看迷宮的人有一種感覺

故事開始于教授與救援女孩談論她自己的經曆（實際上準備讓女孩成為一個她不知道但被設計成的角色，我稍後會談到它）。談話後獲得各種資訊，然後通過這些資訊進行組織、分類，然後通過下一次談話繼續下一步影響女孩的意識，加強對意識的灌輸，女孩因為之前幾次進入迷宮遊戲無法自拔，有些不自信， 思考或遊戲，兩次被教授灌輸，然後引向教授創造的路徑，中心所有人都是教授虛拟建構，而偵探老人是真實的，注意看這部電影的時候不要被電影的情節打亂自己的思維節奏，女孩也在醫院裡通過循序漸進的語言設計， 動作設計中，包括一些無法控制的因素在各種事件下被混淆，最後女孩想了想自己一直被問到問題，通過反複的詢問終于确認了自己的真實想法，教授的真面暴露，逃脫後暈倒，中間偵探老人根據線索一步一步地找到了黑暗之子的身份， 其實，其實在推理上，最終偵探老人在一步一步的推理中也找到了薩曼莎-安德烈蒂的創造，最後女孩從教授創造的醫院的雪山中逃了出來，她也慢慢以為自己就是失蹤的人，教授想讓大家認為她失蹤了很多年， 偵探老人終于找到了多年前失蹤的那個人，教授和偵探老人終于找到了他的心。看這裡如果你能聽懂我說的話，那麼推薦你看這部電影，如果你看不懂，那麼就不建議讀者去看《迷宮裡的人》，很容易讓人迷惑。是以來這裡，感謝您的收看！