最受學生歡迎的十種老師

做老師的人，都希望成為一個受學生歡迎的好老師。我們關心的問題是：什麼樣的老師是一個受學生歡迎的好老師？如何成為一個受學生歡迎好老師？

網上一度流傳“最受學生喜歡的十種老師”。我們将這篇文章所蘊涵的主題——“成為受學生歡迎的教師”——作為我們讨論“教師成長”的起點和終點。所謂“教師成長”，實際上是讨論教師通過哪些途徑和方法“成為受學生歡迎的教師”：

一是像父親一樣嚴而有度的老師。這種老師往往把班級管理得井井有條，又受到學生的尊敬和喜歡。這種教師認為，學生正處于成長發育階段，難免犯有這樣或那 樣的缺點和錯誤，是以必須按照學生的言行規範來嚴格要求他們，又正因為這些缺點錯誤是難免的，是以對他們的要求應該有度，按照他們的成長規律，給與他們改 正缺點錯誤的時間和機會，不能一味的批評和指責，甚至體罰或變相體罰。

參考影片——法國電影《放牛班的春天》

二是像母親一樣慈愛的老師。這種老師多為中年女教師，他們有撫養孩子的經曆和體驗，知道撫養一個孩子的甘難辛苦，是以對待學生表現出關愛和耐心，展現出一 種母愛。學生願意将自己的心裡話和煩心事告訴媽媽老師，而且在媽媽老師那裡總是得到滿意的回答和耐心的指點，是以他們對媽媽老師感到特别的親切，也特别聽 媽媽老師的話。

參考影片——前蘇聯電影《鄉村女教師》

三是實習老師。這種老師處于實習階段，把所學的教育理論剛剛用于實踐，沒有受到教育世俗的影響。他們的年齡與學生很接近，大哥哥大姐姐，是以與學生很合 得來。他們受到自己學校的限制，不敢指責或體罰學生，同時又不對學生将來升學負責，代課少，與學生相處的時間多，經常跟學生一起玩耍，很知己，自然受學生 歡迎，離去後學生念念不忘，保持通信來往。

參考影片——日本電影《麻辣教師》

四是有寬容心的老師。這種老師心胸開闊，善解人意，對學生的缺點錯誤采取寬容的态度，給學生很好的印象。比如，一個學生上國文課畫畫，被國文老師發現 後，老師指出他畫畫選擇錯了時間和地點是不對的，同時鼓勵他在合時的時間和地點發展自己的興趣和特長，動之以情，曉之以理，讓學生口服心服，這個學生後來 不但打好了知識基礎，而且發展了個人興趣和特長，很感激老師。

參考影片——美國電影《音樂之聲》

五是熱愛學生的帥哥老師。對長得很帥的青年男教師，學生視為青春偶像，但有個前提就是跟他們合得來，是哥們，而且課講得特好，認為有本事，讓人崇拜。痛恨那些動不動叱責甚至體罰學生的青年大個子老師，認為他們無能，隻會用武力征服學生。

  參考影片——電視劇《十八歲的天空》

六是溫柔的美女老師。欣賞年輕女教師長得漂亮，衣着得體，溫柔又大方，感覺這種女教師聲音好聽，講課有表情，繪聲繪色，上課很輕松，是一種享受。特别喜歡上這種老師的課。對學生有耐心，知心姐姐。痛恨那種急躁而惡狠狠的青年女教師，背地喊她母老虎。

參考影片——美國電影《蒙娜麗莎的微笑》

七是風趣幽默的老師。這種教師講課往往用具體生動的事例引入新課，深奧的道理講得深入淺出，淺顯易懂。在學生感到疲勞時就會來幾段風趣幽默的話語逗學生 快活，讓學生樂學。特别善于激發學生的興趣和熱情。調動學生學習的積極性。學生學得輕松愉快而且效率高。讨厭那些講課枯燥乏味而成天要學生死記硬背的老 師。

參考影片——美國電影《春風化雨》

八是充滿愛心的老師。有位老師特别關心貧困家庭學生和離異家庭缺乏家庭溫暖的學生。經常将沒有飯吃的學生帶到自己家吃飯，将自己孩子的衣服給沒有衣服穿的學生穿。老師的行動深深地感動和感染着學生，使學生對老師無限崇敬，自然得到學生的喜歡和愛戴。

參考影片——電影《燭光裡的微笑》

九是以身作則，說到做到的老師。這種老師是學生的表率。凡是要求學生做到的，自己首先做到；凡是學生一下子難以做到的，從不強求學生。教學生做人，自己 首先做好人。總是實事求是，循序漸進。計劃性很強，階段性很強，大計劃往往由小計劃組成而逐漸實作。教育的針對性很強，因材施教，因地制宜，從不好高骛遠 或簡單粗暴。

參考影片——電影《一個也不能少》

十是真才實學的老師。這種老師并非有多高的學曆，而是勤奮學習，嚴謹治學。要給學生一杯水，自己就要備有一桶水。這水不僅是知識方面所要準備的，也是人 格和魅力必須具備的一種能力，是具體的反映教師的道德觀念、面貌和才智。這種老師德才兼備，才要求學生品學兼優，這樣的老師是學生的表率、榜樣和楷模。

參考影片——電視劇《大宅門》

總體上看，受學生歡迎的老師一般顯示出十個特點：嚴而有度；像媽媽；有寬容心；帥哥且熱愛學生；美女且溫柔女；風趣幽默；充滿愛心；以身作則，說到做到；有真才實學。