專業實習的自我鑒定（精選8篇）
自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結，自我鑒定可以總結出具體的經驗，讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。我們該怎麼去寫自我鑒定呢？下面是小編精心整理的專業實習的自我鑒定（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
專業實習的自我鑒定1
通過這次實習，在設計與策劃以及實際的操作方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今後在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今後的競争力，為我們能在以後立足增添了一塊基石。實習機關的同僚們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題，将來從事廣告方面工作所要面對的問題，如：前期的策劃和後期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，廣告行業在中國還不算特别成熟，好的廣告很少，好多創意更是少之又少，是以廣告行業的發展空間還是很大的。我認識到，今後我們還需更完善自己的實際操作能力，以及更加靈活的思維和良好的溝通能力。
xxxx廣告設計有限公司本着創意的原則，引進國外廣告公司全新理念，并結合本土廣告公司作業優勢，探索出一套獨特而有效的廣告公司運作模式，是一家集管理、人才、技術于一體的專業廣告公司。同時，以“為客戶提供一流設計、協助客戶塑造良好企業形象”為目标，“誠信為本、服務至上”為原則，本着踏實、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶提供滿意而有效的服務。
專業實習的自我鑒定2
9月9日至10月30日，我在安順市第六中學七（2）班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本内容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
實習期間，在武老師的指導和支援下，我總計聽了8節課，上了32節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規範準确。課堂教學中，教學效果好，教學内容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明确，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做班級學生的說服。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支援以及班級學生的積極配合下，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和班級學生的極大肯定。
在整個實習生涯中，我本着對班級學生負責的态度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘内完成教學目标任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給班級學生造成一定的了解困難。是以，我想，作為一名師範生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以後兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最後，我要特别感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
專業實習的自我鑒定3
通過礦山地質專業崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的适應性，将自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名從業人員之間的觀念與業務距離。為以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
通過實習，了解礦山地質專業崗位工作流程，進而确立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱曆。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德，樹立好正确的職業道德觀。
①在礦山地質崗位實習期間，嚴格遵守實習機關的規章制度，服從畢業實習專業指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善于發現問題。
②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同僚請教，積極主動完成實習機關配置設定的任務，與機關同僚和諧相處。
專業實習的自我鑒定4
通過這次實習我們了解了現代機械制造工業的生産方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要裝置的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造技術知識和新工藝、新技術、新裝置在機械制造中的'應用。
