盤如春：三尺講台勤耕耘 丹心熱血沃新花

一腔熱血，鑄就教學通衢；滿心機智，開啟求知大門。重慶市第六屆先進工作者盤如春，是重慶市永川中學校職工、高中數學正進階教師，現任高2022級3班、8班的數學教學工作。從教31年來，盤如春認真貫徹執行黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業，做“四有”好教師，做新時代的“大先生”。2015年榮獲“重慶市特級教師”稱号的盤如春，心中不但有學生，更裝有對學生的責任與關愛，為此被所授班級學生評為“最受歡迎的老師”，他用汗水換來了同行的鮮花與掌聲，以真心赢得了學生和家長的喜愛與信任。

盤如春（右一）指導學生學習

嚴慈有度 桃李争輝

在自己的教學生涯中，盤如春一直“盡父母之責，書師者擔當”。年輕時，他将自己的學生當弟妹，與他們一同成長。

在永川區第一中學校任教期間，為了不讓一位學生辍學，他與化學老師劉中海一道，在下午放學後，步行4小時到該同學家中，實地家訪。與學生家長交流，終于把學生帶回教室，此時已是第二天淩晨5點。在北山中學工作期間，面對家庭困難的學生，盤如春從自己的工資中，每月拿出200元，資助學生的學習生活，直至他大學畢業，該同學現在重慶工作，為重慶的發展貢獻力量。

現在，盤如春已年過半百，看着自己心愛的學生，更是另有一番情感。在課堂上，盤如春像對待自己的子女一樣，嚴慈有度，精心呵護，生怕哪位學生沒能跟上學習進度，一旦有學生在學習上有松懈、在生活中有放松，盤如春總能在第一時間發現，與其談心，将其重新納入正軌。

“教自然、清楚、有用的數學，育自信、誠實、健康的人才。”這是盤如春一貫秉持的教育觀念。在課堂上，關愛每一位學生，把課堂變為師生交流的平台，共同成長的空間，逐漸形成了個人的教學風格，提出了“直覺教學”的教學主張。基于對教育教學的了解與貢獻，盤如春于2017年獲評“重慶市中國小正進階教師”。31年來，他已培育學生16屆，他們中有為保衛祖國領空安全的飛行衛士，有“蛟龍”深海探索的設計師，有運載火箭的發射專家，有守護生命的白衣天使，有平凡的家鄉建設者。

青藍相續 奉獻社會

作為重慶市學科教學名師、教育部首批“名師領航工程”名師，為祖國培養人才是作為教師所義不容辭的責任，盤如春更是視教學如生命。在教學生涯中，盤如春在自我成長的同時，不忘用自己的行動去感染、啟迪他人。在北山中學、永川中學任教期間，長期作為高中數學的教研組長，盤如春用自己的智慧去幫助學科教師，引領學科團隊共同進步，先後帶出徐敏、楊力等重慶市高中數學青年賽課一等獎的獲獎教師；帶出趙永正、王祥穎等一大批各校的教學能手；帶出朱健、陳因鴻等一批重慶市級的骨幹教師。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。盤老師用自己的人格魅力、學識與見解，引領了永川區高中數學的教學工作，為提升永川區基礎教育的水準貢獻了獨特的智慧。

作為永川區和教育部“名師領航”工程高中數學名師工作室主持人，盤如春先後帶領28名市内外高中數學教師義務為“三區三州”的教育扶貧貢獻力量。

特别在四川省涼山彜族自治州會理市扶貧教育期間，盤如春看到當地彜族人民集中居住地的教育，深有感觸。由于地理與曆史條件的原因，當地許多年長的彜族百姓從未走出過大山，他們還說着當地的彜族語，與我們常用的漢語很難交流。作為教師，盤如春敏感地意識到，如果不能熟練地使用漢語，作為彜族人民的後代，将很難融入這個快速發展的現代社會。于是，他同北京師範大學的專家團隊一起，在當地政府的支援下，共同調研，既充分尊重彜族人民的感情，又為适應時代發展的需要，結合大陸的課程标準，特制了當地的課程計劃。

勇挑重擔 老當益壯

作為重慶市高中數學課程創新基地的負責人，盤如春總能團結并帶領廣大教師，在學校上司的支援下，群策群力，攻堅克難，在完成自己份内工作的同時，他不計報酬，曆時4年順利地完成了重慶市教委所下達的重大項目，取得了豐碩的成果，提升了永川中學的教學品質，為重慶市其他高中學校的數學學科建設提供了可借鑒的經驗與範式。

即使取得了永川區名師、重慶市骨幹教師、重慶市“三峽之光”通路學者等諸多榮譽與成就，盤如春也從未間斷學習與自我提升。如今的他，雖年近退休，仍老骥伏枥，積極參加教育部“名師領航”工程。作為北京師範大學名師培養基地的名師學員，按照培養要求與計劃，努力完成“六個一”的研修任務，依舊以滿腔的熱忱演繹着人民教師的風采。

潘鋒 聶政 圖檔由重慶市永川中學校提供