正所謂一方水土養一方人，一方水土也滋養出一方的音樂秉性。今天我們就來說說冼星海和他僅用六天時間寫就的《黃河大合唱》。
冼星海
1905年，冼星海出生在澳門海邊的一個貧苦的船工家庭，出生那晚，滿天星鬥倒映在波光粼粼的水面，母親便給他取名星海，
1926年，23歲的冼星海，進入北京大學音樂傳習所學習。他本想主修小提琴，但年齡偏大，隻能改修作曲，陰差陽錯地改變了之後的成長道路，但國内環境動蕩讓他難以施展抱負。
三年後，他懷揣着朋友們湊的一點路費到巴黎深造音樂，由于語言不通，也沒有一技之長，冼星海做過餐廳侍者、理發店、雜藝、給别人帶孩子，甚至到街頭或者咖啡店拉提琴讨生活費，但他卻從未動搖過學習音樂的意志。
轉機出現在1930年，經人介紹冼星海得以免費學習小提琴，後又學習作曲理論。
此時祖國遭受日軍侵略的消息傳來，他夜不能寐，譜寫了悲憤激越的三重奏《風》，成為第一個在巴黎電台播出音樂作品的中國人，作品也打動了巴黎音樂學院進階作曲班的杜卡保羅教授，他決定收冼星海為徒。
杜卡教授
直至1935年，杜卡保羅教授病逝，冼星海不得不提前結束學業，啟程歸國。
抗戰全面爆發後，冼星海深入學校、農村舉辦抗戰歌曲活動，教導群衆唱抗日歌曲，激發中華兒女的愛國熱情，用音樂為武器抗敵，
他創作了救國軍歌、到敵人後方去、在太行山上等大量歌曲，開拓了中國現代革命音樂的新局面。
1939年初的一個晚上，冼星海去看望因骨折正在休養的青年詩人光未然，他朗誦自己根據兩渡黃河行軍經曆創作的新詩作《黃河吟》，當大家聽完最後一句，“向着全世界勞動的人民發出戰鬥的警号”，頓時掌聲四起。
光未然晚年
正是這一次相聚，讓冼星海産生了創作黃河大合唱的沖動。經過六天六夜的反複琢磨和修改，冼星海完成了黃河大合唱的全部譜曲，又用了一周時間寫完了全部的伴奏音樂。
黃河大合唱一共八個樂章，形式上涵蓋了男女生獨唱、朗誦、齊唱、多聲部輪唱，曲調上借鑒了民歌、歌謠、頌歌等表現方式，但仍保持了整部作品在風格、結構上的内在統一，使這部龐大的作品在逐章演出時，既具有各自的風格，整合起來時又能渾然一體、連貫自然，用山呼海嘯的黃河渡濤表現中華民族洶湧的抗戰力量。
沒多久，冼星海接到通知，要在一場紀念晚會上演出《黃河大合唱》，毛主席也要參加這場活動，大夥唱得都很好，情緒也到位，但是伴奏樂器不夠顯得氣勢稍弱。
當時物質匮乏的延安，要組成一個完備的交響樂隊根本不可能，于是冼星海和學生們将汽油桶改造成低音提琴，形成為樂隊低音聲部的支柱，缺少打擊樂器，就把合唱隊員身上挂的吃飯勺子收集了一大把，放在搪瓷缸裡。
“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”，這首黃河大合唱到處在傳唱，無數人唱着它，奔向抗日前線。
黃河大合唱
1945年冼星海前往蘇聯，為大型紀錄片《延安與八路軍》配樂，抵達莫斯科後不久蘇德戰争爆發，他意圖繞道回國，卻無奈戰火紛飛，被迫在中亞、蒙古等地四處漂泊。
盡管這期間的生活常常處在饑寒交迫之中，但他仍先後寫成了鼓舞世界人民奪取反法西斯戰争勝利的樂章——《民族解放交響曲》、《神聖之戰交響曲》和《滿江紅》、《敕勒歌》等四部組曲，因長期積勞成疾病逝于莫斯科，年僅40歲。
冼星海有着很濃的故鄉情節，他曾經對一些朋友和學生說，“我們回廣東去，辦個音樂學院，大家在一起研究，真正創造我們中國的新東西”。
他雖沒能回到故鄉，親自籌辦音樂學院，但是1932年始建的廣州音樂院，後來更名為冼海音樂學院。
冼海音樂學院
終其一生，冼星海都在為音樂奮鬥，為中華民族奮鬥，用音樂振奮民族精神。毛主席曾稱他為“人民的音樂家”，他用熱血和生命創造的不朽音樂作品至今仍然廣為流傳，每次響起是對中國人愛國精神的一次又一次鼓舞。