作者：主創團·牧青野
網上看到一個很有趣的話題：
“做父母的，最容易被老師的哪句話迷惑？”
高贊答案：“你的孩子很有才，隻是沒好好學。”
當老師的時候，我也經常發自肺腑地，對家長表揚他的孩子在某方面有天賦，而且每次還會很肯定地對他們說：“不要擔心，很快就能看到成果。”
直到我有了孩子，在育兒過程中，老母親經曆了“我娃真是個天才——好好學習就行——别惹事就可以——健康長大就好”的心路曆程後，才發現，真相哪有那麼簡單？
父母以為孩子小有才華，代表他們很容易在某方面大放光芒。
其實不是，孩子自己的認知，家庭教育的引導，後天的付出，這些都會影響這點小才華能不能最終獲得大成就。
英國學者貝爾納曾說：“良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發揮。”
我們常說做父母的，要善于挖掘孩子的天賦。
“小有才華”，就是這個天賦的萌芽。這點萌芽最終能不能茁壯成長，取決于我們怎麼引導孩子。
比如，在發現孩子某方面有優勢後，如果父母因勢利導，就能讓孩子的小才華發芽長大，最終開花結果。但如果拔苗助長、急功近利，反而容易适得其反，功虧一篑。
小有才華，是命運的一次加持
在很多人心中，年少成名的蔣方舟應該算是“小有才華”的代表了。
7歲開始寫作，9歲寫成散文集《打開天窗》，被清華降60分破格錄取，畢業後就任新周刊雜志副主編。
在大衆高期望中長大的她，成年後多年沒有好作品，反而經常被各大節目邀請為嘉賓，很多人開始質疑她的寫作能力，诟病她“德不配位”。
這場“少年成名”，過早地消耗了她的才華，讓她無力應對長大後撲面而來的諸多考驗和質疑。就像她在多次采訪中，都曾感慨過的一樣：
“這個世界對小有才華的人是很殘酷的。因為小有才華，意味着這類人在某些方面比别人有更多一點的天賦，但這一點天賦又不足以支撐他攀登至最高峰。”
能超越，卻不能到達頂峰。
以為本可以，卻很難做到。
我的一個學生，作文寫得非常好，隻要學校組織作文比賽，她都是毫無懸念的一等獎。
原本，按照老師和父母的期許，她隻要好好發揮寫作的優勢，其它學科上再多下點功夫，等讀大學時報考文學類專業，把她寫作上的天賦，紮根到更富饒的土壤中去汲取養分。
可讓人可惜的是，因為對自己的才華過于高估，她不管不顧一頭把自己紮在了寫作這件事上，荒廢學業一心想要當作家。每天沉迷在給各大報刊雜志投稿，無奈文筆終究還是比較稚嫩，積澱又不夠，收到的隻有一封封退稿信。
最後，她的那點小才華在一次次強制輸出中也被消耗幹淨了，隻能頂着“江郎才盡”的帽子成天顧影自憐。
把命運之手賦予自己的一點才華，誤認為是自己已經擁有的實力，就很容易埋下悲劇的種子。
道理都是相似的，放到我們自己對孩子的教育中，你就會發現：相比小有才華給孩子帶來的短暫的榮譽和享受，為隻是小有才華而帶來的“很難達到更好”，對孩子造成的傷害可能會更大。
就像一篇文章中所說：
“擁有驚世大才的孩子，不用學就會，可以天高任鳥飛；沒有才華的孩子，也不用學，步步向前，也能一日千裡。
但小有才華的孩子，一旦知道怎麼飛，卻必須先像普通孩子一樣，一步一個腳印地走，在這一個過程中，他們要不被痛苦壓倒，不被惰性拖住，繼而才能借力離地，加速爬升，翺翔蒼穹。”
所謂天才，不過是聚焦在點，放大成星光
“亞洲飛人”蘇炳添，小時候因為爆發力強，被體育老師招進校隊。但卻因為成績并不突出，很長一段時間都不被教練重視。
即使如此，他仍然認真對待每一次訓練，從不間斷。
直到2006年中山舉辦市運會，教練沒找到合适的參賽者時，才想起了蘇炳添。
也正是這一次機會，讓蘇炳添一路飛馳，在2021年8月東京奧運會上，以9秒83的成績，成為中國首位闖入奧運男子百米決賽的運動員。
但這個過程并非一帆風順。
比如前段時間，在一次采訪中，蘇炳添就說起自己并不是最有天賦的，之是以獲得現在的成就，離不開背後的努力。
在經曆低谷時，為了突破，他把右腳起步的肌肉記憶硬生生掰成了左腳起步。為了形成肌肉記憶，每天走路時、睡覺前，他都會在腦海中演練無數次這個動作。
網上有張他和尤塞恩·博爾特比賽時的圖，網友們評價：左邊是天賦，右邊是努力。
