讀書人是幸福的人 作者：謝

朗讀:讀書人是幸福的人 作者:謝冕

胡工： 我常想讀書是世間幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。

英子：現實的世界是人人都有的，而後一個世界卻為讀書人所獨有。

秋也：由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多麼的不幸，他們的喪失是不可補償的。

安心：世間有諸多的不平等，财富的不平等，權力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻展現為精神的不平等。

昕芮：一個人的一生，隻能經曆自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關于自身以外的經曆和經驗。

男生：然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。

女生：這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。

郭校長：閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。

胡工：更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。

男女生合：人們從讀書學做人，

秋也：從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。

安心：人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的曆史精神，

昕芮：從《正氣歌》中學得人格的剛烈，從馬克思學得人世//的激情，

英子：從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的執着。

郭校長：歌德的詩句刻寫着睿智的人生，拜倫的詩句呼喚着奮鬥的熱情。

男女生：一個讀書人，

合：一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人

郭校長：一個讀書人，