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一個班級，主要由班主任、科任老師和學生三類人組成，隻有這三者之間關系和諧，融洽團結，班集體才有凝聚力，才是健康而積極的。#教育#
班主任（網絡配圖）
但是，在我們的日常校園生活中，人與人之間的磕磕碰碰在所難免，班主任和授課老師之間擡頭不見低頭見，也可能有意見不一緻的時候。
班主任去家訪，家長告訴她一件事，她感到很奇怪
學校規定，每周三是家訪日。下午放學了，廣東某中學八2班班主任劉麗（化名）早就做好了準備，要到班上一位叫易強的男同學家去家訪。
易強的成績在班級處于中上等水準，不知咋的，近期學習積極性不高，偶爾沒精打采的，劉麗要去了解情況，以便有的放矢，做好他的說服。
班主任家訪（網絡配圖）
按照易強媽媽發的定位，劉麗騎着小毛驢，不到半小時，就到了易強住的小區。易強的媽媽在市場開個服裝店，聽說老師要來家訪，早早就關門了，買了不少水果，泡好了茶，等着劉麗。
劉麗和易強的媽媽很熟，她經常光顧服裝店，每一次，易強的媽媽都給她特别優惠的價格。一來二去，兩個人就變成了關系很好的朋友，不過，到家裡還是第一次。
坐下，喝茶，劉麗單刀直入，詢問易強近期在家的表現。易強的媽媽說，就在幾天前，易強晚上寫完作業後，關上房門，偷偷地在房間玩手機，被他爸爸發現了，狠狠地批評了他，還沒收了手機。
偷偷地在房間玩手機（網絡配圖）
哦，原來如此。弄清了情況，劉麗就與易強的媽媽天南海北地閑唠了起來，她倆有說有笑，談得很投機。不大會兒，易強的媽媽壓低了聲音，靠近了，挺神秘地說：“告訴你一件事情，你可要留心喲！”“啥事？”劉麗也湊了過去。
易強的媽媽告訴劉麗，上個學期，劉麗班上的數學老師玲玲到服裝店買衣服，跟易強的媽媽聊天，說劉麗不是師範畢業的，是個不合格的國文老師，課講得很不好，不少學生國文成績退步了，作為班主任，劉麗不關心學生，班上的很多學生有意見。
易強的媽媽還拿出手機，找出她跟玲玲的聊天記錄，劉麗看到，玲玲與易強的媽媽在網絡聊天時，也說了不少自己的“壞話”。一股涼氣從脊梁骨升起來，直沖腦門。
她真的想不通（網絡配圖）
在學校，玲玲和劉麗的關系是最要好的，這最好的同僚，又是班上的科任教師，竟然在家長面前這麼“抹黑”自己，消極影響可想而知。真的好奇怪！究竟是問什麼？
班主任百思不得其解，找不到科任教師那麼做的原因
帶着滿腦子的疑問，劉麗回到家裡。她真的想不通，玲玲怎麼會在家長面前說自己的不是？
玲玲所講的完全不是事實。劉麗大學學的是秘書學專業，的确不是師範類，但畢業那年，她就取得了進階中學國文教師的資格證，難道教國中國文還不合格？從教幾年來，即便她沒有做到廢寝忘食，也算勤勤懇懇，她的教學成績和班級管理在年級中不領先，但也并非玲玲所說的那麼不堪，她認為自己盡力了，問心無愧。
班主任在班裡（網絡配圖）
在工作上，她給了玲玲很大的幫助。玲玲比她晚兩年到學校工作，作為大姐姐，她總是幫着她。初上講台，她們互相聽課，她幾乎是手把手教她上好課。她性格相對柔弱，上課偶爾有學生說話、睡覺、偷看課外書什麼的，劉麗就坐在教室後面幫玲玲管紀律。總之，玲玲在教學上能夠逐漸成熟起來，完全離不開劉麗的幫助。
