要麼不做，要做就做最好，從最開始的開學下馬威，到強有力度的抓班級紀律，大部分學生都已經懂得了遵守紀律，即使有個别調皮搗蛋的學生，也在班主任的體罰和一次次罰款中變得老實，精力也開始放在學習上了。
看到班級正向着自己預期方向發展，蘇延也變得有笑容了，他對自己的管理還是挺有信心的。但一段時間後，他在日常巡查教室時卻發現了一個問題，并且這個問題還挺嚴重，要解決這個問題，還是要費一番功夫的。
第二天一早，蘇延來到班裡開早會，看着講台下的學生們，宣布他的班級管理新規定。
“同學們，我發現大家太不注意衛生了，随地吐痰、擤鼻子，女生還好些用紙包一下，男生直接甩地上，像呂瑞虎這樣的還用腳再搓一搓，你說你惡心不惡心。”
同學們都轉頭看呂瑞虎，有幾個女生喜的差點笑出聲來。呂瑞虎趴在課桌上正獨自玩呢，沒想到無端地被班主任點名了。“我招誰惹誰了，又點我名”在心裡嘀咕着，也不敢繼續玩了，老實地坐着了。
“不僅如此，下課後打掃衛生，課桌底下的地面上，扔着大大小小的紙團，還有粘乎乎的鼻涕或痰的痕迹，給每天打掃教室衛生帶來了很大的勞動量，更主要的是不衛生。”蘇延繼續說到。
“從今往後，無論上課還是下課，一律不允許随地吐痰、扔紙團，每個人在自己課桌腿上系一個塑膠袋，擤鼻子吐痰的都用紙包起來，把紙放在袋子裡，一天下課後把塑膠袋扔垃圾桶裡。“
學生坐在下面開始小聲議論起來，“有這個必要嗎？弄得幹淨的跟醫院似的”
“就是，管得比俺爹娘都嚴，還讓不讓人活了。”
“這個法好，以後打掃衛生就不用那麼麻煩了。”
“今後要是再讓我發現擤鼻子吐痰直接扔地上的，不但罰錢，小心我還得揍你。”蘇延的臉上陰沉着強調。學生們立刻安靜下來了，他們都知道班主任的厲害，挨揍可不是好玩的。
班規立即執行，學生們都四處找塑膠袋子系在課桌腿上，有一桌關系好的，幹脆共用一個袋子。
一開始學生們肯定是不習慣的，有違反規定被蘇延抓個正着的，那就倒黴當了典型了。
好的習慣在慢慢養成，放學之後從教室後面看去，一個個花花綠綠的塑膠袋子塞滿了包裹着鼻涕痰的紙團，還有一些其他的不用的東西，地面上倒是幹幹淨淨的了。
農村的衛生環境本來就差，農村學生沾染着父輩農民的不怎麼注重衛生的習慣，想要他們和城市孩子一樣養成衛生的習慣，需要一個長期的過程。
在教室裡的時候學生們尚還能遵守衛生規定，雖然是被動不情願的，但放學回到宿舍後，基本上就屬于沒人管的狀态了。
宿舍裡的衛生，複雜程度可要比教室裡大多了，尤其是男生宿舍，我想隻要上學住過宿舍的，都對男生宿舍裡的那不知摻雜着多少種銷魂的味道永生難忘的吧。
而宿舍衛生，正是蘇延抓衛生管理的第二步，不能平平淡淡，要放大招，還要創新。
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