中國有句話叫“三歲看老”，為什麼這麼說呢？因為孩子在三歲開始，就有了自我意識，有了對周圍人群的基本認知，性格在這個時候也漸漸出現了基本輪廓。是以，教育孩子，給孩子建立一種行為規範，為孩子養成各種習慣，也是從這個時候開始的。在孩子的成長過程中，家庭教育是最主要的一環，故而不能過多的依賴學校教育，如果進入了社會，那種教育則完全是剛性的了。是以，我們需要認識到家風的重要性。時常聽到人說“你看看人家，家教真嚴”，這是對有良好修養的人的贊譽。
家風首在立德，品德教育與傳承，是一個人安身立命的根本。其次在行，任何時候，德行都是放在一起的，有行的德，才能夠算得上實實在在的德。繼而推勤，勤奮既是一種行動又是一種美德，所謂的天才，都是與勤奮有關的，頭腦懶四肢惰，終究是廢物一個。其次倡恒，無論做什麼事都要有恒心，三分鐘熱度是要不得的，沒有恒心，也就沒有了成功的希望，到頭來還是一無所長，無所事事。所有這些，都是需要家長言傳身教給孩子的，隻要你不想自己的孩子平庸的過一輩子，就必須按這些條件走。
有人說我的孩子學習很好，将來一定有出息。這件事還真不好說，主席他老人家說過一句話“知識越多越反動”，為什麼？這就牽扯到了知識為誰服務及為哪個階層服務的問題。如果品德有問題，能力越大越容易出事，越容易站到人民的對立面，不用别的，你看看哪些貪官就知道了。
看一個孩子是否有出息，看的是他的格局和能力，看一種教育是否成功，看的是他具備不具備化腐朽為神奇的能力。培養平庸，不是個人教育的追求，卻是社會管理的需要！