1、通過下廠生産實習，深入生産第一線進行觀察和調查研究，擷取必須的感性知識和使學生較為全面地了解機械制造廠的生産組織及生産過程，了解和掌握本專業基礎的生産實際知識，鞏固和加深已學過的理論知識，并為後續專業課的教學，課程設計，畢業設計打下基礎。
2、在實習期間，通過對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機床，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結合起來，培養我們的考察，分析和解決問題的工作能力。
3、通過實習，廣泛接觸勞工和聽勞工技術人員的專題報告，學習他們有價值的生産經驗，了解技術革新和科研成果。
4、通過參觀有關工廠，掌握一台機器從毛坯到産品的整個生産過程，組織管理，裝置選擇和工廠中的房間布置等方面的知識，擴大知識面。
專業實習的自我鑒定5
關于這次實習，個人還是非常肯定學校所做的實習計劃的要求，也非常希望和渴望在這次實際工作中能像業務實習大綱所要求的那樣通過業務實踐，将理論知識與生産實踐有機結合起來，進而使自己初步了解職業建築師的基本工作程式、工作方法和職業素質要求。以這次實習為基準點，在畢業後能夠更好地從事建築設計工作。
但是，這裡也有很多問題在裡面，由于這次實習是要求學生自主安排，聯系實習機關，并不是學校組織的與學校建立關系的實習機關，是以一方面學生在找實習機關是遇到一些困難，即使找到了實習機關，也并不知道該機關的實習機關的情況，以及該實習機關對待實習生是否有一個正确定位與要求。
這次實習我也經常與班裡的同學聯系，從他們在實際在實習機關所做的事可以了解到更多的實習機關是在把實習生當成繪圖員來對待，實習生完全被他們當成為了地道地道的廉價勞動力了，這些實習機關的目的不是讓你在這裡很負責的教你設計方面，施工圖知識方面的東西了，而是利用學校的實習要求來廉價使用學生的價值為其創造更多的利潤。這的實習效果實際是與學校安排的實習要求，至少是我認識我的實習機關所做的實習期望是有很大的違背的。
我曾經和我們班的同學在聊天的時候經常聽他們說，他們所在的設計機關做設計基本是不知道是從哪裡找來的圖紙直接叫他們改圖就成為所謂的設計。王力曾經跟我聊過，他滿懷激情地幫總工設計了三了方案，結果總工直接找來一個圖紙叫他改改就可以了。其實我在這裡也有過相似的感受，我實習的做階段畫的劇場施工圖的方案圖就是我的實習導師叫人改的一個方案。最後要我畫施工圖的時候也是把原有的劇場施工圖拿來參考着畫的。這些我在我的實習周記裡面有更為詳細的介紹，是以在這裡隻是提到就可以了。不過對于畫施工圖來說，有個範例拿來學習個人覺得還是一個很不錯的方式，但是對方案創作來說我覺的這更多的事一個誤導，更令我感到不解的是，我們班竟然有人已經認可這種對待建築創作的一種方式。我個人絕對是不贊同的。
我想在實習過程中我認識到的種種問題，這些也有個人實習态度上的，實習機關要求上的，以及目前中國建築業對建築創作的一種氣候外。學校在實習中對實習生進實習機關的安排上也有其不到位，也就是不合理的地方。一方面學校要求很嚴格的實習成果拿回來，另一方面又不能提供一個很負責任的機關及實習導師來帶學生。我想學校是否應該很好的從新認識對實習的工作。可能有人要說實習中當一名繪圖員也是一種社會角色的體驗，也許我們工作出來真的最後淪落為一名畫匠，但是起碼我們現在還是在做夢的階段，每個建築系的學生此時都希望能在将來的某的時刻能成為一個真正的建築師，對自己的每一個方案都是自己的思考。我希望這個夢不應該被過早的被打破。
是以，對實習我一直希望能過起到他應有的作用，我想這也是每個實習生所期望的。學校要思考這個問題，實習生也要思考這個問題，社會也有更多的責任來思考對待實習生的問題。我知道實習能夠其到他應有的作用還有一個漫長的過程，但是我對他一直沒放棄過希望。也許這天很快就回來到。
實習的誤區
很多實習生對實習的認識隻是停留在實習機關工作的經曆，這裡包括我很多同學在内，都有這種現象。前面已經說過了，在設計機關，有很多總工給我們的是對建築就是一個錯誤的認識，起碼我認為我的總工有點誤導我的傾向。
我個人了解的建築實習應該是建築不隻是在設計機關所做的事情中的體驗和認識，還應該走出去，通過對建築，城市的直覺認識來了解建築和城市，以及對建築空間，城市景觀、街道進行切身的感受，雖然我對此已經有了認識。不過并沒有很好執行，這不能不說是我的實習上不到位。但是我在僅有的幾次走出去的過程中還是感受到其的作用及對建築的重新了解。這在實習周記上已經記摘了一些，一次是“走進陽光棕榈園”。一次是“走進深圳市新圖書館”。在走進陽光棕榈中，我對建築感受到的是對難點變為亮點的一個建築認識，在一般的樓盤中。底層是很難處理的一個問題。因為更多的使用者不太喜歡。也不太買底層戶型，一個是怕上面的東西不小心掉下來，還有個原因是底層在地面上容易受潮。而陽光棕榈園的做法，恰恰是利用底層的親地性，則把他處理成上面戶型所不能具有的花園戶型。這對我以前的樓盤認識有了一個嶄新的感受。而在走進深圳市新圖書館時，則更多的是體驗到建築大師的空間處理手法以及技巧，那種上下，内外貫通一氣的大師手筆的确給我對空間認識的一次心靈的震撼。是以這樣認識不走出設計機關，走進建築本身是感受不到的。
