事也很有想法和思考，是以才會傾情翻譯了這本書。
其實阿甲老師本人，又何嘗不是一個特别版本的“成才之路”故事呢？剛剛獲得艾瑞·卡爾橋梁獎（The Carle Honors Bridge）榮譽的他，在圖畫書領域深耕20年，是繪本進入中國以及中國原創繪本發展的推動者，是親子共讀的先行者和領路人，但是，他明明是複旦大學法律系畢業的啊！
前幾天，偶然看了一個關于我非常喜歡的北京胡同楊梅竹斜街的紀錄片，才知道，這條胡同裡，有清華大學、北京大學、人民大學的博士們開的園林設計工作坊，有複旦大學哲學系畢業的姑娘開的咖啡店，有原來做民政工作的張大爺開的手工皮具店……
一條不長的胡同中就有這麼多有意思的人，有意思的事，可見這個社會，就像向華老師在文章中所寫的那樣：“多元的世界，不僅存在着許多闆塊，還存在許多縫隙，可以供不同的特例人群選擇。”
我想，每一個孩子最終都能找到屬于他的美好空間，走上屬于他的成才之路，不必過于擔憂和悲觀，也不必用自己對昨天的憂患過度揣度明天的世界。隻要信任孩子，給他适度的愛，為他的成長提供适當的支援，之後就是讓他放心去飛，勇敢地去追。
不過，最後還想唠叨的一句是，父母最好自己也有夢想，不要把所有的目光都緊盯孩子，當我們自己努力去追一切我們未完成的夢時，就會發現，孩子也在模仿你，無懼風雨，振翅飛往高空。
封面人物
北京冬奧會開幕式小号手的成才之路
三代小号手奏響的樂章，是傳承下來的力量與信念。在音樂的背後，還有更多動人的、對我們頗有啟發的家庭教育故事。
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特别策劃
成才之路
這個話題，源自我們最新出版的一本名為《成才之路》的書。這本書通過對100多人進行訪談的形式，試圖發現成功人士成才的普遍規律，了解家庭環境、父母的教育理念以及學校和老師在成功人士成長中所起的作用。
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是以我們也非常好奇，身邊的年輕人，都在走着什麼樣的成才之路。3位擁有不同成長軌迹的人，講述了截然不同的人生故事，分享了各自的精彩。
水下紀錄片導演周芳——無畏年齡，勇敢追夢；“90後”地鐵司機宋能超——腳踏實地，幹一行愛一行；北京冬奧會滑雪裁判張正昊——主動規劃自己的人生。
原來，人生沒有标準答案，每個人都可以探尋獨特的成才之路。
心理學家、藝術家、奧運冠軍，又如何看待成才之路呢？《成才之路》這本特别的書，又是怎麼被發現的呢？家庭教育專家在讀這本書時，又有哪些思考呢？
施建農×向華×鄧亞萍×阿甲×楊詠梅精彩觀點紛呈，一起幫孩子走上成才之路。
名校長訪談
“老貓校長”李巍：
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“我始終在想，老師和家長之間的關系應該是怎樣的？是合作關系嗎？不完全是，老師和家長是需要互相尊重、互相學習的。”李校長說。原來有句話叫“醫生的功夫在病床，教師的本事在課堂”，時至今日，随着教育的發展和轉型，李校長認為這句話的後一半已經不完全适用了——教師的本事不僅要在課堂上、課本上，還要在明白學生、明白父母上。
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