1.你對自己的未來有什麼規劃？做了哪些準備？
沒有規劃，基本懵逼。
2你認為什麼是學習？學習有什麼用？現在學習動力如何？為什麼？
學了複習達到融會貫通；多會一些技能；沒什麼學習動力，基礎太爛教的太難，沒有毅力學習。
3你感覺自己什麼事情做的比較成功？有什麼經驗？
玩遊戲？寫攻略？
4你怎麼看待軟體工程這個專業？學習這個專業你對自己有什麼期望？
雖然發展前景絕對是好的，但是難學習精通。不會去做軟體開發的相關工作。
5你是怎麼學習C語言的？（作業，實驗，教材，其他），目前為止估算自己寫過多少行代碼？
看教學視訊，寫過多少行代碼誰TM沒事去數。
6C語言的學習有什麼經驗和教訓？
在編寫代碼的時候肯定是會有錯誤的，一次次改正錯誤會提高你的程式設計能力。
7除了應付考試和實驗，程式設計在什麼地方幫到過你？
并沒有。
8學了C語言，你分的清數組指針，指針數組；函數指針，指針函數這些概念嗎？
數組函數不明白。
9學了C語言，你明白檔案和流的差別和聯系嗎？如何區分文本檔案和二進制檔案？如何程式設計操作這兩種檔案？
不明白。
10學了C語言，你知道什麼叫面向過程嗎？它解決問題的方法是什麼？
分析出解決問題所需要的步驟，然後用函數把這些步驟一步一步實作，使用的時候一個一個依次調用。
11在C語言裡面，什麼是子產品？你寫過多個源檔案的程式嗎？
不明白。
12學了C語言，你知道什麼是“高内聚，低耦合”嗎？這個原則如何應用到高品質程式設計中？
不知道。
13學了C語言，你如何把數組A的内容複制到數組B中？如何查找整數數組A中有沒有5？如何對整數數組A進行排序（從小到大，從大到小）？寫出相應的程式。
for(i=0;i>=n；i++){B[n]=A[n];} for(i=0;i>=n;i++){if(A[n]=5) printf("yes");} for(i=1;i>=n;i++){if(A[i-1}>A[i]) t=A[i];A[i]=A[i-1];A[i-1]=t;}
14你知道什麼是斷點嗎？給出自己調試程式的例子。
15你目前在學習C語言或其他專業課程方面,是否有遇到什麼問題或困惑?
沒有學習的興趣。