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知樂日記:擁抱那些自然成長的事物,以我自身的經曆進行分享

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自然成長的力量

文:知樂 圖:網絡

音樂歌單:

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知樂日記:擁抱那些自然成長的事物,以我自身的經曆進行分享

課堂上的教學有點像是老師在灌輸知識

而學生隻是在頭腦中回報

比如老師問 “這個題,你會了嗎?”

學生說會了,她隻是在頭腦中會了

但是作為一個創作者就不一樣

她是在用生活去領悟一個道理

我寫日記的初期就屬于頭腦知識的傳播

我隻是在我的頭腦裡面過了一遍

這種流動是很淺的

假如我是一個小島的話,

我就隻是負責把東面的海風傳播到了西面

知樂日記:擁抱那些自然成長的事物,以我自身的經曆進行分享

但更新到了創作者的海島,

我會收集海風海浪帶來的泥土,鳥類叼過來的果實

我會把這一切全部轉化

島嶼呈現出一片生機盎然的狀态

這像是和大地母親聯合創造的

但我親身參與了其中的轉化體驗

這種學習是任何課堂的教學無法帶來的

隻是這種獨立的成長也有很多挑戰

因為以前總是習慣于别人給你布置作業

可突然有一天沒有人給你布置作業了

會有一點點迷茫

但這一切相對于自由來說,還是非常值得

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前天在b站上看美食記錄片

我發現很多店主開店的初衷,

都是源于自己在一個城市裡沒有歸宿感

他想念一種家鄉的味道

想把自己家鄉的味道帶到這個城市來

是以他們就開始有了自己的店子

如果一個人思念靈魂家鄉的話

我們可以把靈魂家園的美食帶到這個世界來嗎?

我想這個時代的内容創作者就在做着這樣的事情

視訊 音樂 寫作,以及新時代各種各樣的工作坊

他們都在創造着這樣的一種連接配接

和内在心靈之間的連接配接

知樂日記:擁抱那些自然成長的事物,以我自身的經曆進行分享

如果有一樣事物可以代表心靈,以及心靈成長

那一定是大自然的植物和水晶

這盆綠色小草這些天一直放在我的桌子上

前天我無意識的把一塊白水晶放在了花盆裡

結果送我這塊水晶的主人就找我聊天了

而她和我說的那些話,

就像是水晶傳遞出來的資訊一樣

這對我當下的工作充滿着鼓勵

我會繼續去擁抱自然,分享那些自然成長的事物

分享成為一個島主的心路曆程

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晚安,成長的喜悅

知樂

2022.2.12