溫斯頓丘吉爾中學﹙sir winston churchill secondary school﹚是吳亦凡的我的母校，是洛杉矶地域較大的民辦學校。溫斯頓丘吉爾中學和britannia secondary school一樣是唯一的兩家國際性中學畢業會考院校，而且也是洛杉矶地域三所給予法文沉浸式體驗課堂教學的中學之一。這類無可比拟的标準促進自小移民投資加拿大的當紅巨星吳亦凡學會了三國語言表達。
加拿大是中國人移民的優選，在其中一個關鍵因素便是加拿大健全和高品質的教育體系。文化教育一直深受加拿大美國聯邦政府和各省市地方政府的高度重視，每一年财政局的7%都資金投入基礎教育以確定加拿大高品質的教育品質。
加拿大教育體系
分成三個環節：幼兒教育（3-6歲）、初高等教育（6-18歲）和高等職業教育（18歲以上）。
加拿大廣泛推行中國小校基礎教育，中國公民在16歲前都享有義務教育直到國中畢業。加拿大中國小至普通高中一共有12年，雖各省市體系不一，但一般以6年中國小再加上6年中學為制（參照下表二）。加拿大中學沒有“關鍵”和“非重點”之分，隻劃歸公辦中學、民辦中學和寄讀中學。
加拿大高校都沒有全國的入學考，中學12班級畢業之後便可申請辦理，若根據各所高校考評就可以立即攻讀大學選修課。加拿大高等職業教育一般指高校、社群學院、技術專業高新科技院校和職業技術學校文化教育，給予學士學位、碩士、博士研究所學生和高級學曆。加拿大一般學士學位為三年，而殊榮學士學位必須攻讀四年，榮譽稱号學士學位後可以立即攻讀1-3年的博士課程内容，最後獲得碩士。加拿大高校推行靈便的學分，得到學士學位必須提供對應的學分績點，學員可以按照自身的自學能力和日程安排來訂制人性化的課程學習。
總而言之，加拿大的各環節文化教育時間和大陸教育體系類似（參照下表二），便捷中國學員轉校加拿大後，在短期内對接和融入專業學習。可是出國讀研加拿大攻讀中學課程内容時還應該留意不一樣省區和地域各不相同的教育體制（參照下表一），便于挑選最好的出國讀研計劃方案，為将來升讀高校搞好初期提前準備。
申請流程
大學大學
立即申請辦理加拿大大學大學，務必互相符合下述标準：
l 國中畢業，且三年均值考試成績80%分以上
l 聯考分數做到中國大學大學錄取分數
l toefl80分以上﹙一流大學86分以上﹚，或是雅思考試6.5以上
自然，假如高中成績未如理想化，也可尋找别的計劃方案，客觀整體規劃獲得心愛大學的門票
【計劃方案一：語言表達核心】普通高中大學畢業生還可以申請辦理加拿大高校評定核心的有條件錄取，即學員在達到特殊條件，通常是toefl或托福等英文考試考試成績做到規定後才可再向該大學轉學就讀大學大學一年級。加拿大給予這類錄用方法的高校許多，但著名公立大學的語言表達核心通常不接納無toefl或雅思分數的學員申請辦理。
【計劃方案二：加拿大高中文憑 大學預科 語言表達】針對聯考分數不理想化或是沒有得到普通高中畢業證書的高中學生或中專學校學員，要進到加拿大高校通常必須一個“緩沖期”，即先攻讀加拿大高中文憑ossd課程内容或是12-u﹙功效等同于大學預科專業課程﹚課程内容。假如12-u考試成績理想化并且語言表達考題﹙toefl/雅思考試/eap﹚通關，便可以進到加拿大靠譜高校攻讀學士學位課程内容。
【計劃方案三：有條件錄取】高校與專業的大學預科學校協同舉行。申請者可另外得到高校和大學預科學校通知單，高校認可大學預科學校的考試成績，學員能免toefl入讀大學。
碩士研究所學生
加拿大研究所學生申請說起來一直歸屬于高端的範圍，在申報流程中怎樣定位到自已有興趣并和自身研究内容專業對口的專業性和院校?必須展現如何的成績表能得到專家教授的親睐?如何的公文原材料﹙個人陳述，推薦函﹚能讓自身在許多的申請人中出類拔萃?
