記者王偉報道趙健，出身職業足球，如今投身校園足球。他曾是中超深圳紅鑽隊的職業足球運動員，國家一級運動員，退役後考取亞足聯B級教練員證書，曾是内蒙古標頭稀土高新區教育局校足辦負責人、標頭市健将足球俱樂部創始人，2021年他被母校内蒙古科技大學以特殊人才引進到學校，擔任足球專項教師，主攻校園足球教學和研究。
今年33歲的趙健大學畢業于内蒙古科技大學，碩士畢業于曼谷格樂大學，現在是體育教育專業博士生在讀。他是為數不多的職業足球運動員退役之後進入博士階段深造的精英，從小走南闖北求學足球磨練了他的意志和精神，尤其是以職業足球運動員身份進入青少年校園足球實踐和高校足球教育研究之後，他将專業和職業足球的實踐與教育理念相結合，他的經曆對内蒙古校園足球乃至全國校園足球的開展有着非常強的實踐意義。
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1989年，趙健出生在内蒙古標頭。從小練習田徑的他，在國小五年級時，由于奔跑速度出衆被選入了足球隊，從此開始了與足球的情緣。他從國小球，曾效力河南建業、安徽九方、深圳紅鑽，征戰過中超、中甲、中乙、CUFA大足聯賽，拿過全國U15、U17冠軍，入選過國家少年集訓隊。
趙健在運動場上所展現的天賦，以及他對足球的熱情，讓他的父母認定了兒子是塊當運動員的料。但内蒙古足球起步較晚，當年甚至一支像樣的專業足球隊都沒有，要想踢球，就必須走出去。于是，父母帶着小趙健四處拜師。上海徐根寶足球學校、河北六通足球學校，都留下了趙健的身影。徐根寶指導的贊賞堅定了他踢球的信念，前國家女足教練、河北名帥李振洲指導則将他帶進了河南建業三隊，開啟了他的職業生涯。
“我非常感謝我的父母，是他們的先進思想和魄力讓我走出標頭，同時也要感謝我的啟蒙教練張勇，是他讓我接觸到足球，喜歡上這項運動。還記得20年前父母帶着我坐火車去全國求學的艱辛，路途中遇見了徐根寶指導，是他的認可及肯定，才讓我父母下定決心走進足球。”趙健說。
趙健告訴記者：“那時候我們家庭條件很普通，這個普通是在内蒙古這個層面上，換到發達地區，我們還很落後，父母經常為日常開銷和學費犯愁，直到我進了一線隊，才給家裡帶來了經濟上的補貼。可能正因為這一點，我更懂得吃苦和勤奮。是以我現在在内蒙古特别關注這樣的孩子練球，因為他們很懂得生活的來之不易，訓練中勤奮好學，比賽中意志更加頑強。說到進入職業隊，最重要的是教練、天賦、勤奮、運氣。教練排在第一，是因為千裡馬需要伯樂，最後的運氣要跟勤奮挂鈎，上天永遠不會辜負努力的人。”
2004年到2008年，趙健從河南建業三隊踢到一隊，見證了球隊沖超，期間，還曾入選河南U15、U17少年隊以及國家少年集訓隊。2008年，趙健追随河南知名教練門文峰轉投中甲球隊安徽九方，在2009年随一線隊取得中甲第7名。2010年，趙健轉會當時的中超球隊深圳紅鑽，成為首位踏上中超賽場内蒙古標頭籍足球運動員。
職業球員的寶貴經曆對趙健從事足球教育和校園足球教育訓練工作起到了很大作用，讓他具備了獨有的優勢。“最實際的就是實踐與理論結合，因為是退役後才覺得自己理論知識欠缺，是以才能靜下心來學習，這也是自己當了教練後才領悟到的，想讓自己的隊員提高得更快，必須要有更好的理論加上運動員時期的經驗。我覺得自己的優勢是更了解青少年運動員成長過程中心理想法和技術所需，每當看見隊員訓練和比賽場景，我就會想起當年自己所面對的場景。這樣，才能更好地為他們解決心理和技術上的困境。”
職業足球的經曆，讓趙健更好地了解球員的想法、處境、心理和身體的變化，這在足球教育工作中非常關鍵。“我在面對一個球員時，仿佛都能看到自己當年在這個階段時的樣子，更便于我了解他在成長過程中在想什麼，缺乏什麼，需要改變什麼。”
趙健在球員生涯中遇到多位恩師，其中包括前中國女足教練、河北名帥李振洲，前河南建業主教練門文峰。而原深圳紅鑽隊主教練特魯西埃給他留下的印象最深。趙健說：“特魯西埃給我留下的印象很深，他的水準很高，理念也很好。到現在，我還和老特保持聯系，經常向他請教。”
那個時候，深圳紅鑽隊員都叫特魯西埃為老特。在執教深圳紅鑽隊之前，特魯西埃在日本國家隊的帥位上取得成功，并在日本足球青訓方面做出很多貢獻。特魯西埃出任深圳紅鑽隊主教練後仍然沿用執教日本球隊的方式方法，但由于中日之間的足球及教育文化不同，導緻他在深圳隊并沒有取得預想的成績。趙健說：“當年作為球員，我沒能了解他的想法，現在當了教練，才了解他的苦心，明白了他一直是以激勵式教育法在培養隊員。”
