誰都不是木桶。優秀者需要組隊。從小的時候就聽老師講（不是課堂上），人就像一個鐵箍的木桶，有多片木闆組成。能裝多少水，取決

誰都不是木桶。優秀者需要組隊。

從小的時候就聽老師講（不是課堂上），人就像一個鐵箍的木桶，有多片木闆組成。能裝多少水，取決于最短的木闆，就是短闆理論。

是以人應該努力修複自己的短闆。

于是，對于學生而言，國文好的就開始猛攻實體（弱科）。體育好的就猛攻英語（弱科）。最後邯鄲學步。自己的強項沒提高。短闆是高了一點。但沒有根本性作用。

這是典型的誤導。做事的時候，應該拿長闆。比如多兵種作戰。指揮官要發揮各兵種個自的強項。而不是讓飛行員去掃雷，讓炊事兵去開軍艦。

對個人也是如此。不斷學習，提高自己的某方面能力。當你達到一定水準的時候，自然有人來找你入夥。或向你學習。那時利益會随之而來。

不要認為自己什麼都行，哪方面都技高一籌。你可能會的比一般人多一點點。但那隻是和普通人比。到達一定高度就不行了。

别總認為自己是特種兵，戰神金剛。