第一章指出:軟體工程的定義為：把系統的、有序的、可量化的方法應用到軟體的開發、營運和維護上的過程。軟體的特殊性包括：複雜性，不可見性，易變性，服從性，非連續性。軟體工程的三大知識基礎領域：計算機基礎、數學基礎和工程基礎。而且相關學科有很多，可見學好軟體工程并不容易，得多豐富自己的知識，然後學好理論配合實踐才能開發出好的軟體。
問題：1.2.4中指出認為有未必bug的品質不合格，沒bug就是品質完美？
思考：我覺得軟體有bug的話确實很影響使用者的體驗，盡管有一些軟體是免費的，但是想要讓更多人使用的軟體還是很需要完善一些bug。做不到百分之百，但至少也要有八九十。
在第二章主要是怎麼做好單元測試，回歸測試，效能分析等。還有就是強調了個人與整體是不可分割的，而且實踐是一個很重要的過程。
問題：2.3中工程師與大四學生存在一定的專業差距，那我們該如何做到“老練”。
思考：工程師與大學生的差距也許存在工作經驗的積累，那我們是不是可以多跟比我們經驗豐富的人交流經驗，學學别人的長處，提高自己的能力。
在第三章主要是說軟體工程師是一種職業，我們是否适合這種職業，做好職業需要做什麼，如何去發展好自己。這就需要我們學号專業知識後還要考級，考證。如此才能在這種職業的應聘中有競争力。
問題：3.4中的職業梯子指的是什麼，對專業梯子的思考？（https://www.hakkalabs.co/articles/climbing-cto-ladder-fall-2）
思考：專業梯子：是指決定組織内部人員晉升的不同條件、方式和程式的政策組合。我覺得我們應該在穩中求進，不想當将軍的士兵不是好士兵。需要有上進心，才能更上一層樓。畢竟人往高處走，水往低處流。