錢江晚報·小時新聞記者 陳素萍 通訊員 趙蕾 呂璐琪
“我的朋友們都很難想象，在我連中文都說不利索的情況下，我竟然能唱中國戲曲。”
在浙江财經大學，來自尚比亞的留學生木槿不僅延續着自己的音樂夢，還學會了中國五大戲曲劇種之一的越劇。她把這歸功于她的越劇老師——浙江财經大學人文與傳播學院的“神仙姐姐”毋丹老師。
作為浙江财經大學的非遺文化傳播名師，毋丹老師已經教留學生超過十年。
在上大學期間，她就以學姐的身份在留學生中傳播中國戲曲文化。來浙财大任教後，她在國際學院教留學生古筝演奏、昆曲、越劇等。
近日，講述毋丹老師與木槿的越劇之旅的作品《我在中國遇見TA——我的中國“神仙姐姐”》的作品在第二屆“美麗浙江”國際短視訊大賽獲國際合作獎。
面對零基礎的留學生，“語言障礙”是毋丹老師需克服的一大難題。
在上古筝課時，她要把經典的古筝曲目改編成簡單的指法，把複雜的技巧術語轉化成易懂的肢體語言。用實操代替理論，從按弦到彈奏曲子，手把手傳授。既解決了語言不通的問題，又加快留學生們的了解速度。每節課前，毋丹老師都要花半天多時間準備。
毋丹老師不遺餘力地把自己的戲曲知識教授給留學生，而留學生們也在學腔調、走台步、演戲曲的過程中，感受到中華戲曲的本色魅力。留學生提起毋丹老師，總是報以深深的感激之情，并親切地稱她為“神仙姐姐”。
“不論是有魅力的戲曲，還是溫暖的毋丹老師，都讓我感到極為幸運。作為外國人，來到中國就是想感受這裡的文化氛圍，接觸中國特色；毋老師正是用這樣的方式，拉近了文化的隔閡。這樣的文化精神是一股柔軟但綿延不絕的力量，也是差別于西方的中國傳統文化魅力。” 留學生木槿說道。
除了教授留學生，毋丹老師對國内學生開展《古代戲曲鑒賞》《溝通與寫作》《中外文學經典研讀》《古代戲曲專題》等課程。
“傳統的戲曲文化學習要麼是以書本知識為主，要麼是以表演為主。我希望把這兩者結合起來，帶到高校課堂中。”毋丹老師采用“教研結合”的方式，把當下有關戲曲的學術熱點引入課堂，以“講授+鑒賞+讨論+模仿體驗”四合一的課堂模式調動學生的積極性。
在毋丹老師的課上，浙财大學子不僅在思維碰撞中汲取到戲曲知識，還可以畫上舞台妝、穿上水袖，零距離體驗中國傳統文化的魅力，給戲曲增添青春活力。
毋丹老師對中華戲曲的熱愛和傳承，離不開爺爺的言傳身教。
毋丹老師的爺爺是中國第一批戰鬥機飛行員，也是中國古典文學的癡迷者。在她剛識字時，便跟着爺爺讀論語、看京戲。
“爺爺還經常和我講述平津戰役、開國大典、抗美援朝等故事，在我心裡播下了愛國愛黨的種子。從小的潛移默化，讓我毫不猶豫地加入了中國共産黨，想用自己擅長的方式，為我們國家的文化傳承做點貢獻。”毋丹老師回憶道。
“過去十年，我認識了許多和我一樣熱愛戲曲的學生。因為雙向的熱愛，也因為身上共産黨員的責任與擔當，讓我有了傳承的使命感。未來，我将繼續前進，使中華戲曲之音走向更為廣闊的國際舞台，展現出曆久彌新的藝術魅力。”毋丹老師表示，肩負黨員和非遺傳播教師的雙重責任，毋老師不遺餘力地把自己的戲曲知識教授給國内外的學生們。
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