我來深圳的時候也算是很早的了，當初同寝室的人都決定來深圳實習，希望能過到是租房子能住在一起，他們的這個提議我是沒有贊同的，我更希望是自己能單獨租個房間。這種決定後來的确證明我是對的，有幾次去他們一起租房子，他們在雙修日和閑時在一起打牌打發時間。這正是我在學校時他們說一起租房子所擔心的現象。雖然能起到分擔房租的作用，但是我更希望能在多餘的時間内能夠看一些書，是以我來深圳的時候還是決定一個人過來的。
除了我本人有要考研的目的希望能在一個人的環境在這邊邊實習邊複習的因素外，我也一直覺的無論什麼時候都要讀書，其實在實習的時候我們有大量的時間被我們浪費了。我不希望我的青春在這些碌碌無為的時間中被消耗。我也許算是幸運的，然而感覺又是不幸的，不幸運的是我這這前期的工作量常常不飽和，更多的時候他們給我半天的時間解決的問題卻給我一天時間，甚至是更長的時間，我也抱怨過，這樣的工作量我能收獲多少，但是這在另一方面我也是幸運的。因為我幾乎沒有加班的時候，深圳購書中心給我提供了另一個學習的場所，由于它離我住的地方非常的近，是以下班以後更多的時間也在這裡度過，實習周記提到的兩本書《城記》和《建築師的20歲》都在這個期間在購書中心裡面看完的，另外還有兩本書是跟考研的推薦書目是陳志華編寫的《外國古建築二十講》和樓西慶編寫的《中國古建築二十講》。還有一本書也是有關考研推薦的書目《華夏意匠》，這本書則是咬牙花100塊錢買下來的，為什麼說咬牙則是因為我在設計院實習是沒有工資拿的。買他下來也不僅僅是因為考研，也是因為個人覺的此書可以收藏以後可以重複閱讀。
通過這些我自身的感受及我自己的觀察，我要說的東西也已經很明了了，我們對實習本事認識的局限性太低了，是以實習的誤區也在于我們更多的人認識的實習隻是了解成在設計機關參與實際的工作，而忽略了認識社會，認識城市也是我們實習的内容。還有閱讀書本是人生一個不應該的間斷的學習過程。
實習總結
其實以上内容就有部分關于到實習總結性質的東西，隻是以上更多的東西在彙報，讨論實習本事的問題，以及在設計機關外。我的實習情況，還沒有涉及到我在設計機關所做具體事情的歸要。不過，這部份内容在實習周記裡面也有總結了。在這裡我将做一個項目介紹性的以及在設計，畫施工圖過程中所遇到的收獲以及困惑在這裡作為這次實習的最後内容來結束我的整個實習期。
在我的回執單裡面總工給我安排的實習計劃是到八月底的，最後卻在6月底就提前結束了，除了是因為要考研的原因外，還有一個是不想過多提起的原因是因為在這裡，沒有一分錢的工資可拿，曾跟同學戲說，這裡算是一毛不拔。結果身上帶來的錢4個月都耗盡，真要掙到8月底，估計回家也是個問題了。最後還是決定提前結束原本計劃的實習期。但是很巧合的時，實習計劃安排的内容卻是基本完成，這裡老師可以檢視我4月份寄回的回執單的實習計劃安排和實習作品所做的項目内容。
初來時，由于機關所要求使用軟體的不了解性，被總工以為要畫一個月的時間來提高我的繪圖水準。也就是實習安排說話的繪圖教育訓練，但是機關用的理正軟體與我在學校慣用的天正的軟體真的有太多的相同點，是以我基本畫2個星期的時間就基本很熟練的運用理正軟體了，當時給我訓練的圖則是深圳比較有名的樓盤“鼎太風華”，而且他對我的意思已在實習周記裡面有記叙，是以在這裡不想過多的重複。在這裡算是掌握了一個新軟體的運用，其實頭一月來這裡更多除了是在熟悉軟體運用外，這裡還好《建築學報》和《世界建築》這2本雜志可以看，其他時間在前面說過在深圳購書中心度過。也算是另一種收獲吧。
由于這個時候很是不滿意實習機關對我的這種的實習方式的安排，是以在4月份找總工談過一次話，就有了四月份的值班宿舍的設計實習安排，雖然這個工程不算是很大，基本也是個綜合宿舍性質的建築，甲方要求底層是職工的食堂，上面的标準層才是職工宿舍。在這個設計的參與過程中。這裡的副院長是直接的負責人，他在分析我們的方案的時候給我留下了一句非常深刻的話：做設計首要從體量開始分析，好比一個人有了好的體形，才能讓人有個好的印象，後面才是五官的标緻。在跟他聊天的過程中，我是非常羨慕他曾經去過歐洲，看過柯布的薩夫依别墅，到過貝聿銘的金字塔……但是關于這個方案，我一直不肯贊同的地方是他們一直堅持的衛生的處理上，因為從我的實際生活出發為基準點中，像這種公共宿舍是不應該不衛生間和沐浴間安排在一起的，我不能想象一個人在旁邊拉屎還有人願意在裡面洗澡，問題是這還是深圳機場集團的宿舍，每年創造上憶價值的企業如此對待公司職工。反正最後不得已這個設計還是按照所謂有工作經驗的人的意見去做的。
這個設計告一段落有也有的一周時間了，設計院的另一外總工吳工接到勁嘉集團邀請招标的檔案，這個檔案在我的實習作品裡面有列印文本，這也是我不太滿意這個設計院的地方。我就沒看見過這裡有過投标，工程基本都是人家委托和邀請的項目。不過這已經與我無關了，其實我還是很喜歡這個總工做設計的一套方法的，為了做這個方案，他先是請模型公司把基地模型做了出來，而者還電話叫甲方給個安排時間讓廠房技術人員介紹工藝流成。這我跟着去的，第一次進工廠技術人員講解，這些到是比我們學校的一些上司說教有用得多。總工的一個設計概念我是非常欣賞的，他把這個地形抽象的了解成一個奔跑的運動圓，山頭是人頭。兩側山腰則了解成運動員奔跑的線形，而結果是被院長武斷的否定，采用他所謂非常合理的方案。是以就有了我不太願意拿回來的一套勁嘉集團的規劃。如果老師看了招标檔案要求與規劃方案的話，就知道與甲方的要求根本不吻合。這裡我不想做過多的簡述。總的來說這次規劃設計還是領教了科學的設計前期過程，雖然結果不太好。