玲玲和劉麗是生活中的好朋友、好閨蜜。玲玲還沒有結婚，周末經常到劉麗家蹭飯。偶爾，劉麗的老公出差，玲玲就在劉麗家裡住一宿。過生日，她們彼此都會送點小禮物，請對方吃飯。好幾次，劉麗一家周末自駕遊，也将玲玲帶着。她們是幾乎無話不談的好朋友。
周末自駕遊也将玲玲帶着（網絡配圖）
吃晚飯的時候，老公發現劉麗情緒不對，劉麗就将玲玲的事情說了出來。老公猜測，應該是劉麗無意中說了錯話或做了錯事，得罪了玲玲。公公認為，一定是劉麗各方面比玲玲好，玲玲的嫉妒心爆發了。婆婆則覺得，應該是玲玲的人品有問題，知人知面不知心，有些人就是喜歡背後“嚼舌根”。
說來說去，劉麗感到一頭霧水，不管從哪個角度，玲玲都沒有那麼做的理由。
究竟該怎麼辦？網友們紛紛給她提建議，班主任依然無所适從
劉麗想破了腦殼，也不知道自己何時得罪了玲玲。但事實擺在眼前，她作為班主任，和科任老師玲玲的關系已經出現了“裂痕”，如果不及時正确處理，肯定對日後的班級工作不利，弄不好還會導緻沖突激化。
班主任和科任老師溝通（網絡配圖）
劉麗将事情傳到網上，請求幫助，立即引起了衆多網友的關注，網友們紛紛發表意見，主要有如下幾種建議。
直接找玲玲溝通，詢問原因，修複關系。劉麗既然知道和玲玲産生了嫌隙，就不能再拖了，必須當機立斷，盡快找她，開誠布公地談談。那麼好的朋友，又是一個班的搭檔，玲玲那麼做應該是另有隐衷。溝通是解決沖突的最好途徑，一定要保持冷靜，平心靜氣地找玲玲好好溝通一次，弄清原委，修複關系。
公開質問，向玲玲讨個說法。作為好朋友，好同僚，班主任和同班的科任教師，無論原因如何，玲玲這麼做都是不對的。背後使冷箭，是小人，是人品問題。劉麗作為受害者，可以直接在辦公室公開質問玲玲，要求她承認錯誤，并且在家長群發聲明，最大限度地為劉麗挽回聲譽。
班主任和科任老師（網絡配圖）
從此不要理睬玲玲，針鋒相對，以牙還牙。玲玲那麼做，完全是一種不友好的态度，那樣的朋友不要也罷，劉麗跟她争吵也沒什麼意義，從此遠離就行了。至于她跟家長說的那些話，劉麗可以跟家長解釋，并且也向家長揭露玲玲的一些弱點和毛病，讓家長對玲玲也沒有好印象，這樣就扯平了。
找學校上司投訴，要求他們查清事實，正确處理。部分網友認為，班主任和科任老師之間發生沖突，這是常見的現象，不必要大驚小怪。不過，這也是一個挺敏感的問題，當事人正面交鋒，容易造成沖突更新。最好的辦法是将情況報告給學校上司，請求上司出面解決。
班主任召開科任老師會（網絡配圖）
結束語
這件事使劉麗心裡拔涼拔涼的，她深深地覺得人與人之間的關系非常微妙和複雜，人性難道真的如此險惡？難道真的是沒有永遠的友誼隻有永遠的利益嗎？
網友們都挺關心劉麗的，提出了很多解決問題的方法。有網友表示，自己也曾遇到過類似的事情，向劉麗談了自己的感受和解決問題的方法，安慰劉麗，表達了他們的同情和善意。這令劉麗感受到一絲溫暖。
劉麗一個一個地分析了上述四種方法，覺得都挺尴尬，她依然無所适從。玲玲為什麼要那麼做？劉麗應該如何處理才正确？歡迎大家給個好的建議。
班主任和科任老師關系很好（網絡配圖）
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