最先，使我們先掌握加拿大碩士研究所學生錄用考慮的層面，那樣我們在提前準備時就能保證以問題為導向：
1﹚ 申請人技術專業環境；
2﹚ 在學校的gpa；
3﹚ 工作經驗或是工作經曆﹙尤其是針對mba那樣的學科必須展現出一定的管理心得和管理能力﹚；
4﹚ 雅思考試或是托福分數；
5﹚ gmat和gre成績；
6﹚ 一部分我們必須招聘面試。
次之，加拿大碩士研究所學生申請流程如下所示，申請辦理時可循規蹈矩，搞好每一步，即一步步貼近取得成功：
1﹚依據本所申報的院校該專業的申請辦理規定制做提前準備申報材料，如提前準備大學成績單，工作機關證明，編寫ps，個人履歷，推薦函等；
2﹚遞交網上申請；
3﹚郵寄成績表等申請辦理的documents；
4﹚雅思考試或toefl，gre或gmat根據官方網送分發送給院校；
5﹚密切跟進申請辦理進展，找漏補齊；﹙注：有一些院校再稽核以後 會需要先招聘面試，再開展下一輪審批。﹚；
6﹚得到offer以後确定清晰代辦公司事宜，搞好下一步工作。
最終，說說提前準備申報材料時須要留意的事宜：
高校gpa：
大學gpa是剛性标準中最重要的一部分，是評定申請者自學能力和未來平時成績的重要憑證。做為招收方而言，她們一直親睐于這些有着高分數的申請人，由于招生數的水準也就是招進來的學員的gpa成績将同時危害到學校的信譽。與此同時，由于專業課程集中化的緣故，絕大多數院校會更加重視高校後2年的考試成績，并且，她們也會将申請者入讀院校的地位考慮到以内，例如有一些院校确立表明，針對就讀中國211工程學校申請人gpa和就讀非211工程學校請者的gpa有不一樣的規定。
語言表達考試成績：
對于英語是是非非漢語大陸的申請者，申請辦理碩士研究所學生都規定申請者帶來的toefl，雅思考試，gmat考試成績等來展現申請者的語言表達能力。語言表達考試成績跟高校gpa一樣做為評定申請者整體素養的一個規範，因為它可以直接影響到你是不是圓滿完成研究所學生課程内容得到學士學位。
工作經驗：
工作經曆和課餘工作經曆是在高校gpa和語言問題以外考慮的第三個要素，在評定申請者工作經驗的情況下，院校關注的要素具體有：
﹙1﹚任職公司的整體實力和影響力，例如是不是全球500強的企業，是不是處在該領域的領先水準。
﹙2﹚申請者所擔負工作中的必要性及其業務成長的整體發展趨勢，例如是不是很多年一直在同一個職位或是一個水準的崗位上依然有持續晉升和擔負很關鍵的崗位。
﹙3﹚申請者的上司幹部機構和管理水準，例如有沒有擔負管理工作或是做為一個策劃者的工作經驗等。
公文原材料：
公文原材料包含個人陳述，推薦函和個人履歷及其别的針對申請辦理層面補充說明文本性原材料。實際的法律文書規定和撰寫流程，北美地區文化教育nae在以後的幹貨知識文章内容中會詳盡解讀，煩請緊密注意！
很多人們在填寫高校時挑錯了系，或因為日後興趣愛好遷移這些緣故，決策在進到研究所學生時更換技術專業。倘若更改得不是很很大得話，外國大學是會接納的。例如：在中國學的是數學思維，進研究所學生時，改念财務會計或統計分析；由建築專業轉城市規劃建設；由英語轉新聞報道；由實體學轉天文學這些。
每一個研究所學生在核查申請辦理時，都訂有關鍵課程内容标準（core requirement）,她們會檢驗你的成績表上所P過的料目，在其中與她們所訂的關鍵課程内容标準相符合或大概相符合，就予認可。查驗結果若就是你還差二門未修，她們也許會準予你以臨時性真實身份（provisional status）入校，要求你修補一些大學選修課。
通常修補大學選修課如果不過多得話，不容易危害你選修課碩士研究所學生的課程内容，也就是說，并不提升你攻讀研究所學生、博士研究所學生的時間。假如你需要轉到這些徹底沒有關系的技術專業，大部分院校不是接納的。較為對外開放的技術專業，例如企業經營管理、文化教育、計算計等技術專業通常接納一切技術專業的學員。
非常值得注意的是，加拿大留學碩士也有獎學金申請這一步。在這兒出國讀研權威專家給留學人員們總結了一下加拿大碩士留學獎學金申請的流程。
索取申請表的形式有二種：
1.網際網路申請辦理。
立即給相關責任人發e-mail，其實際書寫和信件書寫一緻。此外，根據www網，先進到各學校的homepage後，再進到相關graduate admission的一部分，通常加拿大高校有application on line（網上申請）的報表。
2.信件聯絡。
3.信件索取申請表，相對而言是較為宣布的，有一些院校不接納application online。可是這類信函通常交到文秘解決，不容易落到申請辦理核查人手上，由于申請者的文憑曆經等材料終歸要填在真正的入校申請表格上，故索取申請表的信函沒有儲存的必需。但是為了更好地有利于信函接受人決策你是不是申請辦理，索取申請表的信件最少應包括以下各類：
申請者的詳盡通信位址；
欲申請辦理的學士學位和技術專業；
準備入校的時間；
教育經曆及學士學位，包含已經攻讀或早已得到的學士學位；
工作經驗，選擇關鍵的或僅表明目前的職位；
經費預算來源于，即是不是申請辦理學業獎學金。
以上六項應簡要說明，别的如在學校考試成績，tofel、gre成績等可以不用表明。
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