一個手握北大清華畢業證的高材生，跑到人大附中應聘老師，校長看完他厚厚的履歷後，意味深長地問：“我們這老師的月薪隻有4000塊，還要從早忙到晚，你确定願意來嗎？”高材生愣住，校長以為他打了退堂鼓，沒想到他稍後的一番話，讓校長徹底改變了想法。
李永樂從小就沉迷于“小孔成像”、“彩虹的形成”、“光的折射”等實體現象，總是追着老師打破沙鍋問到底。長大後成了一名名副其實的學霸：
不小心就在全國實體奧林匹克競賽中，獲得了吉林省第一名的好成績；
不小心就被保送到清華實體系，而後又不小心考上了北大研究所學生。
手握“清華北大”的金履曆，李永樂原本是人見人愛的香饽饽，誰曾想，因為一張過于“耿直”的嘴，求職之路卻讓他吃盡了苦頭。
憑借着名校光環，李永樂一路過關斬将，來到了雷曼兄弟，花旗銀行，高盛等名企，面試官笑嘻嘻地問：“你非常優秀，但還有最後一個問題，你能接受加班嗎？”
“不能！工作講求的是效率，我願意提高工作效率，但不願意加班影響正常生活。再說了，員工是人又不是機器。”
面試官們幾臉懵逼，雖然心動于李永樂的高文憑，但也不得不“忍痛割愛”，把李永樂溫柔地“請了出去”。
李永樂做夢也沒想到，自己竟然會被多個名企拒之門外。失落的他在家裡呆了三天，父親忍不住提點道：“你這種耿直性格可能在職場很難做到見風使舵，不如嘗試去學校做一名隻講究對錯的教師。”
李永樂如夢方醒，揣着厚厚的履歷來到了北京人大附中。校長按捺住激動的心情，試探地問：“你是高學曆人才，但老師的工資隻有4000元，你願意來嗎？”
李永樂認真地說：“我覺得年輕人不能把錢看得太重，教書育人是一件非常有意義的事，不能用錢衡量。”這次，他又“不小心”成為了一名“網紅教師”。
不得不說，李永樂似乎天生就是當老師的料，站在三尺講台上就像開始一場個人秀的綜藝節目。他一邊講解知識點，一邊引導性提問，其中穿插一些關于科學家們的奇聞趣事。
别的實體老師如果講解“壓力差”，一般是先從概念入手，“壓力差”指窗室内外表面所受到的空氣壓力的內插補點。當室外表面空氣壓力大于室内表面時，壓力差定為正值；反之為定負值。
學生們對于這抽象的概念自然是一頭霧水。但李永樂卻另辟新徑，他拿出一顆煮雞蛋，剝去雞蛋的一角，緊接着深吸一口氣握住雞蛋用力吹，結果一個完整剝了皮的雞蛋就呈現出來了。此時李永樂就會抛出壓力差的知識點，學生們恍然大悟。
再比如别的老師講抛物線，可能隻是幹巴巴地畫圖，再引出概念：平面内，到定點與定直線的距離相等的點的軌迹叫做抛物線。但李永樂卻講到了笛卡爾和公主的愛情故事，進而引出一個方程：r=a(1－sine)，也就是著名的“心形抛物線”。
在他繪聲繪影的描述下，同學們把平常晦澀難懂的實體，啃得明明白白。學生們親切喚他“永樂大帝”，“差生救星”！
幾年間，李永樂“又不小心”将200多名學生送進清華北大，還帶出了幾十名國際國内奧賽金牌選手。今年實體競賽金牌獲得者張哲倫和孫向恺兩位同學，就是他帶出的得意門生。
可盡管帶出了很多高材生，但李永樂依然心事重重，尤其去了一趟甘肅後，他認為自己必須做出一些改變！
李永樂去甘肅支教時，發現那裡教學資源貧乏，根本沒有實驗室，學生們對實體知識一知半解，理科成績也差得一塌糊塗。李永樂看了很難過，因為他也是從農村出來的。
于是，李永樂打破“不加班”的執念，每天主動抽出4-6小時，錄制了許多妙趣橫生的科普視訊，讓實體知識披上接地氣的外衣，學生們可以快速了解吸收晦澀難懂的知識點。
一則“閏年是怎麼回事的科普視訊”一夜爆紅，連央視也忍不住為他瘋狂點贊轉發。
李永樂簡直是“長在熱點上的男人”，讓大媽都能愛上“數理化”，每個社會議題後都緊跟着他的科普：
從 40 米大砍刀下逃跑需要幾秒時間；
股市中的散戶為什麼容易虧損；
冬奧會跳台運動員從高空落地為啥都不會摔傷？
一切的玄學問題，在李永樂老師筆下都是有趣的實體問題。
很多家長希望李永樂編著一套适合孩子看的實體啟蒙書，李永樂花了3年的時間，精心編寫了一套《李永樂老師給孩子講實體》42冊，這套書涵蓋了20大主題層層推進，既由淺入深，又發散思考，沒有公式，隻有趣味和科普。
李永樂延續了一貫的風格，将“興趣”二字貫穿到底，從頭到尾都在努力告訴孩子，實體不僅很有趣，也很有用，一經上市便狂銷2000萬冊，最瘋狂時甚至一書難求！
“北大清華很遠，梯子很近，李老師就是梯子。”
“我和北大清華之間隻差一個李永樂”。
央視主持人鞠萍強烈推薦這套書，并稱滿足孩子好奇心，養成鑽研好習慣，啟迪孩子好未來。
如今，校外補習的時代面臨結束，大實體時代已經來臨，得實體者得天下！這套書共128冊，被央視評為“中國小生必讀好書之一”！新學期已經到來，為了讓孩子不輸在起跑線上，聰明的家長趕緊給孩子入手一套吧！
央視推薦實體128冊
