“樂之”是學習的原動力
——觀《三傻大鬧寶萊塢》有感
文 /孫強
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話在印度著名電影《三傻大鬧寶萊塢》中得到了很好的诠釋，文化無國界，學習貫古今。
近日聽教育音頻，一位教育大咖多次談到一部十年前在大陸上映的印度電影《三傻大鬧寶萊塢》，如今看來仍是深有感觸。這部電影豆瓣給出了9.2的高分，足見其魅力所在。
在印度，有一位被稱作“銀行家裡最會寫作的，作家裡最會理财的”的傳奇小說家——奇坦•巴哈特。2004年，他根據求學經曆創作的處女作小說《五點人》一經發表，即刻撼動文壇。《三傻大鬧寶萊塢》就是根據小說改編而成的電影，由拉庫馬•希拉尼執導，阿米爾•汗、馬德哈萬、沙爾曼•喬什和卡琳娜•卡普等聯袂出演。2011年12月8日在大陸内地上映。
電影名稱有寶萊塢三個字，但實際上和印度高仿“好萊塢”的寶萊塢沒有關系，而是講三個大學生大鬧印度最好的理工大學“帝國理工學院”的故事。
影片采用插叙的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹的大學故事。“三傻”蘭徹是一個與衆不同的大學生，公然頂撞院長，并質疑他的教學方法，用智慧打破學院墨守成規的傳統教育觀念。他的特立獨行引起模範學生——綽号“消音器”的查爾圖的不滿，對其下了“戰書”，約定十年之後與他“華山論劍”，比一比誰的事業更成功。十年後查爾圖拿着高薪、開着沃爾沃，自诩為“成功人士”。可“蘭徹”已是蜚聲海内外、擁有400項專利的大科學家，是查爾圖乃至全世界争相合作的對象，兩人見面，高下立判。
十年來，該部影片好評如潮，評論文章和觀後感鋪天蓋地、俯仰皆是。我另辟蹊徑，單從主人公蘭徹學習動機和經曆談我的感受。他告訴我們：學習首先要有好奇心、感興趣，這樣就會變被動為主動，以學習為樂事，在快樂中學習，既能提高學習的效率，還能夠加深對知識的了解，這樣學到的知識才能夠靈活地運用。
在印度，文憑很重要，工程師是社會上最受人尊敬的職業，人人追求。蘭徹卻是另類，他的真名叫馮查•旺度，是男一号，身世孤離命運乖舛。他是富人家的園丁之子，父母雙亡後，他過着寄人籬下的苦日子。可他不甘心一生為奴，時常偷穿小主人的校服溜進學校，如饑似渴地學習，六年級可以做出十年級的題。他的異禀天賦引起富家主人的興趣，采取“移花接木”之術，約定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”進入帝國理工學院讀書。在為富人兒子取得畢業證後，必須銷聲匿迹，跟過往斷絕一切關系，除了學到的知識，其他一無所有。雖然這是一場替人做嫁衣的交易，但是 “蘭徹”卻不在乎，他隻在乎學習的經曆。
畢業典禮之後蘭徹按照最初的約定消失，改回自己的名字。他在沒有學曆、學位證書的背景下，自主創業。僅僅用了十年時間，憑借學到的知識與技能，取得了多達400項的發明專利，身份也從寄人籬下的孤兒變為了遠近聞名的科學家。同時按照自己的理想生活着，開設了貧民子弟學校，用自己的教育理念去教導學生。
現選取幾個片斷來看一下影片是如何通過诙諧滑稽的方式演繹教育深刻内涵的：
一、課堂上，教授提問何為機器。
“三傻”蘭徹說，一按開關就送來涼風的風扇，聯絡遠方朋友的電話，以及褲子上的拉鍊，所有能讓人類省時省力的裝置，就是機器。
蘭徹的解釋形象生動，同學們點頭稱贊，可古闆的教授卻因為沒聽到想要的書本上的答案，黑着臉把他攆出教室。
