這部隻有6分多鐘的固定動畫短片，看完後真的推薦了很多人。因為有時作為父母，很難清楚地說出我們對孩子造成了多大的傷害。
情感對孩子造成的身體傷害是看得出來的，總能提醒我們和旁觀者，但有一種傷害比身體傷害更嚴重，而是産生無形的、無标記的，卻在世界上越來越多。
這部短片中反映的故事是對我們現實生活的反思的真實呐喊。家庭是孩子成長最重要的環境，也是形成完整人格的地方。但是，如果家裡是冰冷的地窖，一個天真幼小的孩子，會遭受怎樣的境遇呢？
<h1班">01"下的黑色幽默叙事模式，固定動畫，相反，家庭暴力對孩子成長的隐性危害。</h1>
這部電影是由法國著名動畫機構Supinfocom Rubika的六名學生設計的畢業典禮，以"傷疤"開始，代表了孩子童年的創傷，可以是身體上的，也可以是心理上的。
短片采用固定動畫的形式，從孩子的視角講述平凡的故事和旁白對話，将故事定下為普通兒童團體短片的基調。
這部短片是根據普通社群的孩子們，現實生活中的場景設定，但導演在角色設定了一個隐喻的标志，為主角男孩設定了一個閃亮的"藍色疤痕"，誇張的視覺效果，呈現出一種不同的藝術效果。
小男孩向朋友講解了"超能力"的旁白，充滿了"黑色幽默"，把垃圾拼湊起來當成一項科學發明，掩蓋了女孩的鼻子瘀傷，作為世界上最衣冠楚楚的女孩，把蝸牛比賽當成最聰明的遊戲設計。
聯合國兒童基金會于2017年11月發表的一項研究顯示，全球四分之一的兒童（相當于1.76億兒童）與遭受親密伴侶暴力的母親生活在一起，全球四分之三的2-4歲兒童（約3億人）在家中遭受過看護人的心理攻擊或體罰。
有多少兒童遭受暴力？兒童暴力，包括身體虐待、精神虐待、性虐待、忽視等四種形式。據估計，26.6%經曆過暴力的中國兒童在18歲之前遭受過身體虐待，19.6%遭受過精神虐待，8.7%遭受過性虐待，26%遭受過"忽視"的冷酷暴力。
影片的創作者希望這部短片能引起人們對兒童心理困擾的關注，特别是那些因父母家庭造成的心理問題而遭受家庭暴力的兒童。
黑色幽默作為一種審美形式，屬于喜劇的範疇，但也是一種帶有悲劇色彩的戲劇。這部短片的黑色幽默，凸顯了成人荒誕與兒童誤區之間的對比，兒童天真的觀點，以不可替代的諷刺态度表現環境與個體的不協調，而這種不協調的現象放大、扭曲、變形，使他們顯得更加荒誕、滑稽，也讓人感到凄涼和反思。
小男孩的思緒，讓人感受到自己童年的記憶，引發孩子眼中的世界和成人世界的認知比較，感受孩子内心最深處的需求和欲望，引發大人對孩子成長的關注。
<h1級">02，短片中多層次的隐喻和諷刺，多元度展示兒童遭受的心理創傷</h1>
這部電影的特别之處之一就是它的名字。負空間是物體之間的空間，在畫面中的作用類似于中國畫中的"白色"。在電影中，它被賦予了各種特殊的含義。
紅色和藍色疤痕
男孩的特殊朋友身上有紅色的疤痕，代表着身體暴力。
而男孩的身體，是一道特殊的藍色傷疤，代表着無形的心理暴力。
對于孩子來說，對傷疤的本能反應是拒絕，而芬恩所代表的是這種孩子，他懂得善良，在破碎的童年中獨自長大。
影片中有一個美麗的隐喻：像星星一樣的傷疤。其實，星星并不像它們看起來那麼美麗，背後隐藏着心靈的分散和脆弱。
這部短片圍繞着"疤痕"展開，孩子把疤痕放在一起，男孩對"疤痕"的看法，"疤痕"代表每個孩子的傷害和痛苦。"藍色"和"紅色"的差別，是觀衆對家暴日益嚴重的社會問題的讨論，冷酷的暴力并不比身體暴力更"美麗"。
空間中冷色調和暖色調之間的對比
在短片中，我們可以清楚地看到在不同的空間，分為冷色調和暖色調，形成強烈的對比。
孩子們一起玩，即使帶着醜陋的傷疤，仍然在溫暖的光影中，孩子們天真無邪的幸福，純潔的心理狀态。即使男孩獨自在家自言自語，也是溫暖的。表現在母親因為抓傷自己而欺騙自己的傷疤，當他發現事實并非如此，也不反駁母親時，暖色代表着自己充滿希望和愛的生活。
而随着叙事的順序，緊接着是男孩回家，母親的客廳利用黑暗和黑暗的空間渲染了色調，展現了家庭氛圍，也展現了孩子在成長過程中的冷酷暴力，隐喻着家庭陰影。
藍色星星
他的朋友經常帶着紫紅色的痕迹，有的耳朵有瘀傷，有的人臉上有更新檔，芬恩有印記，但與他們不同的是，他的皮膚下有一些閃亮的藍色星星......
