作者┃圓圓 朗讀┃圓圓
指導┃梁山伯 編輯┃丄學号
拜
大
年
近日，一則新聞登上熱搜。
一名中年男子躺在馬路上，一邊念叨一邊流淚。當民警上前勸阻時，男子竟求民警将他拘留。
男子說，他實在教不好女兒算數，索性躺在路上，甯願被民警拘留，也不想回家。
男子的一番話，讓人哭笑不得。
真是不談學習，母慈子孝，一談學習，雞飛狗跳。
教育孩子，真的如此令人崩潰嗎？
其實，父母掌握了這3招，随時都可以與孩子相處得其樂融融。
01
孩子的成長，遵循規律
教育家陶行知說：幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成才。
《揠苗助長》的寓言故事，說了什麼道理，大家都知道。
可現實生活中，“揠苗助長”的例子還真不少。
我有一個特别胖的國小同學，大家都叫她“胖姐”。
她媽媽懷上她時，家人為了讓她長得更結實健康，讓她媽媽吃了許多補藥。
在那個剛解決溫飽問題的年代，胖姐的形象，讓許多大人小孩羨慕不已，她的家人也非常有優越感。
而且，每年冬天跑步的時候，她還能受到特殊待遇：由于太胖跑不動，她隻用站在校門口，等大家跑完回來，一起進教室就可以了。
各位家長，你們誰願意讓自己的孩子，享受這種“優待”？因為，誰都知道這種程度的胖，不僅不健康，還可能會誘發多種疾病。
想想看，每次跑步，胖姐就一個人站在校門口。
一開始，她可能會開心。但是，長久以往，她會不會覺得寂寞無聊？會不會也想成為大夥中的一員？長大了會不會因為太胖，但是又瘦不下來，而自卑？
不知道時至今日，胖姐的家人有沒有為當年，不遵循孩子的生長規律，損害了孩子健康而深深後悔？
可憐的胖姐，本應在操場肆意奔跑的年紀，卻因為家人的一時愚昧，進而為她的未來，埋下了雷。
無獨有偶，前段時間，人民網一則“媽媽為讓女兒長高，每天逼其跳繩3000個”的新聞，同樣引發了熱議。
這個女兒今年13歲，身高1米58，體重120斤，不矮也不胖。
但是，媽媽想讓女兒再高再瘦更美一點，是以逼女兒每天跳繩3000個。
女兒一直咬牙堅持了，可最近，她感到左膝疼痛，媽媽開始還不相信，覺得女兒是想偷懶。
後來，女兒被确診患上了胫骨結節骨骺炎，媽媽才後悔不已。
父母想讓自己孩子長得更高更好看，是人之常情。
可是，家長不遵循孩子的成長規律，按自己想當然的辦法，盲目而行，給孩子造成了身體的傷害，是得不償失的。
更有甚者，一意孤行，給孩子造成了心理上的傷害。如果對此不加以改正，将會造成終生的遺憾。
父母對子女期望值過高所導緻的結果，往往是适得其反。請家長放下對孩子成長規律的不合理要求，讓孩子自然健康地成長吧！
02
孩子的學習，尊重差異
俗話說：十個手指有長短。
學生的成績，也如此。
古往今來，沒有哪個老師教出來的所有學生，成績都是一樣的。
教育家孔子，弟子3000多人，成名的隻有72人。
可見，不管多麼厲害的老師，也不可能教出全部成績優秀的學生。
著名科學家愛因斯坦，小時候各科成績并不突出，數學還考過被人笑掉大牙的1分的成績。
他動手能力也很差，就連手工作業，也被老師譏笑沒有比這更醜的了。
雖然，愛因斯坦學習成績不好，甚至被老師勸退學，可這并不妨礙他找到自己的優勢，成為一位科學家。
我的一個同僚卻不懂得這個道理。
她的女兒，臉蛋白白嫩嫩的，眼睛水汪汪的，活潑開朗，人見人愛。可同僚卻認為，漂亮有什麼用？
