前言
在Java中，我們可以通過"對象名.成員變量名"來通路對象的公共成員變量，這個就稱為"點文法"。比如：
1.在Student類的第2行定義了一個公共的成員變量age
1 public class Student {
2 public int age;
3 } 2.然後在第5行通過點文法直接給stu的成員變量age指派
1 public class Test {
2
3 public static void main(String[] args) {
4 Student stu = new Student();
5 stu.age = 10;
6 }
7
8 } 當然，正規的做法是讓成員變量私有化，讓外界使用公共的get方法和set方法通路成員變量。
3.很多進階語言中都有這種點文法，為了讓其他行業的程式員快速上手OC，OC中也引入了點文法，隻不過它的含義跟Java不太一樣
一、傳統的get方法和set方法
在正式學習OC的點文法之前，先來看一下傳統的get方法和set方法。定義一個Student類，擁有一個成員變量age和對應的get\set方法。
1.Student.h
1 #import <Foundation/Foundation.h>
2
3 @interface Student : NSObject {
4 int age;
5 }
6
7 - (void)setAge:(int)newAge;
8 - (int)age;
9
10 @end 1> 在第4行定義了一個成員變量age，是@protected權限的，是以外界不能直接通路它
2> 在第7、8行分别聲明了age變量的set方法和get方法
2.Student.m
1 #import "Student.h"
2
3 @implementation Student
4
5 - (void)setAge:(int)newAge {
6 age = newAge;
7 }
8
9 - (int)age {
10 return age;
11 }
12
13 @end 1> 在第5行實作了set方法
2> 在第9行實作了get方法
3.main.m
把定義好的Student類放到main函數中使用
1 #import <Foundation/Foundation.h>
2 #import "Student.h"
3
4 int main(int argc, const char * argv[])
5 {
6 @autoreleasepool {
7 Student *stu = [[Student alloc] init];
8
9 // 設定age的值
10 [stu setAge:10];
11
12 // 取出age的值
13 int age = [stu age];
14
15 NSLog(@"age is %i", age);
16
17 [stu release];
18 }
19 return 0;
20 } 1> 在2行包含Student的頭檔案
2> 在第7行建立Student對象，在第17行釋放Student對象
3> 在第10行調用set方法設定age的值
4> 在第13行調用get方法擷取age的值
5> 在第15行輸出age的值，輸出結果如下：
2013-04-08 00:26:19.002 點文法[6164:303] age is 10 這就是OC傳統的get方法和set方法的簡單使用，對初學者來說，這個文法比較奇怪，因為它的方法調用是用方括号[ ]完成的。是以，OC最終引入了點文法。
二、使用點文法代替傳統的get方法和set方法
上面示範了OC傳統get\set方法的簡單用法，接下來使用點文法來代替。
前面main.m中main函數的代碼可以改為：
1 int main(int argc, const char * argv[])
2 {
3 @autoreleasepool {
4 Student *stu = [[Student alloc] init];
5
6 // 設定age的值
7 stu.age = 10; // 等價于[stu setAge:10];
8
9 // 取出age的值
10 int age = stu.age; // 等價于int age = [stu age];
11
12 NSLog(@"age is %i", age);
13
14 [stu release];
15 }
16 return 0;
17 } 1.注意第7行代碼，把原來的[stu setAge:10]替換成了stu.age = 10。聽清楚了，這兩種寫法是完全等價的。即這裡的stu.age并不是代表直接通路stu對象的成員變量age，而是編譯器遇到stu.age = 10的時候會自動将代碼展開成[stu setAge:10]
再說，如果是直接通路成員變量的話，OC中應該是這樣的文法：stu->age，而不是stu.age。
2.注意第10行代碼，把原來的int age = [stu age]替換成了int age = stu.age。這兩種寫法又是完全等價的，stu.age并不是直接通路stu對象的成員變量age，而是編譯器遇到int age = stu.age的時候會自動将代碼展開成int age = [stu age]
3.是以，OC中點文法的含義跟Java是完全不一樣的，OC點文法的本質是方法調用，不是直接通路成員變量。至于這個點文法代表的是get方法還是set方法，那就取決于你是取值還是設值，取值就是get方法(如第10行代碼)，設值就是set方法(如第7行代碼)。
4.如果你想驗證點文法是不是方法調用的話，有很多方法。
比如你可以在Student.m的set方法和get方法内部用NSLog加一些列印資訊，如果程式運作後有輸出列印資訊，說明的确是調用了get方法或者set方法
1 #import "Student.h"
2
3 @implementation Student
4
5 - (void)setAge:(int)newAge {
6 NSLog(@"調用了setAge方法");
7 age = newAge;
8 }
9
10 - (int)age {
11 NSLog(@"調用了age方法");
12 return age;
13 }
14
15 @end 三、點文法和self的陷阱
1.在Java中，this關鍵字代表着方法調用者，也就是說，誰調用了這個方法，this就代表誰。是以一般會這樣寫set方法：
1 public void setAge(int newAge) {
2 this.age = newAge;
3 } 第2行表示将newAge參數的值，指派給方法調用者的成員變量age
2.OC中有個self關鍵字，作用跟this關鍵字類似。我這麼說完，可能有人就會想這樣寫OC的set方法了：
1 - (void)setAge:(int)newAge {
2 self.age = newAge;
3 } 第2行中的self代表着目前調用setAge:方法的對象。但是第2行代碼是絕對錯誤的，會造成死循環。因為我在前面已經說過了，OC點文法的本質是方法調用，是以上面的代碼相當于：
1 - (void)setAge:(int)newAge {
2 [self setAge:newAge];
3 } 很明顯，會造成循環調用setAge:方法，程式就這樣崩潰了
四、一點小建議
1 #import <Foundation/Foundation.h>
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3 @interface Student : NSObject {
4 int _age;
5 }
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7 - (void)setAge:(int)newAge;
8 - (int)age;
9
10 @end 1 #import "Student.h"
2
3 @implementation Student
4
5 - (void)setAge:(int)newAge {
6 _age = newAge;
7 }
8
9 - (int)age {
10 return _age;
11 }
12
13 @end