生活在這個多元性時代的孩子，更應該多讀各種各樣的“閑書”，豐富孩子的通識知識，這樣孩子長大後，才能成為不“一般的人”。
鄰居家的孩子還小的那會兒，我其實比他孩子大不了幾歲，是以我父母經常會帶我過去互相串門。
兩個人有時候會一起玩，一起看書，一起學習，而在漫長的接觸中我就發現，他家孩子學習雖然很好，但并不是那種“頭懸梁錐刺股”的學習态度，而是一種在我看來比較“自由散漫”的态度。
平時，鄰居家的孩子并不會将自己的時間全部用在課業上，當然，他對待課業也是十分認真的。
不過，當他将當天的學習任務完成之後，并不會去“題海”中徜徉，也不會去學習“高深的知識”，而是喜歡自己看看書。
有些人可能會認為，他愛看書，這不就是學習行為嗎？
但是要知道，他看的可是課外書，比如《山海經》這類書籍等，這些書在大人們看來，根本就是對學習成績毫無幫助的“閑書”。
不過，鄰居夫婦還是比較開放的，看到孩子看課外書，也比較尊重孩子的行為，于是，鄰居的孩子就在這種愛好中逐漸地長大的。
而在我心裡，我總是覺得看課外書會耽誤學習，是以，我當時并沒有養成和鄰居家孩子一樣的習慣。不過，在長大之後，我就後悔了。
鄰居家孩子雖然喜歡看課外書，但是學習成績絲毫不差，并且一直保持着優良的成績，聯考的時候甚至國文考出了145分的成績，最後也成功的考上了自己心儀的大學。
而現在，他已經讀完博士了，學校出高薪想要讓他留校工作，但是他志不在此，竟然拒絕了學校的邀請，開啟了自己的創業之路。
他給我的感覺就是無論是學曆還是魄力，我感覺他都是最棒的。現如今，我家的孩子也已經上國小了，于是，我就想要找他求一些學習經驗，希望都能對我教育孩子有幫助。
而他看到我登門拜訪，也是很熱情，當我們談到學習經驗的時候，他說：“我感覺看課外書，其實是對學習很有幫助的。”
對于他的話，我感到有點意外，難道憑借看課外書能夠考出145分的高分嗎？于是，便質疑道：“沒有别的了？”
他回答：“如果說教育方法和别人有所不同的話，那麼最明顯的就是看課外書這件事了，很多家長都不喜歡讓孩子看課外書，覺得會耽誤學習，但是我卻不這麼認為，是以從來不會阻止孩子看課外書，反而會為他提供各種各樣的書籍。”
頓了頓，他又說道：“有很多在一般家長眼中看來是‘閑書’的課外書，其實對孩子的成長是影響很大的，就像是人物傳志、人文曆史、傳統文化、鳥獸魚蟲、神話傳說等”，聽到他舉的例子，我一臉懵，非常疑惑，難道這類“奇書”真的能夠對孩子學習有所幫助？
他似乎看出了我的心中所想，接着向我解釋道：
通過閱讀這些書籍，别人不敢說，但是我知道，它們能讓孩子的大腦更加活躍、學習積極性更高、知識儲備量更多。
并且心情還很好，裡面不少東西都能夠對學習起到直接的幫助，而更多的東西，還會對習慣、性格，以及氣質等都産生影響作用。
不僅如此，這幾類的書籍，你可能一時間感覺不到讀課外書對于一個孩子的影響，但是從我的經曆來看卻深有體會。
就比如說《山海經》這本書，我很早就陪孩子一起看了，孩子從中學習到了很多有用的知識，這些知識不但豐富了他們的知識庫，在學習成績上也産生了實質性的影響，比如識字量、詞彙量、詞彙了解、語句運用等等。
而其中的資訊，幫助孩子提高了對山海世界的認識，極大地增加了他們對于曆史、地理、生物等多門學科的興趣，讀了這類書籍之後，你會發現，孩子學習就像普通的孩子玩遊戲一般的快樂。
并且，豐富的人文知識累積，也讓孩子在和别人的交際中獲得了主導的積極地位，進而獲得了很大的社交成功率。
說着說着他臉上洋溢出一種惬意的表情，然後看向我，又說道：“孩子的成長不僅僅是學習成績，除了學習成績好，孩子的交際能力、談吐、思維等方面也很重要，而這些，課本是很難給的，因為課本多是文化教育，外科書才能夠給孩子其它方面的教育”。
這下我總算是明白了，他教育孩子果然有一套，難怪孩子那麼出色，當然，這很大一部分原因和他給孩子看課外書有關，而他的這點也是我們很多家長需要學習的。
而對于孩子書籍方面的選擇，我也向鄰居請教了，他表示自己給孩子看了那麼多書，唯獨從《山海經》中獲益最多。
于是，我便掏出手機，準備要給孩子買一套來讀，而他看到我的舉動後，急忙說道：“《山海經》并不适合你的孩子，你孩子還太小，這套專門為孩子打造的《寫給孩子的山海經》更适合。”
“《寫給孩子的山海經》的内容表達方式更适合孩子，說真的，我在這套書出版的時候就買來看了，雖說是‘寫給孩子’的，但是我看到之後， 感覺小時候孩子要是讀的是這套版本的山海經 ，肯定受到的積極影響更多，因為這套書除了擁有《山海經》的所有優點之外，還優化了語句圖文，讓孩子更容易了解，也更容易讓孩子産生興趣。”
在他的建議下，我就準備了這套《寫給孩子的山海經》，果然如他所說，孩子一下子就愛上了這套書，對這套書産生了極大的興趣，每天睡前都要拿出來放一兩個故事才肯睡覺。
一段時間後，我發現孩子的識字量明顯增加了，拼音水準也進步了不少，而且思維更加活躍。
我家娃學校最近正在教怎麼查字典，而他看這本書的時候，如果遇到不認識的字，就會主動去查字典，突然感覺他一下變得愛學習了起來，很欣慰，這或許是因為山海經裡面有趣的故事吸引着他，給他的動力吧。
寫在最後
《好媽媽勝過好老師》一書中寫道，從不讀課外書和很少讀課外書的孩子學習一定不會出色，并且愛讀課外書和不愛讀課外書的孩子，他們之間的學習差異也會非常明顯。
是以，孩子喜歡看課外書，家長可别盲目阻止，隻需要把控好書籍的選品，或者正确引導孩子看課外書，那麼，一定能從中獲得意想不到的收獲。
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