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家長如何“依法帶娃”?一起來研究《家有兒女》中的“花式方法”

家長如何“依法帶娃”?一起來研究《家有兒女》中的“花式方法”

2022年1月1日《家庭教育促進法》正式實施,家庭教育從“家事”上升到了“國事”,家長要開始“依法帶娃”,網絡上關于如何帶娃的讨論成為熱搜話題。今天我們來重溫一下《家有兒女》中劉星一家“豐富多彩”的故事,看看國民老爸夏東海與急脾氣老媽劉梅是怎麼花式帶娃。

NO.1

親子養育

加強親子陪伴

劉星一家的成員組成可以算是複雜了,老爸夏東海和老媽劉梅各自在婚前育有子女,二人重組家庭後,馬上把在國外的夏雨、在爺爺家長大的夏雪一起接回家裡住,加上機靈古怪的劉星,老爸、老媽帶着三個性格迥異、個性鮮明的熊孩子,五口之家的家庭生活正式起航。

家長如何“依法帶娃”?一起來研究《家有兒女》中的“花式方法”

陪伴,是家長給孩子最好的愛

也是教育最基礎的要求

陪伴這個簡單的行為背後

最核心的有益價值就是安全感和信賴感

NO.2

共同參與

發揮父母雙方的作用

老爸夏東海和老媽劉梅性格脾氣各有不同,教育方式也各有差別,但二人共同特點都是富有愛心,關心孩子的成長,期望“整合”兩人的愛心和智慧,培養出快樂生活的下一代,是以在孩子們出現問題的時候,能夠有商有量,能夠互相配合,共同做好對孩子們的教育。

家長如何“依法帶娃”?一起來研究《家有兒女》中的“花式方法”

“母愛如水,父愛如山”

父母在孩子成長過程中的作用和影響

是不同的且無法替代

家庭教育需要父母雙方共同參與

NO.3

相機而教

寓教于日常生活之中

三個古靈精怪的孩子,經常把老爸老媽弄得團團轉。劉星異想天開要上火星,夏雨說自己穿着隐形衣,夏雪化妝穿成熟服裝的時候,老爸老媽沒有一棍子打死孩子們的想法,而是在配合的同時,給予正确引導和教育,讓孩子們發現是非對錯。

家長如何“依法帶娃”?一起來研究《家有兒女》中的“花式方法”

教育是一個常态化的過程

教育對所有人而言

都是用最平常的方法教出一個正常的孩子

NO.4

潛移默化

言傳與身教相結合

老爸夏東海的同僚老尚為了拿下投資方和制片人,讓夏東海在媒體面前編造一些自己沒有的經曆,夏東海嚴詞拒絕,說到:“我一直教育他們(孩子),做人要誠實老實,是什麼樣就什麼樣,不能胡說八道,我現在帶頭胡編亂造,這以後我怎麼教育他們”。

家長如何“依法帶娃”?一起來研究《家有兒女》中的“花式方法”

父母是孩子最好的榜樣

孩子會很自然地模仿父母的一言一行

言傳身教是最自然的引導

也影響最為巨大的教導

NO.5

嚴慈相濟

關心愛護與嚴格要求并重

急脾氣的老媽劉梅是個“嚴母”,好脾氣的夏東海則是個“慈父”,頑皮搗蛋的劉星并不是一無是處,老媽總是對劉星更嚴厲一些,而老爸會及時給予肯定和鼓勵,“虎媽貓爸”配合完美,總能讓劉星明白自己行為的對錯關系,讓劉星看到自己身上的優點。

家長如何“依法帶娃”?一起來研究《家有兒女》中的“花式方法”

成長就是一個試錯的過程

如果孩子做對了,請給他鼓勵

讓他朝着對的方向繼續前行

如果孩子做錯了,請及時提醒和幫助

讓孩子糾正自己前行的步伐

NO.6

尊重差異

根據年齡和個性特點進行科學引導

家中三個孩子,個性截然不同,孩子之間時常出現沖突和問題,日常生活經常是“雞飛狗跳”。對有國外讀書背景的夏雨、精瘦的北京男孩劉星和個性強勢的好學生夏雪,老爸老媽都有不同的教育方法和方式,不論是嚴詞訓導、諄諄善誘、點撥啟發,都契合了孩子的身心特點。

家長如何“依法帶娃”?一起來研究《家有兒女》中的“花式方法”

每個孩子都是不同的個體

每個家庭都有各自的相處方式

要善于發現每個孩子的閃光點

NO.7

平等交流

予以尊重、了解和鼓勵

姑姑因失戀要來家裡借住一段時間,老爸老媽召開家庭會議,将此事告訴三個孩子,老爸老媽跟三個孩子一起商量怎麼能去安撫、照顧姑姑的情緒,孩子們七嘴八舌的發表意見,氣氛非常熱烈。

家長如何“依法帶娃”?一起來研究《家有兒女》中的“花式方法”

或許可以嘗試着改變自己與孩子的關系

從說教的輸出者變成傾聽者

孩子也是家庭的一員

他可以沒有決定權

但應該有參與權

NO.8

互相促進

父母與子女共同成長

老爸老媽為了防止夏雪和劉星犯錯誤,讓夏雨當“小間諜”,夏雪、劉星為了避免被父母教訓,對夏雨進行“賄賂”,夏雨為獲得更多的好處開始“雙面間諜”。老爸老媽反思,認為是自己做錯了,不應該讓夏雨當間諜,不能鼓勵小報告行為,讓夏雨不能明辨是非。之後老爸老媽為自己的行為向孩子們道歉。

家長如何“依法帶娃”?一起來研究《家有兒女》中的“花式方法”

好孩子是教出來的,好父母是學出來的

沒有完美的孩子,也沒有完美的父母

教育是雙向的

孩子也是父母最好的老師

(江西安源檢察)

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