2022年北京冬奧進行時。青少年是冰雪運動的未來，這股風暴中，他們備受矚目。
乘着冬奧的東風，近些年，上海通過将冰雪運動引入校園、引導社會力量建設場館、政府扶持引進高端賽事等一系列措施，為青少年逐夢冰雪提供了一片沃土。尤其疊加“雙減”的大背景下，越來越多的人認識到體育運動對于在孩子成長中的作用無可替代。
在體育館冰場裡，孩子們在練習滑冰。
那日益火熱的冰雪運動會對青少年帶來哪些特别的變化？目前參加冰雪運動的孩子，未來升階路徑有幾條？國内如何完善現有的運動人才培育模式？
“冰球培養團隊意識，而花樣滑冰則可以塑造體型，增進孩子對藝術的了解。”近日，飛揚冰上運動中心市場部負責人張曉喆向澎湃新聞（www.thepaper.cn）介紹，冰雪運動能提高身體素質，“來參加訓練的小孩都很少感冒”。
不過，在中國，青少年的學業壓力較重，多數孩子到了中學階段就需要考慮兼顧學業。在這種模式下，冰雪運動也面臨着因青少年升學後參與人數斷崖式下滑的壓力，由此也導緻了專業隊人才匮乏的困境。
以冰球為例，教練張一鳴認為，中國的冰球要推廣普及程度、提升實力，就要打通上升的管道。她建議，在全國範圍内加緊打造兩個體系：一是将冰球納入升學體系，打造中國的大學生冰球聯賽；二是建立職業聯賽，讓想打冰球的孩子在十六七歲從青年聯賽打起，最終成為職業球員。
在校園普及中，培養興趣、體魄和意志
2020年9月，按照高中體育專項化的要求，上海嘉定一中開設了冰球課。學校将操場旁邊一塊200平方米左右的場地，打造成仿真冰球場。高一高二的學生可報名免費參加。身姿潇灑、裝備齊全的冰球小運動員為校園增添了多彩的活力。
每周三上午10點30分至12點，是高二年級部分學生的冰球課時間。一年半以來，學生羅邵源沒有中斷冰球課的練習。他告訴澎湃新聞，冰球課的名額十分搶手，每個班約有二三十人報名，針對興趣和基礎程度選拔後，有十幾名同學留下成為正式學員。目前全校共有80多名學生在上冰球課，每周分别開兩次冰球課，每堂課約2小時。
課前，學生都會穿上專業的護膝和訓練服，外聘教練也會逐一檢查，再幫着磨一磨冰刀，提高安全性。而課上所有裝備其實都與正規冰球比賽相同。羅邵源介紹，通常課上會先進行傳球、帶球、射門的練習，再輪流演練攻防，最後會進行對抗比賽。
“球杆是一根長棍，左揮右轉挺累的，加上仿真冰場容易打滑，沒有真冰那麼好滑。”對零基礎的羅邵源來說，冰球訓練有點吃力，但他樂在其中，“上課很快樂，老師也很有趣”。
更重要的是，冰球運動不僅能鍛煉學生的身體素質，也能培養學生團隊合作精神。在學習冰球技術的同時，羅邵源也在運動配合中懂得了團隊協作的力量。“對抗的時候，配合好的話能夠打赢對面單人技術強但是不會配合的對手。”
如今，上海至少有130所學校将中國小将冰壺、滑雪、滑冰等冰雪項目引入中國小課堂。而對于旺盛的校園體育需求來說，冰雪運動的嘗試還需更多借助校外的場地。
冰刀摩擦冰面的嘶嘶聲、你追我趕的呐喊聲……浦東新區上南五村國小與清流中學就将每周兩節體育課搬到了三林體育中心内飛揚冰上運動中心的冰面上。學生們上戴頭盔、腳踩冰刀，投入短道速滑課程中。
2015年，在浦東新區教育局的支援下，中國首位冬奧冠軍、場館創辦人楊揚帶頭飛揚冰上運動中心啟動“冰上運動進校園”項目。目前該中心已與近20所幼稚園、中國小展開教學合作，提供冰球、短道速滑、花樣滑冰三個項目的普及課程。
近日，這家大陸首個市場化冰場的市場部負責人張曉喆在接受澎湃新聞采訪時介紹，該中心20多名專業教練都由國家隊的退役運動員擔任。其中，上海市清流中學自2015年開設冰上課程以來，至少有1200多名學生掌握了短道速滑技能，優秀的個人運動員逐漸“冒尖”。
尤其“雙減”政策下，越來越多的家長也看到了體育運動對孩子身心健康成長帶來的作用。
“一來冰雪運動能提高身體素質，來參加訓練的小孩都很少感冒。”張曉喆說，“二來，冰球培養團隊意識，而花樣滑冰則可以塑造體型，增進孩子對藝術的了解。”此外，不少參與者也表示冰雪運動有利于培養孩子的耐心、恒心、勇于拼搏的精神，而團隊協作也能讓孩子更樂于溝通表達，開闊視野。