相比普通人，蘇炳添在田徑方面是絕對的“天才”，但相比賽場上經常“放水”的真正天賦型選手博爾特，蘇炳添能最終和他相拼，付出更多的是一滴滴的汗水和一個個日夜的堅持。
《孔子家語》中有這樣一段對話：
子路曰：“南山有竹，不柔自直，斬而用之，達于犀革。以此言之，何學之有？”孔子曰：“括而羽之，镞（zú）而砺（lì）之，其入之不亦深乎？”
簡單了解：子路認為南山有一種竹子，不用加工就是直的，砍了直接使用，鋒利的可以貫通犀牛的皮革。這樣來看，天生就有才能的人，還需要什麼學習呢？
孔子卻說：“假如拿這箭在箭末發弦的地方裝上箭翎，箭頭磨得更加鋒利，不就可以射得更深了嗎？”
才華是刀刃，努力與堅持是磨刀石，想要刀刃鋒利，就離不開一遍遍地耐心打磨。
孩子亦然。
唯有腳踏實地，力求精進，把小才華放大，才能成為艱辛磨煉後給自己鍍的金身。
父母，是孩子的“定海神針”
之前，因為模仿老師走紅的鐘美美，惟妙惟肖的表演，曾被很多網友稱贊為“老天爺追着喂飯的表演天才”。
連著名編劇史航都忍不住評價：“這孩子以一己之力，一腳把我踹回了少年時代……現在想起來還瑟瑟發抖。”
一開始，當有經紀公司拿着重金來找他，想和他簽約時，還是孩子的鐘美美也有一點小小的動心。
但他的母親卻站出來嚴詞拒絕了經紀公司，并對他循循善誘，告訴他要以學習為重。
媽媽的清醒，點醒了鐘美美。
後來，他在采訪中表示：“如果學習好了，将來不止一百萬。做演員，最起碼要有一個文化素養，文化素養這種東西，久而久之，都是會展現出來的。”
最後他也決定：“我不想做沒有文化素養的演員，我要考北京電影學院。”
看到他的回答，網友紛紛贊歎：才13歲的孩子，面對誘惑時就能這麼堅定自信，太人間清醒了。
對自己的認知清醒而冷靜，不被小才華帶來的捷徑迷惑，不因才華自驕，也讓這個孩子未來的路有了更多的可能性。
之前，被曝光的“日賺一萬，年賺百萬”的童模事件中，有另外一種父母，他們為了多賺錢，讓孩子不停地參加高強度拍攝，甚至拍到半夜2、3點，為了成片效果好，孩子一旦不配合就動辄打罵。
有人評價：這些父母是把孩子當做了生意，而生意的成本，是自己孩子的童年。
新聞剛爆出來時，還有一些童模梳着潮流的發型，對着鏡頭侃侃而談自己一年掙多少錢，長大了要娶誰當老婆。
這些孩子們，因為外貌和鏡頭表現力的一點優勢，在本該充滿童真的年紀，被父母帶着過早地接觸了成人世界的名利。
就像有些網友吐槽的：這不但是啃娃，還是坑娃。
有句話說：“父母的認知，是孩子未來的上限。”
說到底，我們每個人終其一生，都要為自己的思想認知和選擇買單，對于孩子來說更是如此，是以如何引導和幫助孩子做出對的選擇，對父母來說尤為重要。
有時候，不怕孩子的小有才華得不到施展，就怕有些父母想要一蹴而就，最終讓孩子成為“傷仲永”，徒留一聲歎息。
父母的眼界，是孩子潛心修煉的定海神針，
父母的格局，是孩子更上一層樓的助燃劑。
古語有雲：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”
孩子的小有才華，最終到底是會湮滅于衆，還是會大放光芒？
不在于孩子這塊璞玉是什麼樣，而在于父母這個煉石人。
羅翔曾在一個視訊中談起“宿命論”，他說自己并非是“宿命論”，而是“命定論”。
因為他覺得“宿命論”代表你命中注定就會得到一些東西，不需要去努力，不需要受辛勞，這是非常消極的思想。
但“命定論”不一樣，它更多的是一種命運對人生的一次加持。
小有才華，就是命運對孩子的一次加持。
我們做父母的，在發現孩子某方面的天賦後，比起心存幻想，不如引導孩子以努力和堅持做基石，把未來的不确定性，投注在“謀事在人，成事在天”上。
厚積薄發，才能等待來日方長。
千萬次的磨砺，才能換來才華的最終綻放。
這樣，仰起頭的期待低了，沉下心的付出多了，孩子未來的路才能走得更穩，更長遠……
與父母共勉！
牧青野：從教11年，中國少兒語言藝術學會進階教師，育兒、心理領域深度研究者，10萬+爆文作者，多平台簽約作者。新東方家庭教育（ID：xdfjtjy），傳遞專業家庭教育理念，提供海内外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續的學習成為家庭的習慣。