用"藍星"比喻"冷暴力"來表達程度。冷酷的暴力是看不見的，不容易發現，不容易表達，持續時間長。
法國臨床精神病學家瑪麗-弗蘭斯。Irigoyan在他的著作《冷暴力》中指出，"冷暴力"不同于暴力，它是一種"精神虐待"的形式。而孩子的精神創傷是無法形容的，内化在孩子的性格和内心。
藍色代表精神上的憂郁，星星代表父母和孩子之間的距離。在影片的叙事高潮中，母親冷冷地推開男孩的那一刻，房間瞬間變成了所有的藍星，仿佛能量聚集在男孩身上，這個情節采用了誇張的意圖來表達，展現了父母對孩子無法以形象表達的心理傷害。
<H1級">03"，家長對孩子的"冷酷暴力"不僅冷漠</h1>
家暴一直是當今社會的熱門話題，無論是言語上的冷酷暴力還是身體暴力，對于一個年幼的孩子來說都是一個持久的巨大傷害，而這種傷害，有時會影響人們的生活，沒有人願意受到傷害，但孩子别無選擇......
因為冷酷暴力有一定的隐秘特征，很多父母往往犯下這種非肉體暴力是不得而知的。具體而言，父母與子女之間的"冷酷暴力"主要表現在以下幾個方面：
1、威脅威脅
有些父母經常以威脅的方式教育他們的孩子，例如"你再做一次，我不想要你"，"如果你有辦法就離開家"，"出去，不要回來"，并将自己合理化為孩子做好事和管教孩子的一種方式。
然而，事實是，心裡責怪孩子，打亂了父母自己的生活秩序，孩子長期籠罩在這種無形的壓力中，無法自由表達自己，容易産生恐懼情緒，做事恐懼，不敢采取積極行動。
2.侮辱性蔑視
很多家長認為自己的孩子沒有達到自己的期望，往往楚賢"傻得像豬"、"班上不比你傻嗎？"等一下。
魯迅先生說："你小時候，如果不把他當男人，長大後，他就不會是人。"如果一個孩子長時間面臨侮辱和蔑視，自信可能會受到嚴重破壞，對自己能力的懷疑，以及對他或她自己的錯誤的恐懼。
3. 忽略
父母享受自己的私人時光，有些父母感到沮喪會産生消極的心态，忽視孩子，消極的反應，忽視孩子的存在。經常送孩子去玩，常說"别打擾我"。
在電影《少年你》中，魏磊是一個在書房裡被父母嚴格要求，行為極其放縱的女孩。當她跪下來問曾遭受校園暴力的陳念不要報警時，她驚慌失措地說："我不想再讀書了，因為我已經一年沒跟我說話了。"
當孩子想要的愛沒有達到期望時，孩子會覺得自己的無能導緻父母不再關注他，他們會感到内疚和責備自己，進而讓自己失望。
4. 安排替換
現在很多家庭的父母，特别是獨生子女的家庭，太嬌生慣養的孩子，為孩子做好一切，早點規劃自己的人生道路和發展方向，在日常生活中才是該付出的。
然而，這種形式的替代和溺愛無意中構成了對兒童的精神虐待。因為他們被剝奪了與被割傷的身體一起生活的權利。
<04>"冷暴力"對兒童的傷害？</h1>
家庭心理學家Kirsten Davon認為，忽視、侮辱、諷刺、威脅、過度放縱、給孩子施加太大的壓力，都可以稱為冷酷暴力。剪輯中的男孩遭受了這種冷酷的暴力，沒有醜陋的傷疤。
（1）在教育孩子之前，學會調整情緒，加速孩子的成長
有的父母意識到"冷酷暴力"對孩子的傷害，但當情緒失控，或肆無忌憚地傷害孩子時，尤其是現在很多父母婚姻不和諧，工作壓力大，長期壓力或心理障礙，情緒浮躁。
當意識到調節情緒是一項艱巨的任務時，可以選擇給自己一個"暫停"的時間，從孩子的眼睛裡消失一段時間，找一個安靜的地方獨處或通過鍛煉，找朋友聊天等方式調整自己的情緒，等等冷靜下來，然後面對孩子。
沒有人生來就是為了做父母，他們以一種加速成長的方式趕上孩子，在教育他們之前先嘗試自己成長，情緒穩定是孩子理想的家庭關系。
（2）溝通永遠是人與人之間回歸良善的橋梁
在家庭中，父母和孩子可以溝通和溝通的品質，在相當程度上與親子關系的品質是因果關系，互相影響的。
當你意識到你的行為正在冷酷地傷害你的孩子時，嘗試一種不同的溝通方式，用好奇的問題提出一個開放的問題，這可能是一個良好對話的開始。
長期遭受冷酷暴力的孩子，時刻渴望得到父母真誠的關心和愛護，不需要太多的溝通技巧，隻是一個真誠的詢問，是連接配接孩子開始的最好的問候。
（3）有嚴重感冒暴力傾向的人有心理創傷，心理治療急
"家庭中的精神虐待創造了牢不可破的互相聯系，這種互相聯系代代相傳，"Cold Violence說。"
很多人，在家鄉家庭生活了二三十年後，已經逃離了父母的冷酷暴力，卻發現自己處理問題的方式，竟然會用冷酷的暴力，成為自己最厭惡的外表，冷酷的暴力會是刀刃，揮舞着給孩子。
如果控制不住自己的情緒和言語，最好的辦法就是接受心理醫生的治療，化解自身的心理傷害，及時止損，正視問題的根本原因，隻有正能量去愛孩子。
< h1類是寫在"标題"上的最後一></h1>
這部短片讓觀衆從孩子的角度看，心理痛苦的演變，無論是忽視還是暴力，都會在孩子的成長中留下印記。而冰冷的暴力心理傷害，可怕在于無影無蹤，沒有流血，反而有一點讓孩子失去了快樂和靈魂。
孩子的成長經曆遭受了心理上的傷疤，沒有破口糊可以用，隻能希望父母能早一天換。
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