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“經過一個學期的融合，芭蕾舞專業197名學生順利完成過渡！”海南省歌舞團團長丁維東感慨，芭蕾舞人才培養的通行做法，是采用“團中校”或者挂靠學校的方式。海南省委省政府高瞻遠矚，創新思路，将海南省文化藝術學校（以下簡稱“省藝校”）和省歌舞團附屬芭蕾舞蹈學校（以下簡稱“省歌芭蕾舞校”）融合，意義重大，必将為海南培養更多更好的芭蕾舞人才，推動海南高雅藝術發展。
去年8月，省歌芭蕾舞校并入省藝校。同年11月，省藝校加挂“海南省芭蕾舞蹈學校”牌子。兩校融合是我省優化文化藝術教育結構、深化文化體制改革的一大創舉，也是省委宣傳部落實省委省政府部署，在積極推進“查堵點、破難題、促發展”活動中取得的一項重要成果。“舞”“藝”攜手，資源整合，優勢互補，努力打造成為海南自貿港高雅藝術人才培養的重要搖籃。
同學們在寬敞明亮的舞蹈教室認真訓練。記者 曹志 攝
發展遇阻，“團中校”融合中找出路
原省歌芭蕾舞校是為了解決省歌舞團人才緊缺而由海口市教育局準許，于2009年成立的一所民辦中等職業學校。《黎族故事》《黃道婆》《東坡海南》等一批近年來由省歌舞團創排的精品佳作都離不開省歌芭蕾舞校學生們的有力保障。以演促練、團校結合的模式，為海南的舞台精品創作提供了源源不斷的人才支援。
然而，近年來，辦學經費不足、辦學條件有限等問題，困擾着省歌芭蕾舞校的發展。2020年，省歌舞團提出“将該校轉為公辦中專”的想法。
對省歌芭蕾舞校的發展問題，省委省政府高度重視，多次作出訓示批示，進行專題研究。各有關機關積極響應，全力推動。
教育部門經過調研發現，由于省歌芭蕾舞校辦學條件等客觀原因限制，加之機構設定和編制工作的複雜性，該校直接轉為公辦并不現實。
面對難題和堵點，在省委宣傳部的統籌協調下，各部門轉換思路，主動謀劃。省教育廳與相關部門反複溝通，形成了相關方案，經省政府專題會議審議，決定在省旅文廳下屬機關省藝校加挂“海南省芭蕾舞蹈學校”牌子，開設芭蕾舞專業；保障省歌芭蕾舞校在讀學生到省藝校芭蕾舞專業同年級、同學制繼續學習，省歌芭蕾舞校2021年起停止招生工作。随後，省旅文廳協調省委編辦、省财政廳等部門制定相關工作實施方案。
省歌芭蕾舞校社會招聘的老師怎麼辦？這成為急需解決的現實問題。既要安置好這些老師，又要確定學生們在專業課學習上的連貫性，出于此考慮，省委宣傳部提出建議——采用“團聘校用”的靈活機制，即省歌舞團與省藝校簽訂合作協定，專業老師仍由省歌舞團聘用，供省藝校使用。“團聘校用”不僅解決了融合過渡期遇到的問題，更重要的是，省歌芭蕾舞校在專業課上的優質資源與省藝校在文化課教學上的規範管理實作了優勢互補。
省藝校随即開始與省市教育部門對接芭蕾舞蹈學校所有學生的學籍轉入問題。“我們為迎接新同學提前做好準備，創造條件，通過宿舍琴房改造、校内教室資源調配等方式，滿足新同學的學習、生活需求。”海南省文化藝術學校（海南省芭蕾舞蹈學校）副校長汪紅介紹，為做好197名學生入校後的保障工作，該校老師們放棄暑假休息時間，全力對接解決相關事宜。
在各方的共同努力下，去年8月，省歌芭蕾舞校197名學生的學籍全部轉入省藝校，28名專業教師也進入省藝校執教芭蕾舞專業。
