看了兩篇文章，覺得現在高校畢業生越來越多，面臨的就業問題越來越嚴重。畢業生很難找到合适工作，企業很難招聘到合适的人才，雖然有職位空缺，可是還是很多人找不到工作，主要是因為很多大學生在學校學的專業知識掌握不全，很多學生實踐能力比較差，思維并不是很開放，是以形成這種局面。現在IT行業的職位在增多，國家也投入大量的資金在IT行業方面，是以說明IT行業的就業前景是很好的。
1、¢人潮洶湧的招聘市場，準備拿什麼去找工作？
好像還沒有意識到找工作的問題，也不知道自己以後要怎麼面對。現在就隻是跟着老師學習，自己不知道怎麼去學，對這方面的興趣不是很大，是以很少主動花時間去學習。就有一些什麼考證的就準備考一下，能拿獎就最好了。如果找不到這方面的工作就去從事其他行業，或者自主創業。
2、¢需要在大學學到一技之長嗎？
大學裡面需要學一技之長，可是現在自己還沒有什麼特别擅長的事情
3、¢需要準備什麼專業技能？
要準備考過四六級，考一些有用的計算機證書，至少學好一門程式設計語言，對算法和資料結構資料庫軟體工程等要有一定了解。要鍛煉自己的思維，考慮問題要周到，要有自己的想法，學會團隊合作。
4、¢如何看待IT行業？以後是否願意從事IT行業？
覺得IT行業是很進階的行業，覺得在IT領域工作的人都很厲害，思維很活躍，想的東西很多很全面。覺得IT行業的人才很少，想要成為精英也不是一朝一夕的事情。其實以後不太願意從事IT行業，覺得雖然錢多，前景很好，可是太累了，而且自己對這方面沒有特别強烈的愛好，是以不太願意從事這方面工作。
5、¢對教學方式有什麼建議？
覺得老師和學生之間最好能多一些互動吧，上課隻是跟着書本來上課的話挺無聊而且很容易走神犯困，當上課上到比較無聊的時候希望老師能通過一些課外的東西來給我們講解關于課本的内容，讓學生更容易了解和記憶知識點。
6、¢閱讀《建構之法》第7頁，了解評分規則。
評分規則很詳細，這樣可以對學生每個部分掌握得怎樣都能很清楚的知道，可以知道學生學得怎樣，團隊合作分工如何，學到什麼東西等等。
7、¢閱讀《建構之法》第5頁，是否認同教練與學員的關系？
同意，像老師說的老師就像教練，學生就像學員，教練會引導學員去健身，就像老師帶領學生學習，教練會給學員一套健身計劃，示範給學員看要求他們記住動作，回去後要多練習才能有效果，老師也是一樣教給學生知識，讓他們回去自己學習複習，變成自己的東西。可是經常是回去後不練習，隻靠老師上課教的一點内容，是以結果是不好的，就像花錢去健身也沒有達到健身效果一樣。學習還是要靠自己自覺，跟着老師給的計劃方法自己要課後多練習多積累，才能成功。
8、¢閱讀《建構之法》第一章，簡要說明你所了解的軟體工程。
就是從一個簡單的程式擴充到一個滿足各種需求的應用軟體，再擴充到一個能保證維修的軟體服務。軟體工程是把軟體所需求的東西，一些系統的方法應用到程式的開發和維護上的一個過程，如果沒有軟體工程就像航空裝置沒有安全措施，它是複雜的、不可見的、易變的、服從的、非連續性的，由軟體的本質決定。它促進了社會和經濟的發展，使得人們的工作效率更高，生活品質也有所提高，減少了很多潛在的危險。