從小在體校打冰球的張一鳴，正在上海一家市場化滑冰場擔任兼職教練。“我屬于中途退役選擇升學的那一類，現在主業是一個普通的上班族。”她表示，練習滑冰讓人看起來身材挺拔、有氣質，而冰球項目很能鍛煉人的體能和心肺功能，對孩子的四肢及大腦、小腦的訓練都有幫助。
針于不少家長會擔心孩子在冰雪運動中容易遇到沖撞受傷和關節受涼，張曉喆解釋，“其實訓練上場前會有專門的防範措施，比如保護性裝備和熱身練習，下場後也會有針對性的體能恢複”。張一鳴則表示，隻要做好護具防護，關節基本沒有太大問題。而就算是對抗性較強的冰球項目，也隻有在極端情況下，遭遇強烈沖擊或過度訓練才可能會受傷。
青少年參與跳階式增長，國内仍屬“貴族運動”
自2015年來，随着“北冰南展西擴東進”戰略的實施，加之北京申奧成功的推動，冰雪項目魅力“出圈”，在上海的青少年群體中也逐漸火熱起來。
政府投入、社會力量的共同助力之下，上海冰雪場地的版圖不斷擴大。目前，上海共有冰場13塊、室内滑雪場所34處、冰壺場地3個、8條冰壺道，各類冰雪運動場地分布于13個區、4所高校；全市共開展短道速滑、花樣滑冰、冰球、速度滑冰、冰壺、雪車、滑雪等7個冰雪運動項目。公開資料顯示，在2020年疫情的影響下，上海在卻有200萬人次參與冰雪運動，相較于2017年的約70萬人次，不減反增。而據上海體育局統計，截至2021年，上海已累積舉辦青少年冰雪賽事5000多場次，共有120萬人次參與。
“冬奧開始籌備後，青少年參與冰雪運動的人數增長得很快，尤其近兩年可以說是跳階式增長。”張曉喆說， “一方面是因為冬奧熱度下，政府在宣傳、引進賽事等方面的大力支援；另一方面，也可以看出這一代80、90後家長觀念上更加開放，樂意接受新事物。”
然而，升學通道不暢之外，高額的費用也将不少孩子擋在了冰雪運動的門外。
相較于籃球、遊泳等其他常見的項目，冰雪運動在經濟支出上頗為昂貴。張曉喆介紹冰上運動的費用，一方面來自使用一塊1800平方米的标準商業冰場造冰和維護的費用就不低，加上冰球教練聘請的費用也比較高，另一方面來自裝備的支出，小孩長身體長得快，大約一年就要更換一次。
以青少年冰球教育訓練為例，裝備費、訓練費加上一定數量的比賽，一年花費至少15萬。其中，最基礎的裝備包括冰球鞋、冰球刀、護具、冰球杆等，一次配齊至少需要5000元人民币。盡管市面上的冰球鞋的價格從300元至3000元不等，但孩子一年更換的冰鞋價格也約得3000元。
硬體之外，張一鳴所在冰場的冰球課程分為大課和私教課。她表示，私教課由教練根據孩子不同情況制定，通常入門級的一對一費用在300元左右；大課則是10人左右集體訓練和比賽，每節需200元。作為和國際接軌的要求，教練會要求兩種課程兼報，假期通常安排一周3節私教課，大課也要保證孩子來至少1次，平日由于學業壓力則會減少到每周至少1次私教課或1次大課。
“來我們這裡上課的基本家庭收入都比較高，屬于中産範圍的居多，孩子多就讀國際學校。”張一鳴說，“國内冰球目前還屬于貴族運動。”但以她的觀察，由于氣候因素和整體冰雪運動基礎氣氛更優，在北京，每節冰雪課程的收費普遍會比上海低50元到100元左右。“如果上海冰雪項目學的人越來越多，教練排課排得滿，就可能把每節私教課的費用控制在150元以下，能進一步吸引更多學員。”
走出體制局限，仍需拓展職業和升學路徑
學校的配合和市場化場館的支援為體育人才的培養注入新的動力。同時，上海市體育局以政府引導、協會管理、社會參與的方式進一步推進培育冰雪運動後備人才。
上海發展冬季運動特有的人才培養模式，在2016全冬會的賽場上經受了檢驗。以冰壺項目為例，采取體教結合的方式，由學校學生組隊參賽；花樣滑冰、冰球與短道速滑隊則以招投标的形式，借助社會力量組建——走出體制局限的“上海模式”備受矚目。
在上海市體育局的指導下，上海市冰壺運動協會成立上海市冰壺青年隊。在2022年北京冬奧會中，兩名來自上海本土培養的冰壺裁判員王珏和李淩姝就負責執場裁判和副計時長工作。而上海市冰雪運動協會副會長邵國民表示，截至2021年，冰球的注冊運動員已經超過800名，花樣滑冰運動員也已有200餘人。