其實特魯西埃是一位對青訓有深刻了解的教練，在日本足球取得過巨大成功。從球員變為教練之後，趙健對當年特魯西埃的訓練方式和方法有了新的了解，“他是一名很有能力的教練，遇見他，也是我的榮幸。隊員時期的我，還完全沒有了解他的用心良苦，反而因為他對細節的講究産生分歧。記得當時外界都在說他是個固執嚴厲的教練，回想起來，當時是我們的執行力和了解能力沒有跟上他的想法，在我現在來看‘金玉其外，敗絮其中’，當時我們身體達到了成熟，而心理和思想還未成熟，學習的知識還停留在國小初級階段。”
趙健說：“其實足球運動不是簡單的身體對抗，重要的是心理和思想上的對抗。是以我現在帶隊員更加重視内在的回報。老特當年訓練慣用打壓方式，他用高壓訓練方法，讓隊員的心理達到崩潰的邊緣，同時做到賽練同景。但中國的教育方式和日本是不一樣的，國内球員缺乏的是自信和鼓勵，那時候我沒有懂得老特的用心，沒能把他的意圖轉換成動力。”
深圳紅鑽隊時，年輕的趙健就與記者談起過自己的未來，那時記者就能感受到這位從内蒙古走出來的職業球員有一顆報效家鄉的夢想，“我希望未來有一天能為内蒙古足球和標頭足球做些貢獻。”
2012年，趙健受傷，在考慮了很久後，他無奈決定退役。當時，深圳隊向他抛出橄榄枝，希望他能留下執教梯隊。但他最終選擇傳回家鄉内蒙古標頭，臨别時還向記者打了個招呼。趙健說：“内蒙古出來的球員少，足球教練也少，我是從標頭走出去的孩子，經曆了職業足球之後，應當回去為家鄉足球做點事情。”
傳回標頭後，他在當地建立了標頭市健将足球俱樂部，立志投身于青少年足球教育訓練。俱樂部從成立之初，就經曆了硬體上、資金上的種種困難，“從創辦俱樂部到現在，困難好像一直如影随形。”但他從未有過放棄的念頭。
那些年，他全心全意在標頭推動校園足球，“我最難忘的是内蒙古孩子燦爛的笑容和赢得比賽後的眼淚！記得我帶的第一批隊員，他們對足球非常熱愛，愛得很簡單很純粹，訓練非常認真專注。他們為輸掉比賽痛哭過，也為奪冠後流下過激動的淚水，這就是體育的精神，足球的魅力。”過去十年，這個俱樂部持續為各大俱樂部梯隊輸送人才。
2017年，已經在内蒙古校園足球界取得不錯成績的趙健進入了標頭市稀土高新區教育局，負責校園足球工作。在他牽頭組織下，標頭市舉辦了足球文化節、足球夏令營等活動和系列校園足球比賽。另外，趙健還負責區裡教練員、裁判員的學習安排及精英球隊的組建。
為了幫助高新區的教練員和裁判員提高業務水準，他也在提升自身的業務能力和規劃能力。2021年，趙健參加了在河北舉辦的2021年E級教練員講師選拔教育訓練班，向北京體育大學足球教授、全國校園足球專家李春滿學習。
“在講師班裡，李春滿教授教會了我純粹，作為足球人對足球的愛是純粹專一的。他是一位實踐和理論相結合的導師，在國内足球圈裡德高望重。他的教學和引導非常直接，教授我們如何教會球員當教練員，當好教練員，怎樣選拔出稱職的教練員。”趙健說，在學習期間，他的一個足球教學理念還引起了李春滿教授的高度評價。趙健希望通過自己的不斷學習，為内蒙古培養出更多更好的教練員。
随着内蒙古在2014年被列為全國首個足球改革試點省區，“十三五”期間，内蒙古足球事業發展突飛猛進，足球改革試點工作初見成效，給了趙健這樣實踐與理論相結合的足球教育者有了更廣闊的發展空間。
征戰職業賽場時候，趙健從來沒有中斷過學習，無論效力河南時，還是在安徽或者深圳踢球時，訓練之餘他都會待在宿舍捧着幾本書看。2010年，在深圳紅鑽效力期間，趙健被内蒙古科技大學錄取，而且是免試錄取。“當年，很少有職業運動員會在踢球期間讀大學，我給自己做了長遠的規劃，”他說，“隻要是聯賽間歇期，我都會去學校上課。”
進入大學後，趙健順理成章地入選了校隊。2011年4月，第11屆大學生足球聯賽内蒙古選拔賽的決賽上，趙健打入一粒進球，還送出一記助攻，幫助内蒙古科技大學以冠軍的身份拿到當年北區總決賽的入場券。“那是内蒙古科技大學足球隊在自治區的首次奪冠，也是我第一次參加大學生聯賽。當時給我印象最深的是科大的學生，我真沒想到，大學的足球賽球迷人數居然快趕上了有些場次中超比賽。奪冠後好多教練、老師、學生都留下了激動的淚水。”趙健說，“許多學生都沖進了球場，好幾千人零距離慶賀，很像歐洲五大聯賽的感覺。”