最後的施工圖的繪制，除了我抱怨時間拖的太長外，還是非常感謝總工能給我這一次施工圖的制作機會，在這裡學到的東西真的太多了，工作要求與其他建築專業(建築結構，建築裝置，建築給排水，建築電訊)的配合上是體驗是非常難得的。對建築節點細部的掌握讓我認識到建築構造的重要。
專業實習的自我鑒定6
實習是我們大學期間的非常重要一部分，通過實習使我們對電氣工程及其自動化專業知識有了更進一步的掌握，使我們的理論知識和生産實踐相結合，把知識應用與實踐，在實踐中鞏固知識，為馬上要走上工作崗位的我們能更快地适應自己的工作做好的鋪墊。
通過畢業實習，我們要切實了解現實工作與在學校理論學習的不同思路，不同方法，我們要以新的面貌、新的姿态、新的思維方式，最快地融入工作，适應工作的要求。
畢業實習的過程中，我們不僅要看到理論與現實的差距，更要看到它們的聯系，看到兩者的重要性，我們不能放棄任何一個，在馬上要離開學校的時候，我們仍然不能放棄理論，反而要在現場工作中加強理論學習。
認識到嚴格服從上司指揮，按時上下班，堅守崗位和敬業精神的重要性，為畢業後的工作打下良好基礎。
專業實習的自我鑒定7
一個多月的實習，我最大的感覺就是當教師不容易，但好教師更不容易。
教師的職責就是把自我會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生了解，讓學生掌握。這不僅僅要求教師對所講的知識了解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自我的意圖更盡可能準确的表達出來。一位教師站在講台上，成為學生關注的焦點，他不僅僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的進取性，讓學生成為學習的主體，自我則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。
下頭說說我自我，我生性比較内向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，隻是一個傾聽者，更不願成為被人關注的焦點。是以第一次試講時，我根本不敢上講台，上去之後畏畏縮縮，都不明白自我在做深。在同組實習教師和指導教師的鼓勵與幫忙下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，最終能夠去講了。
由此，我覺得人必須首先敢于去表達自我，不要擔心出醜、丢面子，上了講台以後，下頭有那麼多雙眼睛盯着你，期待着你的表演，是以必須不能膽怯，要鎮定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自我并不确定某些知識點正确與否，帶了講台之後也不能表現出來。在課堂上要有這種思想：我是教師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自我。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自我的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。
在教學工作計劃方面，認真備課，用心修改教案，確定教案、教學課件規範，資料準确。了解學生的學習計劃情景，針對不一樣的特點進行教學，課堂上進取應對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導教師的意見，彌補自我在教學工作上的不足。
當然上頭所說的隻是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比如說要有教師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，将可要有吸引力；備課關鍵在于備學生，根據學生的實際情景選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流。
專業實習的自我鑒定8
通過半年多的護理工作實習，本人理論水準和實踐水準都有所提高。在這裡，我要感謝帶教老師，謝謝老師的悉心指導與耐心帶教，并對我這段時間的護士實習工作做個鑒定。
我在XXX醫院進行護理實習工作，期間收益很大，我對自己半年來的實習工作自我鑒定如下：
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，努力做到護理工作規範化，将理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃。努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。
在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術後護理及觀察，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行内，外，婦兒及重症監護等各項護理操作。同時，本人積極參加各類病例讨論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過半年多的實習，我的理論隻是得到了時間，本人将繼續努力，提高自身綜合水準，以“南丁格拉”為榜樣，無愧于“白衣天使”這個光榮角色。
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