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經典故事中的新旋律,歌劇"黎明的沉默在這裡",享受|國家大劇院經典藝術演講廳線上課堂

作者:國家大劇院

視訊加載...

(疫情期間藝術家在家中錄制的視訊)

歌劇"黎明的寂靜在這裡"是國家劇院于2015年創作的原創歌劇,以紀念世界反法西斯戰争勝利70周年。對于中國作曲家來說,創作一部以俄羅斯為主題的歌劇是一項挑戰,無論是在音樂風格,戲劇張力還是歌劇标準方面。本期《經典藝術講堂》網上課堂邀請了歌劇作曲家唐建平老師,從歌劇創作原理、線索建構和人物音樂形象塑造等方面,揭開歌劇創作的奧秘,帶領觀衆走進這部經典作品。

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圖為歌劇《黎明的寂靜》的照片

歌劇《黎明的寂靜》在創作時遵循了哪些原則?

在這部歌劇的創作過程中,創作有三個基本原則:第一,希望歌劇的最終呈現具有傳統意大利歌劇所代表的世界傳統歌劇的質感,它應該像油畫一樣展現在觀衆面前。其次,它應該具有俄羅斯民間音樂的美感,具有深厚的俄羅斯音樂情感,融化在歌劇的每一個場景,每一個歌唱片段中。第三,它還有衛國戰争期間蘇聯革命歌曲的那種深情,比如我們都知道的音樂"道路","莫斯科之外的夜晚"和"喀秋莎"。這三個方面在創作中随之而來,使得歌劇的音樂為其成功奠定了基礎。

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這部歌劇中的音樂線索是如何建立的?

在這部歌劇中,音樂線索的建立主要有兩個方面,一個是"呼喚",另一個是"黎明"。歌劇《黎明的寂靜》表達了"呼籲和平,反對戰争"。《呼喚》這部重要的音樂線索從歌劇一開始就出現了,第一段的船長的歌聲,表達了他對麗塔、蘭卡、麗莎、索尼娅、嘉莉、五名死去的女兵、女兵的愛,為了反擊侵略者,在戰争中死去,是以船長對她們的呼喚也是對和平的呼喚, 讓人們不要忘記戰争是多麼殘酷。在歌劇的結尾,當中尉看到五名女兵的犧牲時,他心裡含着淚水喊着她們的名字,整部歌劇都以他的呼喚結束,是以這是一條從頭到尾貫穿的線索。

另一條線索是針對"黎明"的,"黎明在這裡安靜",我認為從頭到尾一定貫穿了"黎明"的線索。在歌劇中,一天早上,在激烈的戰鬥之後,女兵麗莎首先唱起了"多麼美麗,黎明",的确,自然界給我們的每一個黎明在生活中都是那麼的美好,但因為戰争,它有時變得可怕;把一個很小的孩子留在家裡,每天隻能趁着深夜偷偷回家看看,她看着路面上會是白天,感覺到她對黎明的呼喚即将來臨,這是一場美麗的勝利,對于和平的到來是一種深情的呼喚,也是一位發自内心的媽媽的迫切期待。

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歌劇中不同角色的音樂形象是如何确定的?

在寫這部歌劇時,第一個特别現實的問題是如何解決每個角色特定的音樂形象差別。劇中的主要人物包括準将和五名女兵,都穿着相同顔色的制服,都是年輕的士兵,而在音樂中,我可以寫出非常鮮明的俄羅斯風格,但是如何用相同的俄羅斯風格來定義五個人之間的差別,這是一個很難回答的問題。

是以,當我創作時,我首先将它們與聲音區分開來。中尉用低音唱歌;螢幕麗塔(Rita)因為丈夫死在前線而對入侵者懷有深深的仇恨,她用戲劇女高音來表達自己,尤其是緊張;而麗莎,一個農村長大的孩子,對自然有着特殊的感情愛,是以我用了抒情女高音;索尼娅還是個大學生,每天沉浸在閱讀的樂趣中,我用的是抒情的低級女高音;然後是女兵蘭卡,她的角色是火,可恨和愛,充滿犧牲,我用花洞的中間調來表現角色;最後一個是16歲的女孩凱莉,太年輕了,我不得不拿起槍去打仗,我用花女高音來代表她。這樣的五種聲音被分開,為戲劇的音樂形象塑造了自然的差異,在最終歌劇的渲染效果上也證明了這五種聲音選擇的成功。

在歌劇中尋找熟悉的旋律

這部歌劇是俄羅斯題材的作品,當然,它的音樂風格也是緊密結合俄羅斯民族音樂的風格,民族歌劇的創作必須使音樂深深植根于民族文化的故事中。當我寫這部歌劇時,我用了著名的俄羅斯歌曲《伏爾加河船夫》作為最基本的音樂元素,所有的音樂都與它有關。事實上,很多我們熟知的作曲家,如柴可夫斯基、肖斯塔科維奇、墨索爾斯基等,聽他們的音樂,可以時不時地在他們的音樂中找到《伏爾加船夫》的影子。

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歌劇中的戲劇

戲劇對歌劇同樣重要,如果不是戲劇,那将是平淡無奇的。比如麗莎在沼澤深處,當我看到這一集的時候,回想起當年在電影《黎明靜靜》中,她默默地消失在沼澤中,但在歌劇中我不得不放大這個過程,沼澤像魔鬼一樣纏着她,她嘶嘶作響,讓歌劇的緊張感反映出來, 最後,她在沼澤中伸出五根手指,喊道:"船長,救救我!"這是一個非常感人的片段,我對整個樂隊的銅管樂團,合唱團以及女高音的音高印象深刻。

享受工作的一些建議

最後,我想總結一下這部歌劇欣賞的三個重要方面:一是風格,抓住歌劇中展現的民族精神。二是要注意它的歌劇質感。第三,感受歌劇《呼喚和平》這種深深凝結在每個人靈魂深處的情感。

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掃描二維碼觀看完整歌劇"黎明的寂靜在這裡"

本期主講人履歷

唐建平

著名作曲家,中央音樂學院作曲教授,首位中國作曲博士。自1987年以來,他一直在中央音樂學院作曲系任教,并負責了大量的教學工作。曆任作文教學科主任、作曲系主任等職務。先後獲得全國中國交響樂作品大賽、國家文化獎、中宣部"五一"工程、國家舞台美術精品創作工程等多項殊榮。國家優秀教師和國家教學成果一等獎、寶鋼優秀教師等一等獎。唐建平的音樂創作廣泛涉及各種音樂流派。許多作品已在世界各地展出,并受到廣泛歡迎。

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國家大劇院藝術大衆教育部門/規劃

唐建平/溫

王晨晨/整理

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