學生贊“條件更好了，理想更近了”
跳躍、旋轉、鶴立……1月6日，蘇業哲和同學們在寬敞明亮的舞蹈教室認真練習高難度的芭蕾舞蹈動作，即便大汗淋漓，他們也全然不顧。自進入省藝校，蘇業哲和同學們學習的勁頭更足了。
“以前十幾個人住一個房間，現在住的是标準六人間學生宿舍。食堂也很大，菜品很豐富，在這樣的環境中特别舒心。”2018級芭蕾舞專業學生蘇業哲來自萬甯，他說，自己很珍惜當下學習環境，将好好學習，争取考上理想的大學。
16歲的王一鵬自小喜歡跳舞，他曾在AEDC亞洲舞蹈精英大賽中獲得金獎。早在進入省歌芭蕾舞校之前，他就在心裡埋下考北京舞蹈學院的種子。在省歌芭蕾舞校學習的3年，他仿佛被束縛在不過4畝地的小院裡，“我的文化課成績有些吃力！”王一鵬說，讓他沒想到的是，去年8月份，他突然成為省藝校的學生。“這裡的課程更豐富，我們每天有足夠的時間學習文化課，老師們也很好，總是耐心指導我們。”他表示，在這樣的環境中，自己夢想的種子開始發芽，考北京舞蹈學院的夢想越來越清晰，越來越堅定。
“學校有200多平方米大的舞蹈教室，更寬敞明亮，我們練習舞蹈再也不用擠在一起了！”2018級芭蕾舞專業學生邢增志的夢想是進入芭蕾舞蹈團，成為一名專業的舞者，用足尖踮起人生理想。
記者采訪時，同學們你一言我一語，對來到省藝校的新生活贊不絕口，對未來的學習、發展也有了更明确的規劃。刻苦訓練、努力學習是他們共同的決心；用芭蕾的語言诠釋中國神韻、展示海南魅力是他們共同的理想！
“這學期以來，明顯感覺孩子們練舞更刻苦了。”海南省文化藝術學校（海南省芭蕾舞學校）芭蕾舞專業教師趙子毅4年前從北京舞蹈學院畢業後來到海南，進入省歌芭蕾舞校任教。“能融合到省藝校，讓學生在更好的環境中學習，是省委省政府對我們的關愛。學校也為我們創造了很好的條件。”趙子毅說，他會繼續做好芭蕾舞教學，為海南培養更多芭蕾舞專業人才，為自貿港建設添磚加瓦。
優勢互補 深度合作 提升水準
兩校融合，擴充了省藝校舞蹈學科的專業門類；強強聯手，将更好地為海南文藝院團持續不斷地提供後備藝術人才貢獻力量。
“學校将進一步加大校企合作力度，與省歌舞團等國内藝術院團簽訂合作協定，在舞蹈、音樂、器樂和影視表演等特色學科多方面合作，共享教學演出資源，加強理論與實踐深度結合，提升辦學辦團的整體水準。”汪紅說，學校将立足海南文化精髓，凝練地方特色，涵養本地氣質，與省歌舞團共同打造海南自貿港建設需要、德智體美勞全面發展的藝術表演專業人才。
丁維東表示，省歌舞團将持續強化與省藝校的合作，通過打造精品劇目和各種演出，為學生提供鍛煉的機會和舞台，同時加強深度合作，共同打造海南高精尖的芭蕾舞蹈專業。他透露，今年，省歌舞團計劃重磅打造一部現實題材的舞劇，排練尚未開始，省歌舞團在選演員時已經将目光鎖定到省藝校。“我們計劃不僅選用芭蕾舞蹈專業的學生，其他專業的學生也會考慮。”丁維東說。
走在省藝校的校園，嶄新的美術與圖書館樓已基本完工，即将投入使用。該校音樂舞蹈樓和文化課教學樓項目建設也已提上日程，正在報批報建。“我們将借融合契機，加快校舍建設，成立芭蕾舞教研室，擴大規模，不斷提升辦學品質和層次。”汪紅表示，學校将深耕内涵式發展，推動海南文化藝術教育事業向更高更深層次邁進。
新海南用戶端、南海網、南國都市報、海南日報全媒體中心記者 黃婷 尤夢瑜 曹志