彩線作顔料，布帛作畫紙。在揚州市特殊教育學校的刺繡實訓室内，教師黃丹丹帶領一群有聽力障礙的女孩，在一針一線之間，用眼、用心去感受多彩的世界。花樣年紀的女孩們坐在繡架前，纖細白淨的手在卷繃上下穿針引線。黃丹丹不時俯身手語，挨個指導。實訓室内忙碌又安靜。她好似一座橋，将揚州非遺技藝與這群孩子的無聲世界連接配接。
2001年，黃丹丹從南京特殊教育師範學院走出，以美術為專業進入揚州市特殊教育學校任教。2006年,揚州市特殊教育學校開設刺繡專業，黃丹丹作為手語老師協助外聘的刺繡教師教學。具有美術功底的她也愛上了這門傳統技藝。此後她師從揚州刺繡大師陸俊儉,十多年來潛心習藝，她的刺繡作品曾入展中國刺繡藝術紅色主題展。去年12月，黃丹丹獲得江蘇省鄉土人才技能大賽刺繡組二等獎。除了刺繡，黃丹丹還教國小部的書法、繪畫。
“我的專業更精湛些，這些孩子才能學得更好。”黃丹丹說，在特殊教育學校，刺繡是服裝專業的必修課，學習這個專業的大多都是女孩，“掌握一門技能，她們的未來就更多一些可能。”
從2017年起，揚州市特殊教育學校與揚州博物館建立館校合作機制，為特殊學生提供專業平台,向社會公衆展示刺繡技藝和成果,以幫助他們更好地傳承非遺，融入社會。
“希望社會更多地關注這群特殊孩子的作品。”黃丹丹說，刺繡已給這群孩子的無聲世界帶來許多色彩，未來這項技藝或許能成就她們别樣的人生。
記者 楚楚 司新利