影響孩子成長最重要的因素有什麼？
教育、金錢、健康、父母？
哈佛跟蹤700人的一生，發現最終決定内心是否有充足幸福感的，是我們與周圍人之間的關系。
Close relationships, social support and care are fundamental needs for human beings.
但是關系裡品質遠比數量來得要重要。
一段“有毒”的關系，帶來的傷害可能要讓我們花很長的一段時間來治愈。
孩子怎麼能擁有一段良好、健康的友誼，父母或許可以用讀一本書的方式，給孩子帶來具有影響力的幫助。
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繪本童書中不乏關于友誼主題的，經典作品青蛙和蟾蜍（Frog and Toad Together），大家都知道的小豬和小象（Elephant and Piggie）。
不過也隻是在說兩個朋友一起玩得多開心，沒有專門說朋友間的相處磨合。
這時候就不得不提Kate DiCamillo主導出品的Bink & Gollie。
Kate DiCamillo的名字大家可能不熟悉，但是說起她的作品，大家肯定“噢噢噢噢，是她啊”。
Mercy Watson series
Winn-Dixie
The Tale of Despereaux
Flora & Ulysses
The Miraculous Journey of Edward Tulane
2011年她和艾莉森·麥吉（Alison McGhee）和插畫家托尼·弗西爾（Tony Fucile）合著的Bink and Gollie獲得了ALA頒發的蘇斯博士獎章，還被評為“最适合初學者的書籍”。
這本書有81頁，3個章節，但是它又不是像Roald Dahl那種兒童小說。
準确來說它更像是一本進階的繪本，因為裡面用到的詞彙、語言比絕大多數的繪本都要進階。
不過由于Tony插圖的恰到好處，即便是年紀再小的孩子也能了解這個故事。
（書裡用詞的精妙至極，我一定要放原文給大家感受一下）
Bink和Gollie的人設
說到友誼故事繪本，人設肯定是放在第一位的。
兩個人能成為朋友，不隻是因為她們有共同的愛好，還因為她們懂得處理彼此不同的地方。
在Don’t You Need a New Pair of Socks?你難道不想要一對新襪子嗎？一章裡，鎮子的雜貨店正在做襪子大甩賣的活動。
Bink看上了一雙又長、又五顔六色的條紋襪子。
Gollie嫌棄得不行，這配色、這設計也太辣眼睛了吧。
偏偏Bink愛得不行，去玩滑輪也要帶着，還拼命把自己的短腿塞進長襪裡。
折騰了一番後，Bink餓了，于是她去找Gollie做煎餅吃。
Gollie說了一句很妙的話：“Perhaps a compromise is in order,Bink。”我想能做的隻有“妥協”。
Order有點菜的意思，order food，跟Bink要Gollie做煎餅一下子聯系起來，巧妙地玩了個文字遊戲。
Bink果然順着問下去，“妥協”是什麼？
Gollie就說了”Use your gray matter, Bink, you remove your outrageous socks, and I will make pancakes.”
Gray matter是不是不太能了解，但是結合整段話的語境，“用你的gray matter……”大膽猜想，“用你的腦子想一想”。
然後我們再去查查gray matter，還真有這個用法。
Gollie讓Bink妥協，用脫下自己讨厭的長襪來換煎餅。
Bink覺得Gollie的提議“完全不給活路我走嘛”
Gollie就覺得Bink就是不願意妥協啊。
但是我們都知道，妥協真正的意思是每個人各退一步。
那作者是如何不講道理地把道理講出來的呢？
兩個人打了個電話，結束通話後Gollie看着自己的煎餅，Bink看着自己的襪子。
下個畫面，Gollie捧着一半的煎餅走了出來，Bink脫下了其中一隻襪子，說道”It’s a compromise bonanza!”這就是妥協帶來的财富啊！（查一查bonanza，也有驚喜）
我不喜歡那種，主角團沒有一點缺點，永遠都是正面的形象的，看着就很無聊。
Gollie和Bink表現出的缺點和掙紮，恰恰是每一個孩子都會經曆的。
因為學會交朋友的過程，就是孩子們逐漸從自己的世界走出來和别人來往的過程。
那麼一開始沒辦法了解對方的想法很正常，有自己的“小私心”也很正常。
但是這并不妨礙我們為了一段珍貴的友誼，做出一個雙方都滿意的compromise。
作者們真的花了很多很多心思在設計Bink和Gollie身上，讓孩子們在讀的過程中，甚至在讀完的很長一段時間裡，遇到相同問題時，都能代入到自己處境中，替自己找到一個好的解決方法。
Bink和Gollie的處事方式
我覺得作者們很厲害一點，以小見大。
直到今天很多的作品都還在聊每個人的獨特性的問題。
當孩子逐漸長大，會慢慢發現自己“沒有優勢”，我和别人有什麼不同？
這個問題可能對很多大人來說也都很難回答。
那麼我們Bink和Gollie是怎麼處理的呢？
有兩個小故事，深得我心的。
Bink個子比較愛，Gollie個子比較高。
每次Gollie會一臉“愉快”地幫忙。
Bink苦惱極了，偏偏這時候還看到報紙上寫着：Why should you be shorter than your friends?
Bink激動得站了起來：I can’t think of a reason.
立馬買了一台增高儀器回家搗鼓，滿懷希望地使用，然後CRASH!掉下來了。
經此一遭，Bink算是發現了nah，有些事情命中注定的，不折騰了。
秉着不浪費的原則，Bink把這個儀器“藝術”加工了一下，然後藝術的力量讓Bink覺得自己已經長高了。（這段真的很好笑，自我欺騙的小孩）
結尾兩個小朋友躺在床上的畫面，也是回答了開頭提出的問題：
-為什麼你要比你朋友矮呢？
-為什麼我要被這樣的事情困擾到呢？
努力過後，接受自己改變不了的事情，這是一項多麼了不起的心理情緒調節技能啊。
第二個故事是關于Gollie的。
有一天，Bink和Gollie看到了一個才藝海選現場。
Gollie報名了，Bink在台下激動地等着。
Gollie上台了，Bink激動地和裁判說，這個就是我的好朋友！
但是Gollie太緊張了，沒有發揮好，就下來了。
Bink追了出來，和Gollie來到一個農場上。
靈感迸發的Bink給Gollie搭建了一個簡易舞台，讓Gollie可以彌補剛剛的遺憾。
一段真摯的關系真能治愈人心，身邊人的支援和欣賞是能讓人獲得力量的。
但是這樣一段話說出來就很幹巴巴了，甚至有點煽情了。
作者們用一個簡單的畫面表現出來，再結合着故事的力量，就已經能夠表達友誼的可貴了。
再多的道理，都比不上一個讓人印象深刻又難忘的故事。
在孩子學着與人建立友誼的過程中，有了Bink和Gollie的陪伴，會讓孩子們認識更好的朋友，建立一段健康的，影響一生的友誼。
最後
Kate主導的Bink和Gollie，是我少有的會誇一套書能讀出花來的。
不管你是作為閑暇泛讀的興趣讀物，還是作為精讀一頁頁硬磕的存在，都能有所收獲的。
算到了過去她倆過去發生的事情，很準。
于是Gollie說那算算未來的事情，普蘭尼利夫人說，在水晶球裡看到了兩個好朋友。
一個高的，一個矮的。
Bink聽到很開心轉身就跑了，她說”That’s all the future I need to know.”
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