二、即使被老師說成“傻子”，蘭徹仍不肯做個靠死讀書考高分的“聰明人”。
他真心熱愛工程學，堅持活學活用，當同學們忙着刷題備考時，他在動手拆卸組裝機器，從冰箱到電腦，他都拆了個遍。
三、當大雨之夜，校長大女兒遭遇難産時，優等生們個個束手無策，隻有他運用所學，把汽車電瓶改做發電機，用吸塵器制成助産器，成功救助了産婦。
都說蘭徹傻，其實，他才是真正的聰明人。就是這樣一個别人眼中的“傻子”在最終的考試裡得了第一名。
在影片中有兩個例子說明“樂之”是學習的原動力、“興趣”是最好的老師。一是與蘭徹形成鮮明對比的，是他的同學查爾圖。在影片中，查爾圖是一個小醜式的角色，對于學習完全是功利化的，讀書不是為了享受科學的魅力，而是為了考個高分，找個好工作。為了這個目的，查爾圖一天學習18個小時，能背下書中冗長的定義。他看起來比蘭徹用功得多，但成績卻始終處在下風，最後的成就也說明一切。二是兩個室友“大傻”法罕和“二傻”拉加雖然學習很努力，但他們成績總是倒數，因為他倆的興趣點和學習的初心不在學習上，雖然最後都各得其所，在不同的領域獲得成功，自是另當别論。
影片中關于學習成績給我留下最深刻印象的是蘭徹說的這句話：“知道我為什麼第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學就是我興趣所在。”
影片中還有一點使我印象深刻，那就是蘭徹的口頭禅：“ All is well（一切順利） ，”它貫穿影片始終，似一句“咒語”，帶給蘭徹一種積極的心理暗示，給他面對問題時的勇氣。我認為這是一種樂觀的生活态度，不管遇到什麼困難，都要用樂觀的、正向的、積極向上的心态去面對，這樣離成功會更近一些。影片最後連剛出生的小孩都能得到這句“咒語”的加持，産生心理感應，有些不可思議。
毛主席曾教導我們：學習的目的在于應用。蘭徹的經曆也驗證了這句真理。我們常說，知識就是力量，然而，為了分數的死記硬背，隻不過是把知識從書本搬到大腦，根本形不成力量，直到能夠了解它，應用它，知識才是力量。
影片還告訴我們：求知欲是一個人受教育的根本動力，是最可貴的學習品質，隻有不帶功利之心的學習，才能夠真正了解知識的精要。這正如片中蘭徹所說：“我會全心全意地學習，但不隻是為了成績，學習是為了完善人生，而不是為了享樂人生。追求卓越，成功就會出其不意找上門。追求卓越，成功就會在不經意間追上你。”這不正應了《道德經》中的一句名言嗎？“以其不争，故天下莫能與之争。”
最後，我想說，進入大學之前的孩子們，要努力克服惰性，逼着自己提高對學習的興趣，天才少年韓寒曾發文感慨：“值得學習的永遠是學習兩個字本身”。希望孩子們要以對自己人生負責的态度，努力在學習上“做最好的自己。”讓自主成為需要，讓優秀成為習慣，從優秀走向卓越。追求卓越，成功就會水到渠成。
百聞不如一見，抽空看看《三傻大鬧寶萊塢》這部電影吧，吸引人的劇情、深刻的教育意義、優美動人的歌舞、演員精湛的演技、幽默的表現手法、感人至深的場面……這些都會讓您百看不厭！掩面長思，定會對您有所啟發和幫助。
作者簡介：
孫強，知天命，愛生活，愛自然，愛閱讀，愛思考，努力學習并踐行優秀傳統文化，對人生有頗多感悟，率性而寫，即思即文。百餘篇散文、小說在文學平台發表，随筆美篇多次被系統推薦為精品美文。
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