雍正“超級暴利投資！雍正救了一名死囚，為自己赢得了一代江山！吳先生的名字叫吳思道，來自紹興，字為玉祿。年輕時，他才華橫溢，想忠心耿耿地為國家服務，但由于皇室的腐敗，他失去了聲譽。”檢查。出于憤怒，他在康熙三十六年寫了一篇著名的文章，揭露朝廷的腐敗。他被康熙關進死囚牢房，在獄中遭受酷刑，導緻跛腳。
通過閱讀吳先生的文章，第四個人認為他很有天賦。康熙四十六年，第四個人去江南集資救黃河洪水，他把吳先生從死囚牢房裡救了出來，并邀請他到自己在首都的家裡好好照顧他。四年級學生第一次見到吳老師時，他以學生身份見老師的禮節（禮節僅次于跪下）敬拜吳老師，并請兒子跪下敬拜吳老師。吳先生受寵若驚。第四位高官朗誦了吳先生曾經寫過的一篇諷刺貪官的文章，并評價說“這是一篇真正的文章，可以流傳千古”。吳先生感動得流下了眼淚
之後，第四位長者經常向吳先生征求意見。在吳先生知道四長老有奪取王位的野心後，他忠心耿耿并給予幫助。在當時的情況下，第四位長者無法與他與王儲的出生相比；與學者心中的聲譽相比，沒有人能與第三者相比；他得到朝廷官員的支援，有很多追随者，但他無法與老巴相比；他在軍隊的年齡不超過14歲。
面對這樣的劣勢，吳先生幫助老四制定了差異化的競争戰略：辦實事，不怕得罪人，為國家解決困難；做一個孤獨的大臣，不為個人利益組黨，分擔康熙作為王位繼承人的憂慮。在具體實施過程中，他設計了一些政策和技巧，幫助第四位國王做出一系列關鍵和正确的決定，直到他成功登基。
我們可以在幾件事上欣賞吳先生的智慧，每一件事都值得思考。
1.努力追讨國庫欠款的工作。根據吳先生的分析，有三類人拖欠工資。第一，生活确有困難，需要向财政部借錢補貼家庭的人無法追回；第二，康熙不忍追趕那些認為應該借錢來享受生活的官員；第三，他們不缺錢，但也借錢。他們貪得無厭，因為前兩種人不能回來，第三種人也會依賴不還款。
雖然這項工作很困難，但吳文貴判斷康熙非常希望第四個按照奪取合法權利的既定戰略接管冒犯所有官員的工作。第四個接手這項工作後，他給康熙留下了深刻的印象。
2.以無争為争，老14被選為将軍和國王。老八、老四和老十四都想通過奪取金将軍的職位來增加王位的籌碼。
老四想從部門主義出發，推薦老十三為将軍和國王。吳先生強烈反對。他分析了康熙的希望：在未來，王子将擁有成為世界國王的一般模式。隻有從大局中選擇老14，他才能展現出博大的胸懷，得到康熙的賞識。然而，為了控制戰場勝負，遏制老14，老四推薦年耕堯擔任糧草供應官。遠見和技巧。
3：四年級的學生很欣賞他對“死鷹事件”的判斷。十四歲在西北部。他送給康熙一個生日願望和一塊刻着“壽”字的隕石作為生日禮物，但被舊的八顆隕石取代。康熙不僅沒有處理老八、老十四，還解除了四僧書房的重要大臣張廷玉、馬奇的職務。滿清朝廷的大臣們認為康熙想把十四歲的老人傳下去，老四也這麼認為。他感到委屈和沮喪，準備放棄争奪王位的鬥争。
不過，據吳先生分析，康熙擔心提前宣布四師繼任會導緻内亂和内亂，是以他用苦肉來保護四師黨，并要求四師将來使用張廷宇和馬琪，這樣他們才能感激四師父的晉升，然後全心全意地幫助四師父。吳思道要求四人做好接班人的準備，觀察變化。第四個突然暴露了出來。
4：康熙當晚去世，平靜而果斷。康熙緊急打電話給長春園。吳先生判斷他想繼承王位。接到張大哥的金牌信物後，他立即派親信和張大哥去營救老十三，要求老十三奪取政權，派兵到豐台軍營，趕往長春園控制局勢，并要求年庚堯邀請十四歲老人回來秘密監聽，以確定雍正順利繼位，穩定大局。
5.雍正繼位後，吳先生解決了推行新政的困難。當地的士紳不能很好地提供糧食作為一個整體。吳先生解決了這個問題。年庚堯在西北部找不到叛軍。吳先生一到就發現了叛軍。
在這出戲中，在第四個人繼承王位之前，吳先生很有可能獲勝。無論康熙打出什麼牌，他總能猜到底牌。按照情節邏輯，可以說，沒有吳先生，第四位就不可能登上王位。四大繼承王位後，李偉、田文靜和年庚堯無法完成的工作很容易就被吳先生解決了，他還為雍正建造了一座堅固的王座。
從吳先生的觀點來看：當人才得不到滿足時，我們不能憤世嫉俗。那隻會毀掉我們的未來。如果你經曆了起伏，即使你被送進了死囚牢房，你也應該堅強、耐心地等待機會，這樣你才有希望迎來人生的轉折！
從雍正的角度；上司者要想成就大事，就要善于發現人才，善于邀請人才幫助自己。劉邦請張良，劉備請諸葛亮，朱元璋請劉伯溫，否則很難成就大事；如果普通人想要更好的發展，他們需要找到并接近他們的好老師和朋友，否則他們就沒有未來。
你覺得這個怎麼樣？
