【再談十幾年前應對網瘾的“電擊療法”】
多年前看到過類似的報道“青少年網戒中心…電擊治療”，其成果一度風靡全國，但最終因為私人的“貪欲”和技術的“不人道”，讓更多家庭和少年受害！
心理學一直解釋着人類的本性問題，也再不斷地指導人們更好生存問題。
行為主義用經典條件反射和操作條件反射來解釋行為的發展與保持。操作性條件反射關注某種類型的結果對行為出現頻率的影響。研究者們把由于導緻滿意結果而使某種行為出現頻率增加的結果稱為“強化”，把由于導緻不滿意結果而使行為減少的結果稱為“懲罰”。
簡單的說“懲罰”就是對“不希望出現行為”給予厭惡刺激，以減少此行為頻率。
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實踐證明，懲罰的有效性是有限的，也是不人道的，它不能交給人恰當的行為，隻是減少了不合乎期望的行為。
如此，家長、老師“懲罰”或者“教訓”孩子都是極端的、不理智的，應該從孩子出現問題的根源分析、解決，并交給他用别的方法應對挫折情境！