同僚隻看見女兒上了很多補習班，成績卻依舊不見起色。一家人操碎了心，把她的時間表安排得更為緊湊。
後來，我被邀請參加小姑娘的十歲生日宴，她的舞蹈驚豔了全場。
同僚告訴我，現在家人不再隻盯着女兒的學習成績了。
原來，有一天半夜醒來，她發現女兒在一旁抽泣。交流後才知道，女兒不想周末兩天都上補習班，太累了。
同僚思考後，決定給女兒取消周末文化培優，隻保留了她感興趣的舞蹈班。
每次參加舞蹈比賽，不管是學校組織的，還是市區的大型比賽，她都獲得了較好的名次，是以她變得非常的開心、自信。
21世紀教育研究院院長楊東平說：
“很多家長隻知道分數和名次，其實今天的競争不是‘争第一’，而是‘找唯一’，找到真正屬于孩子的方向和優勢。
學習成績，并不是衡量一個孩子是否優秀的唯一标準。每個孩子都有自己的優勢，家長們多觀察，多交流，一定會找到自己孩子那個“唯一”的。
善于發現孩子的優勢，順勢培養，會達到意想不到的效果。
03
孩子的未來，靜待花開
有一種心态叫“時光不語，靜待花開”。
漫畫家蔡志忠的父親，就是這樣一位智者。
蔡志忠從小就喜歡漫畫，上中學後更是癡迷漫畫，成績一落千丈，被老師要求留級。
此時，蔡志忠收到了一家漫畫出版社的工作邀請。思量再三，他決定放棄學業，參加自己感興趣的工作。
對此，他父親始終非常平靜地接受了他的選擇。
記者采訪蔡志忠81歲的父親時，也非常好奇：您當初怎麼放心讓兒子離家遠走呢？
老人淡淡地回答：對兒子的行為，雖然我平時很少過問，但我一直都有注意他的一切。我了解他的興趣愛好與天分，是以才會給他自由，讓他去勇敢地做自己想做的事情，結果如何我并不擔心，隻要他能認真做事就好。
和蔡志忠的父親一樣，我的伯伯嬸嬸也是有類似觀念的人。
小時候，一次無意中聽到大人們聊天，爸爸說：我家圓圓初一讀了半學期，最基礎的幾個單詞都讀不好，完全沒入門啊，愁死了！你們家芬芬、芳芳是怎麼學好英語的？
伯伯說：我們都不管，她倆自己學的。
嬸嬸馬上笑了：學習機不是你買的？CD光牒、錄音帶不是你買的？一本一本的書籍、習題，不是我精挑細選的？
原來，兩個姐姐學習成績的優異，浸透着父母背後的付出。
父母給她們備好了所有的學習工具，但又不強迫她們具體該怎麼做，而是給她們足夠的發展空間，讓她們自由地發揮。
然後，父母在默默地關注着，确定孩子在自主地學習就好了，然後靜待花開。
有人說，靜待花開就是什麼都不做，任孩子自由成長。
其實，靜待花開的過程，是需要家長灌溉愛、默默關注和付出的。
04
寫在最後
換一種眼光看孩子，你将會看到他的優點和“增長點”。
孩子，就像一顆種子。
當他吸收了陽光、肥料、水分，必定會破土而出，發芽，長大……
可是，在他長大之前，我們不一定能看出他是什麼種子。
長着長着，有的在初春開花了，有的在盛夏開花了，有的在深秋開花了，有的在寒冬開花了……
可有的，他并沒有開花，因為，他長成了一棵大樹。
有誰能說，樹就不如花呢？
欣然地接受自己家的那顆“種子”吧！不管他是花還是樹，隻要我們提供了足夠的陽光、肥料和水分，何愁他不能茁壯成長呢？
作者：圓圓，一個熱愛工作，熱愛學習，熱愛生活的小仙女。
新
快
樂
贊賞歸作者所有
山伯教育指導┃梁山伯
梁山伯，一級教師，深圳市先進教育工作者，寶安區首批家庭教育指導師，寶安區第一屆學習之星，山伯教育公衆号主編。從事教育38年，專注親子養育綜合素質教育。