“很努力”，是對還是錯
“很努力”地教育孩子，教育孩子要“很努力”地學習，是對還是錯？
你是否曾有過這樣的體驗：你很努力地睡覺，越努力越睡不着；你很努力地挽回前男友，越努力他逃離得越快；你很努力想要去說服老公、孩子按照你的想法做，越努力，他們越不聽你的；你很努力去做一件既不擅長又不熱愛的事，越努力越懷疑人生。
蘇東坡臨終遺言：“著力即差”
蘇東坡臨終前留下四個字：“著力即差”，令人茅塞頓開。
“蘇東坡彌留之際，維琳方丈在其耳邊說：‘端明宜勿忘西方（端明學士不要忘記到西方極樂世界去啊）。’蘇轼說：‘西方不無，但個裡著力不得。（西方世界不是沒有，但卻不是努力就能去的）’。另一好友錢濟明說：‘固先生平時履踐至此，更須著力（先生一生都在踐行于此，此時更應該使力）。’蘇轼說了人生最後一句話：‘著力即差。’”
何為“著力即差”？——努力就落了下乘。
一張小紙條，破除孩子遊戲瘾
我曾經很努力地想要破除兒子的遊戲瘾，控制過、吼叫過，甚至屢次和兒子搶手機，對戒除兒子的遊戲瘾都毫無成效。後來我無意中看到一本教育孩子的好書，書裡講了一個很簡單的方法——寫紙條。我就寫了一張紙條給兒子，紙條上隻有幾個字：别看手機，媽媽愛你。
兒子看到紙條很興奮，因為之前他經常送自己寫寫畫畫的小卡片給我，我卻從來沒有寫過給他。
他立刻把手機放在一邊，認認真真在下面寫了回複——我會加油不看手機的，做一個優+寶貝，我愛媽媽。從那以後，兒子對玩遊戲這件事有了明顯的自我控制。
曾經“很努力”了半年都沒有做到的事，因為一個簡單到不能再簡單的小技巧，居然輕輕松松做到了，教育孩子這件事，智慧比努力更重要。
我們從小就被教育要努力，為人父母以後，也教育自己的孩子要努力，但真相是，當孩子做這件事是被迫的而不是自己想做的，會越努力越痛苦。
熱愛比努力更重要
不是努力不重要，但比努力更重要的，是熱愛。我們不應該教孩子努力學習，而應該教孩子熱愛學習，隻有熱愛，才能讓學習變成一種快樂，而不是負擔，隻有熱愛，才能讓孩子在學習的時候産生“心流”，心神合一，事半功倍。
為什麼那麼多孩子恐懼學習、害怕考試，甚至患上厭學症？為什麼個别學霸會出現嚴重的心理問題，甚至跳樓自殺。因為他們隻是在高壓之下努力學習了很多年，而不是快樂學習了很多年。太多孩子對學習的抵觸心理，都源自于家長總覺得努力比快樂更重要。
好學比苦學更重要
西漢著名文學家劉向說：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光：老而好學，如炳燭之明。”這裡有個關鍵詞：“好學”——喜愛學習，而不是苦學。
我們大家耳熟能詳的“好好學習，天天向上”，也用了一個“好”字，而不是“刻苦學習、天天向上”，一詞之差，天壤之别。
不要“很努力”地教育孩子，而要很智慧地影響孩子；不要教育孩子要“很努力”地學習，而要引導孩子快樂地學習，讓孩子活出自由、綻放的自己，比門門功課第一名更重要。
教育的本質是啟發和喚醒
某些孩子在家長很努力的教育甚至強制下很刻苦地學習，父母恨不得每分每秒貼身陪讀，考分一有下滑就埋怨甚至訓斥。個别孩子會在這樣的高壓下，雙目呆滞、面無笑容、不合群，不愛分享，甚至和家長也無話可說。這樣的孩子即使成績名列前茅，也不令人羨慕。
同時，我們也看到了很多的學霸綜合素質優秀，智商情商逆商全面發展，心智健康、積極樂觀、助人為樂。這樣的孩子未必被家長貼身式監管着，父母也沒有很努力地、很刻意地教育孩子，而是處處以身作則成為孩子的榜樣，營造良好的家庭氛圍，點點滴滴給孩子正向的影響。并且，這些孩子不是學得很刻苦很努力，而是學得很快樂、很投入，在喜歡的學科上甚至學得廢寝忘食。
真正良好的教育，是潤物細無聲的，是輕松的、毫不費力、舉重若輕的。真正高效的學習，是因為熱愛是以癡迷；因為快樂是以享受；因為興奮，是以樂此不疲。
孩子自己想要的，一切都不是問題，孩子不想要的，家長強加給他的，一切都是問題。教育的本質是啟發和喚醒，充分激發出孩子的主動性、積極性、能動性。在孩子内心種下一顆夢想的種子，遠比在他茁壯成長的時候“捆綁枝葉”更有幫助。
在孩子内心種下一顆夢想的種子，就是讓孩子從小立志。讓他明白為什麼要讀書比教他怎樣讀書更重要。
到底為什麼讀書呢？“為中華之崛起而讀書”，這是迄今為止，我聽到的最震撼的答案。
種下對的種子，靜待花開
家庭教育促進法的實施和雙減政策的執行，都在告訴我們：讓孩子立志比讓孩子聽話更重要；品德教育比學科教育更重要；素質教育比智力教育更重要；快樂學習比刻苦學習更重要！
是以，别再“很努力”地教育孩子，也别再教育孩子“很努力”地學習。做好我們自己，幫助孩子找到人生的志向，找到一個愛上學習的理由，種下對的種子，靜待花開，靜待生命綻放的喜悅。
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