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4首文采飛揚的古詩詞,披露古代讀書人的酸甜苦辣,讓人為之側目

詩詞可以寫家國天下,也可以寫兒女私情。詩詞的作者是可以是放羊的小孩,也可以是種田的老人。

不過,多數詩詞作者還是讀書人。而讀書人的詩往往又與讀書人的“讀書生活”息息相關。

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今天我和大家分享4首文采飛揚的古詩詞,披露古代讀書人的酸甜苦辣,讓人為之側目!

第1首,《登科後》:昔日龌龊不足誇,今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。

“萬般皆下品,唯有讀書高。”這句話在古代曾經長時間流行。

為什麼說“讀書高”呢?因為随着科舉制度的完善,就算是窮苦人也能夠通過讀書科舉改變命運,走上輝煌之路。

對讀書人而言,能夠在科舉中金榜題名,實在是人生最光榮的時刻之一。

古人說人間有四喜,分别是“久旱逢甘雨,他鄉遇故知。洞房花燭夜,金榜題名時。”

可見,金榜題名對于古人是如何的重要,古代讀書人莫不以“進士出身”為榮。

這首《登科後》的作者是唐代詩人孟郊。孟郊一生窮苦,多次考科舉考不上,一直到了46歲的時候才考上了進士。

對孟郊而言,考上進士的那一刻,算是對前半生有了很好的交代。

之前所受的苦難,之前不如意的處境都不值一提了,隻剩下從心裡湧出來的喜悅。

如風奔跑的駿馬,所代表的是孟郊無法形容的喜悅。眼中的長安繁華,是孟郊設想裡的未來榮光。

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在得知中進士的瞬間,孟郊的歡喜如同火山噴發,如同大潮湧起,記錄下屬于讀書人的榮耀瞬間。

盡管後來的孟郊在仕途上很不如意,盡管孟郊此後的詩多數是凄苦的。但至少,孟郊也有過這一瞬間的快樂,摘取過無數讀書人夢寐以求的桂冠。

第2首,《題崇慶寺壁》:十口溝隍待一身,半年千裡絕音塵。鬓毛如雪心如死,猶作長安下第人。

有人春風得意,也有人失意長悲。對于讀書人而言,科舉就好像是“龍門”,跳過去的鯉魚變成龍,跳不過去的鯉魚隻能成為貓兒鳥兒口中的食物。

無數的讀書人飽嘗着科舉失意的痛苦,唐代詩人溫憲多次參加科舉考試,卻每次都見證了夢想的破碎。

在又一次科舉失敗後,溫憲心中痛苦之極,他來到崇慶寺,在寺院的牆壁上寫下了這首詩。

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溝隍就是溝壑的意思,第一句是說全家人的溫飽都系在溫憲一個人身上,家人們無比期盼身在京城的溫憲能夠金榜題名。

第二句則是說,溫憲此次來到京城,和家人相隔千裡,已經大半年時間了。

家人對溫憲充滿了期待,可是考試結果呢?還是失敗了。

糟糕的成績,糟糕的心情,糟糕的處境。

這一瞬間,絕望的溫憲甚至有一種心如死灰的感覺。

“鬓毛如雪心如死”,這一句短短7個字,是如此的沉痛,如此的悲傷,如此讓人可憐。

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正因為這首《題崇慶寺壁》寫得情真意切,讓人共鳴。

溫憲題詩之後不久,有個叫鄭延昌的高官在崇慶寺看到了這首詩,忍不住為之動容,甚至流下了眼淚。

鄭延昌向主考官推薦了溫憲,溫憲這才得以如願以償獲得了“進士”的頭銜。

從某種意義上來說,溫憲也算是因禍得福,先苦後甜。不過,如果不是溫憲有真才實學,就算老天想要幫忙,也未必有作用。

第3首,《莫相疑行》:男兒生無所成頭皓白,牙齒欲落真可惜。憶獻三賦蓬萊宮,自怪一日聲烜赫。集賢學士如堵牆,觀我落筆中書堂。往時文采動人主,此日饑寒趨路旁。晚将末契托年少,當面輸心背面笑。寄謝悠悠世上兒,不争好惡莫相疑。

這首詩的作者是唐代大詩人杜甫,詩歌表達的是對“文人相輕”現象的不滿。

自古文人相輕,就算是大詩人杜甫也遭遇了種種糟心事。

杜甫在成都的時候,曾經擔任嚴武的幕僚,遭到其他幕僚的妒忌和猜疑,類似現在職場的“打小報告”、“造謠生事”等現象基本都遇到了。

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後來,杜甫不再擔任幕僚一職,寫下這首詩,一吐為快,将先前遭遇的糟心事生動形象展現在筆墨中。

我最喜歡的是“當面輸心背面笑”這句話,7個字就将古代讀書人“文人相輕”的陰暗面表達出來。

類似現在的“表面兄弟”、“表面姐妹”,這些文人當面的時候表現出推心置腹的熱忱模樣,結果背後使用各種陰謀詭計,包藏禍心,真是“世情如霜”,令人心寒。

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第4首,《雜感》:仙佛茫茫兩未成,隻知獨夜不平鳴。風蓬飄盡悲歌氣,泥絮沾來薄幸名。 十有九人堪白眼,百無一用是書生。莫因詩卷愁成谶,春鳥秋蟲自作聲。

金榜題名的讀書人是風光熱鬧的,但是科舉考不上的讀書人卻隻能自怨自艾。

大家熟悉的文學家蒲松齡考了一輩子的試,結果還是沒有一個功名,可見有才的人也未必就符合主考官的心意,未必就能夠在衆多讀書人中脫穎而出。

雖然蒲松齡在後世享受大名,蒲松齡的《聊齋志異》也成為了經典名著。

但是,蒲松齡在活着的時候,一定有很多憋屈,一定有很多痛苦,是以,我們才會在聊齋中看到很多讀書人的奇遇與豔遇。

這大概是蒲松齡為自己以及天下失意的讀書人編織了一個美麗的夢。

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清代文人“黃景仁”卻無法麻痹自己的痛苦神經,他在一次次的世态炎涼和人情冷暖中,認識到了“百無一用是書生”的道理,用痛苦的筆墨寫下了這首《雜感》。

“十有九人堪白眼,百無一用是書生。”

别人說書生百無一用,那是對書生的嘲諷。

詩人說書生百無一用,那不隻是解嘲,更多是一種對生活的絕望,一種被現實毒打得遍體鱗傷的感悟。

4首文采飛揚的古詩詞,披露古代讀書人的酸甜苦辣,讓人為之側目

後人讀到如此沉痛的句子,忍不住為古代的讀書人送上一聲歎息,忍不住為黃景仁獻上一段唏噓。

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