在國際賽事中嶄露頭角外，上海已成型的俱樂部聯賽機制也是青少年冰球推廣的重要途徑之一。2018-2019賽季，共有U7、U8、U10、U12四個年齡段，54支隊在384場比賽中參與角逐。
張一鳴表示，從傳統賽制轉向俱樂部賽制是上海推廣冰球運動的關鍵，對于冰球小将們的知名度以及未來的職業發展都有幫助。“隻有這樣，冰雪運動才有可能提高可看性與互動性，成為全民性的運動。”此外，她還建議上海進一步增加專業冰場，并且進一步推廣大衆對于冰球運動的認知。
從2008年開始教孩子打冰球的張一鳴也指出，在中國，青少年的學業壓力較重，很多打到高中的冰球運動員就要考慮兼顧學業。目前國内公辦學校中沒有相關政策把冰雪比賽獎項作為升學助力，在這種模式下，冰雪運動也面臨着因青少年升學後參與人數斷崖式下滑的壓力，由此也導緻了專業隊人才匮乏的困境。
《中國教育報》曾報道，對清流中學的黨委書記吳本勤來說，四年前的一個遺憾始終堵在心頭。2018年，學校的兩名學生入選國家冬奧會短道速滑預備隊訓練，最終入圍了一名。但後來入圍的那個學生也遺憾落選，卻由于備戰落下的學業和心态上遭到的打擊考上普通高中都困難。
吳本勤歎氣，“這些孩子在專業上不屈不撓地拼搏過，為學校、全區、上海市都争得過榮譽，本應成為榜樣，但如此結局叫人惋惜，也讓很多有意向往專業方向發展的學生和家長猶豫了。”
冰球項目也是如此。“一般孩子從五六歲開始打冰球，十歲左右就可以參加比賽，好苗子也會入選市隊和省隊，如果足夠優秀，十多歲還有可能參加全國錦标賽，有的學校也會主動聯系。”張一鳴說，“上海現階段小球員在13、14歲之前打得非常棒，但到國中後就會斷檔，高中更少。從小練冰球的孩子想繼續走職業冰球生涯道路，大多會去北美等海外國家上高中，參加青年聯賽，因為國外打冰球的出路更多，而留在國内考大學的則大多會因為學業壓力中斷訓練，放棄冰球。”
張一鳴認為，中國的冰球要推廣普及程度、提升實力，就要打通上升的管道。她建議，在全國範圍内加緊打造兩個體系：一是将冰球納入升學體系，打造中國的大學生冰球聯賽；二是建立職業聯賽，讓想打冰球的孩子在十六七歲從青年聯賽打起，最終成為職業球員。
确實，對比中國，歐美國家的高水準運動員往往來自學校體系。在國外，在冰雪運動中突出的學生有機會以此申請上“常春藤”的名校，可以打職業聯賽成為球星。
也是以，相比北方的體制式訓練，上海的不少家長更希望通過冰雪運動為孩子未來的教育之路帶去更多選擇。
2016年夏天，就讀于虹口區上海外國語大學附屬外國語學校的18歲上海男孩鄭智鐳被“常春藤”名校賓夕法尼亞大學社交系統工程專業錄取，除了優秀的學習成績（SAT2330分），履曆表上的“8年冰球經曆”顯然起到了“小衆特長”的助力。
在張一鳴遇見的家長中，多數都出于兩方面的考量送孩子來訓練，一是強身健體，塑造性格；一是為升學考試，拿名校offer。張曉喆也表示，來冰場訓練的大多數孩子都來自國際學校。
張一鳴見過許多通過打冰球申請國内、國外高校錄取的例子。她介紹，北京體育大學、長春師範大學、上海體育學院等國内部分高校在招生的時會明确告知招收冰球特長生，再結合文化課水準對學生進行綜合評估。而對于未來留學，冰球也是申請中提升履歷的一個重要項目，尤其北美的國家，有更多的學校青睐擁有打冰球經曆的學生。
國際奧委會委員張虹也曾指出，“國内教體融合的程度還不夠，如果每一個985、211學校都能有體育特招生，那麼就會給家長和學生更多的選擇，同時專業運動人才也可以有更多儲備。”面對人才輸送的困境，近年來，高校的招生政策在逐漸做出積極的回應。
目前，全國共有275所高等院校具有招收高水準運動隊的資格。除了競技人才招生外，近年來，不少高校都開設了冰雪運動的相關專業。北京體育大學于2016年4月15日成立了冰雪運動學院，與哈爾濱體育學院共同培養人才。首都體育學院則自2017年起在體育教育、休閑體育、社會體育指導與管理、體育經濟與管理、運動康複及新聞學6大專業下新增冰雪運動方向，着力培養冰雪專業人才。
而如今，國内的長春師範大學、張家口學院、北京體育大學、上海體育學院、沈陽師範大學、沈陽體育學院、吉林體育學院、首都體育學院、哈爾濱體育學院等高校也開始招收冰球特長生。這也為熱愛冰雪運動的青少年提供了更多可供選擇的升學路徑。