2014年，趙健從内蒙古科技大學畢業。随後他開始準備攻讀碩士、博士學位。去年夏天，2021年内蒙古自治區大學生足球聯賽大學超級組的比賽在内蒙古科技大學舉辦，作為東道主，内蒙古科技大學的男女足代表隊在賽事中分别收獲一冠一季。趙健在現場觀看了母校的所有比賽。
2021年底，趙健以特殊人才的身份被内蒙古科技大學引入，和中國女足前國腳任桂辛成了同僚。“任桂辛和我都是標頭出去的球員，内蒙古科技大學将我們引進到學校工作，展現了學校對于校園足球項目和體育人才的高度重視。”
由于學校目前仍在假期，是以趙健還需要等待一段時間：“等開學後，我肯定要向任桂辛指導多多學習。”對于趙健來說，他一直在逆襲，他的長遠規劃為職業球員退役後的轉型提供了借鑒，為專業足球人進入高校從事足球教育工作提供了寶貴的經驗。
退役後，趙健帶過國小、國中、高中的校園足球隊伍，還作為助理教練帶過乙級隊。而大學畢業後，他還計劃進修碩士和博士，準确地說他是一位喜歡挑戰自己的人。“可能這就是足球帶給我的精神，喜歡嘗試、喜歡突破自己。現在成為足球教師之後，我想教會我的隊員們這種精神。”
“内蒙古足球從來不缺乏種子，而是缺乏土壤。這裡更需要文化的積澱。大學生的足球生通常會有兩種選擇，一是畢業後的再提高，二是畢業後在足球方向就業，是以我要教會他們更多的東西。這樣的工作有難度，但自我挑戰才更有意義。内蒙古籍球員退役回鄉再建設的人太少了，我的下一步想法是在大學裡能多培養一些好的教練員，這樣他們才能輻射更多的球員。”趙健說。
對于家鄉的足球，趙健有自己的夢想和規劃。“我希望内蒙古足球能迅速跟上國内足球優秀省市的水準，自己能帶出更多優秀的隊員。”趙健說，“如果能把足球文化在内蒙古傳承下去，形成竹子定律，内蒙古的足球才有根，才會有成績。”
對于校園足球，趙健特别看重校園足球文化的傳承：“基層校園足球重要的是形成校園足球文化，文化的搭建很重要，需要時間和耐心。而目前現在校園足球還在努力讓家長認可這項運動，球員的提高需要時間，這個時間是家長和學校給的，如果沒有家長的支援，真正的足球苗子很難留在球場上。這就需要從學校到球員到家長的全方位足球文化的建設。”
對比職業球員和大學生球員，曾直接參加過大學生聯賽和職業聯賽的趙健深有感觸。“職業聯賽與大學生賽事在節奏上差距很大，職業賽事對抗性更強。”趙健說。“但大學生隊員的了解能力和适應能力卻很有優勢，他們思維活躍，富有想象力，在比賽中會有想象不到的跑位和傳接。”
趙健的觀點實際上點出了中國足球長時間難以提高的部分原因。目前的職業球員、教練員和足球從業者普遍缺乏足夠的高水準文化教育，文化素養的缺失限制了他們心理、視野、意識和創造力等方面的能力。趙健認為：“足球是體育當中的一項，體育又是教育學科裡的一部分。教育和體育是不可分開的。體育不僅僅是身體和技術的提高，更是思想和精神層面提高。内在控制的是思想和決策，外在控制的是身體和技術，内在的思想帶動外在的身體，先有思想後有行動。學習可以讓一個人的思想、心理、視野、創造力有所改變，導緻外在身體和技術的提高。是以說，當你内心充滿想法、擁有足夠豐富的視野和創造力時，球場上的你在心理、技術和身體上才會平衡。”
在趙健的理念裡，要改變中國足球的現狀，不僅僅要改變訓練、場地、人才等硬性條件，還應該在觀念、思想、文化方面進行，足球觀念，就是每個人對足球的看法和想法，小孩子最初對足球的看法和想法非常關鍵，而這些東西在最開始是由父母和外界環境傳遞給孩子的。趙建說：“思想可能就是在球員接觸足球之後産生的，比如堅韌不拔的信念。足球對抗性首先就不是身體上的，而是思想上的。”
退役後的十年間，趙健正在以足球教育者的身份為為家鄉内蒙古的校園足球足球事業做自己的貢獻，“我們已經培養了很多足球隊員，一部分球員進入了職業隊，也有去踢五超的，一部分去了大學，還有隊員回來當教練員，繼續他們的足球夢想。”他說，“他們在成長過程中得到了更多的曆練，承擔了更多責任，進入社會後會更自信，做事更加努力刻苦，彰顯體育人的精神。作為一名教育者，能看到他們身上這樣的改變，我非常開心。”
“我就是一塊‘鋪路石’，可能十年二十年不會見到成效，但總有一天會取得成功。”談到内蒙古校園足球的發展，趙健說他願意為家鄉足球的未來做鋪墊。