前言——《逆襲大學》連載

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目錄

前言

“IT學子成長指導”的由來

本書的由來

本書的讀者

本書的内容

由于心懷着教育的理想，在專業的教學科研之外，免不了多想了些事情，多看了一些書。到課堂上時，說些題外話，給學生做些引導，有時在校園中撞見了學生，也常說點人家愛聽或不愛聽的話。不少學生知道了這個姓賀的老師愛叨叨，開始有人給我發郵件、打電話。這些分外的工作做下來，倒是找到了助人為樂的感覺。我用文字記錄平凡的工作，有了部落格之後，開始将自己對教育的思考，對學生做過的咨詢記錄下來，的确為自己的生活帶來了平凡中的激情。就這樣，我找到了在大學中合适自己的位置。

為了積累代碼行數，我帶着我的一幫子大一的菜鳥學生在CSDN安營紮寨。我将一些文字發在CSDN部落格中，有些話題竟然受到了大家的熱捧。我意識到我的學生們面臨的問題是普遍的問題，我想起了當年我處于迷茫中的痛苦，于是花了不少的時間，為那些想進步，想獲得動力和勇氣，想突破困境的大學生多費了些口舌，寫的文字也越來越多。逐漸地，有讀者感覺到這個愛叨叨的老師，或許能為自己提些建議，于是給我發來求助信。對于一些問題，我知道同樣在困擾着另外一些人，是以在征求得來信者同意後，我隐去當事人身份資訊，将來往的郵件釋出成博文，讓更多的人參考。後來，公開通信内容，這成為我開展咨詢的預設的條件，也是唯一的要求。

再後來，有了“IT學子成長指導”部落格專欄。我不斷地為處在迷津中的年輕人出個主意，說幾句鼓勵的話。我付出了很多時間和精力，我也從來信者的回報中不斷收獲動力和快樂。在給大學生解疑惑的過程中，我自己也獲得了很多思考的機會，感覺到了自己在教育中的進步。

在我的部落格專欄中，彙集了衆多大學生成功的案例和失敗的教訓，這些是提供給讀者的最鮮活和真實的參考。是以，這本書即将付梓之時，也要感謝和我一起營造了這片空間的IT學子們。

作業一名計算機專業老師能夠寫這本書，純屬意外。但現在回顧起來，也算是水到渠成。

在投入“IT學子成長指導”專欄之後，我結識了更多的熱愛教育的人。他們關注到了IT學子的迷茫，他們想做些事情幫助迷茫的IT學子。原來在追求教育理想的路上，我并不孤單。同樣關心教育的，還有圖靈教育。在編輯董苗苗的鼓勵下，我接受了這個挑戰。

本書主要以在校計算機類（包括計算機、軟體工程、網絡工程等）專業高校學生為對象，不論是對專業、行業一片空白的廣大新生，還是深陷迷茫、學習出現困難的老生，均可以在本書中得到成長指導。本書并不僅僅講述專業學習的問題，還包括對大學、學習、興趣、積累、求職等方面的認識的問題。

也希望本書的内容能對非計算機類專業的高校學生、高校教師、初涉IT職場的人員、參加IT職業教育訓練的學員有所啟發。

本書的内容基于我在專業教學和咨詢工作中的經曆和體會，以及我開出全校選修課“大學生學習指導”中做過的準備，設計出了這本書的架構。全書圍繞着大學、學習和計算機類專業三個大的話題展開，希望借着這樣的交叉，将IT學子迷茫的目光從專業的局限中引開，認識到個人的全面成長是解決迷茫的根本，借助合理的學習，才能形成專業上的特色，一切以實踐出發，解決每個人需要面臨的問題。

第1～2章 陳述目前大學裡的謎團，發現學會學習的必要，提出要用有效的學習解決成長中繞不開的問題。進而引出對大學理念的呼喚，面對種種障礙，大學生應當獨立面對，讓“知識改變命運”成為現實。

第3～4章 涉及的是具體的學習觀念。鼓勵大學生走向健康的學習道路，清除應試教育的餘毒，加強直接體驗的實踐，找到大學學習中的自主性。

第5～6章 引入了專業的話題，主要是面向計算機類專業的大學生。大學生需要了解專業、行業，在了解培養方案的設計思想與結構的基礎上，用專業的學習走上真正專業人員的道路；收集并解答了一些困擾大學生的和專業有關的問題，包括專業對口、工作中的“苦逼”、30歲被迫“挨踢”、女生做IT、碼農、專業興趣等。本章節包含的思想适用于非計算機類專業的大學生。

第7～8章 在具體的學習方法上進行了指導，讨論了影響學習的一些熱點問題，包括逃課、兼職、學習氛圍建設與合作、尋師辦法等。

程式設計能力是IT行業的公共基礎之一。對于計算機類專業的學生，掌握程式設計是未來發展之路的基礎。第9～10章意在讨論關于程式設計的一些觀點，為初學者和不能得門而入的讀者指出學習中的一些誤區，并給出以實踐為核心和主線開展程式設計學習的建議。

第11章 再次回到涉及成長的一般性話題。針對大學生的在校學習路線、開發經驗的積累、就業、考研和初入職場等方面的諸多問題展開讨論。

第12章 大學是一個成長的過程，不僅是學習，不僅是專業。大學生要相信奮鬥，用讀書人的方式，追求一生的幸福，這才是我們最終的歸宿。

章節	大學話題（适合所有專業）	學習話題（計算機類專業的案例，但話題适合所有專業）	專業話題（适合計算機類專業，但有些問題在别的專業裡同樣存在）
第1章 沉淪在大學裡	√
第2章 找回我們的大學
第3章 冷眼看“學而無用”
第4章 做學習的主人
第5章 專業人才培養二三事
第6章 專業中的光榮與悲怆
第7章 學習是個技術活
第8章 就這樣上大學
第9章 程式設計是個事
第10章 初涉程式設計路
第11章 掌控我的大學
第12章 走向未來