Deadline: 2017-01-16 22:00pm
1、建立個人技術部落格，在www.cnblogs.com上注冊開設部落格。并将個人部落格位址以評論的形式釋出到該随筆
格式： 學号 部落格位址（即http://www.cnblogs.com/xxxxx/）
并關注以下部落格：
www.cnblogs.com/easteast
以及我們的班級： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2016
2、發表一篇随筆：在人生技能道路上，你有沒有專長的高超技能擷取的成功經驗（學習，棋類，球類，樂器，藝術，遊戲，......）可以結合一下，特别要和下學期的《面向對象程式設計》課程要結合起來。
（閱讀參考 北京電子科技學院 婁嘉鵬 老師的部落格，關于“做中學”獲得高超技能 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5826362.html 、 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6124349.html ）
你有什麼技能比大多人（超過70%以上）更好？
針對這個技能的擷取你有什麼成功的經驗？
有關C語言學習的調查
你是怎麼學習C語言的？（作業，實驗，教材，其他）,與你的高超技能相比，C語言的學習有什麼經驗和教訓？
目前為止估算自己寫過多少行C代碼？了解的情況如何？
學過了C語言，你分的清數組指針，指針數組；函數指針，指針函數這些概念嗎？
學過了C語言，你明白檔案和流的差別和聯系嗎？如何區分文本檔案和二進制檔案？如何程式設計操作這兩種檔案？
學過了C語言，你知道什麼叫面向過程程式設計嗎？它解決問題的方法是什麼？
在C語言裡面，什麼是子產品？你寫過多個源檔案的程式嗎？
學過了C語言，你知道什麼是“高内聚，低耦合”嗎？這個原則如何應用到高品質程式設計中？
學過了C語言，你如何把數組A的内容複制到數組B中？如何查找整數數組A中有沒有數字5？如何對整數數組A進行排序（從小到大，從大到小）？寫出相應的程式。
寫一個程式，統計自己C語言共寫了多少行代碼。（将上述多個程式的Github連結附在随筆上，可以在随筆上附上關鍵而非全部代碼）
你知道什麼是斷點嗎？給出自己調試程式的例子。（可以截圖貼圖說明）
對比C語言的學習，你對《面向對象程式設計》的學習有什麼具體目标？如何通過刻意訓練提高程式設計能力和培養計算思維?如何通過“做中學”實作你的目标？
畢業後大多數人從事的工作的要求是“提筆能寫，開口能說，問策能對，遇事能辦”，非常重要的技能是公文寫作能力，你覺得自己寫作能力如何？要怎麼提高？
3、在Github上注冊一個賬号。
4、随筆要使用Markdown格式，Markdown工具建議使用跨平台的知識管理工具有道雲筆記，Markdown入門參考http://www.cnblogs.com/math/p/se-tools-001.html
以上部分内容，引用參考自 北京電子科技學院 婁嘉鵬 http://www.cnblogs.com/rocedu/ 老師的部落格