這兩天，朋友圈中很多老師轉發了這樣一個好消息：杭州杭州中學，薛夢茹老師代表杭州市參加了浙江省優質班級評校，并兩人獲得了浙江省優質班級評價一等獎。
事實上，比賽是在一個月前舉行的，喜鵲隊最近才宣布。獲得一等獎的兩位老師也受到了很多關注。
有同學們興奮的留言：這麼多年，老師依然那麼美麗！
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<h1頭條産地">榮獲省級語言品質等級評價一等獎</h1>
< h1頭條起源"h3">11年的</h1>教學
<h1頭條原産地"h3">進入省級優質級評價領域，需要具備哪些條件？</h1>
<h1頭條原産"h3">率先獲得浙江省國中語言品質班評價一等獎的白人教師經驗舉例說明：</h1>
中文品質課程競賽每2年舉辦一次。自2013年以來，白先生一直在該區的品質類比賽中嶄露頭角，獲得一等獎。在區品質班比賽中榮獲2-3個一等獎，僅代表區參加市品質班比賽。
2018年，白先生獲得杭州市語質素課程競賽一等獎，在六名一等獎得主中，他是唯一一次有機會代表杭州參加省級比賽。
2020年，白導老師終于走到了省級精品班比賽的現場，代表杭州市展示了語言品質課堂。
從小區到全省，白人教師的全過程曆時7年。在這七年中，她還進行了豐富的經驗和卓越的業務。
一天下午，我在學校遇到了白先生。第一次見到她，感覺自己像個剛畢業的大學生，說話也輕。但每次她專業地說話時，她都可以在50分的身材中清楚地告訴你。
白說："這次省級優質班級比賽比較特别，是一個綜合學習文學部落，整個學習時間長達半個月。最終的課堂視訊包含半個月的幾個學習片段，學生成績的介紹以及老師的五分鐘講座。半個月來，我帶着同學們建立了一個公衆号，完成了第一次推送。"
"說完，白先生拿出手機給我看了公衆号——于墨書齋。
白老師介紹，在學習期間，同學們投票選擇自己的學習風格"詩意"，并以"秋韻"為主題，進行了一次"好詩在我心中"的大讨論，對詩歌有了更深刻的了解。
接下來，同學們組建了6個推車組，分别完成了秋季詩歌、秋季詩歌實景、秋季詩歌、秋季詩歌畫、秋季吟唱、秋季歌曲6推，并開展詩歌、詩歌寫作、詩歌創作等活動。這種學習方式，激發了學生學習詩歌的熱情，班上也湧現出不少小詩人。
比如方鑫學生寫的九月桂花，非常有動感："九月桂花，半開一點顫抖。雖然小心翼翼地捧着半碗斜太陽，但隻有一滴秋風，它不禁灑了幾滴金子。追着女孩，做那裙角的金蘇。"
這一次完整的綜合學習，精彩地呈現了老師設計的課程，也讓學生的思維有了一個光明的呈現，獲得了很高的評價。
< h1 頭條原産地"h3">薛夢茹老師</h1>
<h1頭條原産地">榮獲省資訊技術品質等級評價一等獎</h1>
<h1 toutiao起源"h3">任教6年</h1>
杭州中學資訊技術教師薛夢茹在本次省級優質班級評定中榮獲一等獎。
見過薛先生後，她也讓我打破了原來對資訊技術老師的印象。和她說話的時候，她總是充滿生機，眼睛一閃而過，對我說："作為一名資訊技術老師，我們要不斷學習。"
本省資訊技術高品質課程考核共有2個環節，一個是記錄課程，另一個是現場講課和答辯，兩門課之間需要有内容的連續性。這充分考驗了教師對學科核心素質和新教材的了解，以及教學設計、課堂組織控制能力和現場應變能力。
薛老師選擇的内容是："多分支結構方案設計"，課堂采用單元整體的準備和項目學習方法，營造了一個貼近實際學習生活的學生在"學生體質測試"的情況下，随着學生對項目的需求日益增加而逐漸深入學習。
"絕大多數孩子都是第一次接觸程式設計的人，害怕困難，是以我會用一些個案的方法引導學生進入程式設計，激發他們思考和學習的欲望，"薛先生說。平時在書房裡，我也會讓他們用程式畫一頭豬佩奇，哈哈！"
接下來，薛老師将使用圖表、數字軸、流程圖，讓學生直覺地思考，在分析過程中，穿透政策解決分支問題。經過思考、繪畫、閱讀、計算、比較和優化流程圖，學生可以在自己和合作的溝通中找到最合适的算法，鍛煉他們的邏輯思維能力。
薛先生上課後，有同學坦言："程式設計，我以為是IT精英能做的事情，原來我也能做，真的是很有意思的經曆！"
< h1 toutiao-origin""h3"于晚上7：80>辦公室.m</h1>
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杭州中學能培養出如此優秀的教師，這絕非巧合。
在杭州中學，一個好的課堂需要達到四個"精"。
"從今年開始，我們正在研究精細化的課堂，這是指教學目标的精準設計，細化教學環節的實施，認真進行教學評估，精心創造教學空間，"校長楊偉珠說。要實作這四個精良的課堂，就是要把學習的深度指向課堂。而"進取"是發展的意義，希望孩子能夠通過老師的教學，實作各方面各方面的全方位發展。"
同時，從兩位老師的口中，我也感受到了學校濃厚的學術氛圍。
"在杭州中學，老師們習慣于學習新事物，而種族課是老師們經常經曆的事情，"薛說。學校為我們搭建了"三杯"平台，老師們也随之成長，伴随着新苗杯、新秀杯、杯賽。每年的學術節，都會有專家到學校，為老師的課堂傾聽脈搏。優秀的教師也會不定期舉辦分享會，互相學習經驗。"
白說："放學後，老師們總是會不自覺地留下來，往往到七八點鐘，辦公室裡還是亮着燈光。有時候我們的老師很少在周末出去喝下午茶，聊聊話題就成了商務讨論，内容總是離不開班級、學生和班級管理。"
七點鐘以上的教師辦公室大部分仍然亮着
對此，杭州中學校長楊偉珠也有一種很深的感受，她說："看到老師天黑還呆在辦公室裡，我非常糾結，一方面被他們的意圖感動了，另一方面會很苦惱。我們的老師真的很棒，把學生和班級放在第一位。"
教師隊伍建設的重要性，也是杭州中學校長楊偉珠一直在談論的。
"學校最大的資産是擁有一支敬業和專業的教師團隊，"楊說。專業的人，做優秀的事'是恒華人堅持的标準。白璐、薛夢儒兩位老師是學校優秀青年教師發展的縮影。他們的成就也展現了學校在培養青年教師、深化課堂教學改革，從"藍成長營"到"培養教師"，從"新苗杯"到"菜鳥杯"，從"學術節"到"學科節"，學校的教育教學活動始終緻力于打造一支高素質的進取型教學隊伍，助力教師專業成長。"