使用HTML制作靜态網頁濟南的春天
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<strong><font size="40" color="">濟南的冬天</font></strong>
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<p>《濟南的冬天》是現代著名作家、劇作家、小說家老舍創作的一篇散文，最初發表于1931年4月，此後長期被中國中學國文教材選用。</p>
<p width="100%"align="center">《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍在英國講學六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，還去了西南地區，是以來到被譽為“泉城”的山東省會濟南後，感受非常強烈。标題“濟南的冬天”，簡潔闡明了地點、節令。老舍緊緊抓住濟南冬天“溫晴”這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景。</p>
<tr>
<td width="960"><font size="" color="darkgray">作品名稱: </font> 濟南的冬天</td>
<td width="960"><font size="" color="darkgray">文學體裁: </font>散文 </td>
</tr>
<tr>
<td ><font size="" color="darkgray">作者: </font>老舍 </td>
<td><font size="" color="darkgray">字數: </font>889</td>
</tr>
<tr>
<td><font size="" color="darkgray">作品出處:</font>《一些印象》</td>
<td><font size="" color="darkgray">首版時間: </font>1931年4月</td>
</tr>
<br />
<td width="700">
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</td>
<td>
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</td>
</table>
<table border="">
<tr height="150"><td bgcolor="dimgray" width="100" align="center"><font size="5" color="">目錄</font></td>
<td ><font size="5" color="blue">1 作品原文</font>
▪ 主題思想 <font size="5" color="">作者簡介</font> <br>
<font size="5" color="blue">2 創作背景</font> ▪ 寫作手法 <br>
<font size="5" color="blue">3 作品賞析</font> <font size="5" color="">4 名家點評 </font></td>
</tr>
<br>
</table>
<img src="./img/23.png" width="100%"align="center" >
<p>對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇迹；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。</p>
<p>設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和安适地睡着，隻等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？</p>
<table>
<td><p>小山整把濟南圍了個圈兒，隻有北邊缺着點口兒。這一圈小山在冬天特别可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了着落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜裡山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻小山整把濟南圍了個圈兒，隻有北邊缺着點口兒。這一圈小山在冬天特别可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了着落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜裡山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實作，他們也并不着急，因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望别的呢！</p></td>
<td><img src="img/24.png" ></td>
</table>
<p>最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂着一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露着，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看着看着，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！</p>
<p>古老的濟南，城裡那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上卧着些小村莊，小村莊的房頂上卧着點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。</p>
<p>那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒着點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶裡，包着紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的灰色樹影。這就是冬天的濟南。</p>
<img src="img/25.png" width="100%"align="center" >
<p>老舍1930年前後來到山東，先後在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東産生了深厚的感情，山東被稱為他的“第二故鄉”。據老舍夫人胡絜青回憶，老舍生前“常常懷念的是從婚後到抗戰爆發，在山東度過的那幾年”。該文是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時寫成的。原為一系列直接描寫濟南風景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節，發表在《齊大月刊》歐一卷第六期（1931年4月出版）。</p>
<img src="img/26.png" width="100%"align="center">
<h2>主題思想</h2>
<p>《濟南的冬天》老舍一反以往厚重、富有滄桑感的現實主義風格，以輕快、自然的筆調描繪了一塊冬天裡的寶地。該文的主題思想即對濟南特有的冬景的喜愛和贊美。通過對濟南冬天場景的描述，充分展現了作者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。 [5]
<br>作者多用溫情的意象來描繪濟南冬天溫晴之景，營造出一種溫婉的整體性語感。語言層面寫的是濟南的“溫晴”，所要表達的是濟南冬天的溫情：“溫晴”是所見的外象，是借以表現心象的客體和媒介；“溫情”是心象（心靈感受），它蘊涵的是作家的主觀情感、生命和人生感悟及審美感受。文章不惜筆墨寫景，實際是抒發對濟南冬天的喜愛、贊美之情，這才真正是文章的意蘊、文章的核心。</p>
<h2>寫作手法</h2>
<h3><b>修辭藝術</b></h3>
<p >在《濟南的冬天》一文中，修辭格的運用不僅數量多，而且品質高，質與量達到完美的統一。全文共八百來字，六個自然段，僅二十多個句子，卻整理出比拟、比喻、錯綜、雙關等近二十種修辭格，很多不常用的辭格在文章中也大量使用，如轉品、示現、疊現等。</p>
<p>“對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風，便覺得是奇迹；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地”。這一段運用了對照的修辭手法。對照，又叫對比，是一種運用廣泛，很有表現力的修辭手法，通過對比，可以使所描寫事物顯得更鮮明、更透徹。作者以自身的獨特感受，通過與北平、倫敦、熱帶對比，寫濟南的冬天既無風聲、又無重霧、也無毒日的“奇迹”和“怪事”，突出強調“溫晴”這一特點，進而贊譽濟南是個“寶地”，在此，作者對濟南的喜愛之情得到深化。同時，運用了反複，“對于一個……的人”兩個間隔反複、“像我”兩個間隔反複，突出作者的感受，強調“溫晴”，抒發了作者對濟南冬天的喜愛以及濟南的冬天給“我”的驚喜和意外。</p>
<p>“請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和安适地睡着，隻等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？”這一段作者巧妙地運用了拟人的修辭手法，細緻地描摹了景物的姿态：“曬”摹寫出濟南老城閑适的姿态，似一位老者安靜祥和、與世無争；一個“睡”進一步深化了老城的這種悠閑。連用兩個動詞 ，把老城的閑适姿态摹寫得自然貼切。此句中，還使用了反問。反問也是一種常用的修辭方式，運用反問可以加強語氣，增強語言的感染力和表達力。這句用商量的口吻，讓人倍感親切，好像是與人面對面的交談，又像是在征求意見，但答案是不言而明的，飽含了作者對濟南冬天深深的喜愛和贊美之情。作者用反問句而非一般的陳述句，增強了語氣，使感情得以完整抒發。這一句還有疊現辭格，用“一個老城”、“有山”、“有水”組成的疊現，引人入勝，作者從上方俯瞰，勾畫出一幅陽光下濟南冬天的全景圖。</p>
<p>“小山整把濟南圍了個圈兒，隻有北邊缺着點口兒。這一圈小山在冬天特别可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說：‘你們放心吧，這兒準保暖和’。”這一句，“圍”展現出小山與濟南城親密依偎的情态；“放”表現出了小山對濟南城的呵護和憐愛之情；“說”更是把小山寫活了。連續用三個動詞，逼真地表現了小山對濟南寵着護着的情态，突出了小山對濟南城的誠摯之情。“小搖籃”則将小山寫得像母親一樣慈祥與體貼，令人不由得想起母親在搖籃邊低唱催眠曲時的安詳情态，把濟南城的地理位置溫情慈祥地交待出來。</p>
<p>“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜裡山草也許就綠起來了吧？就是這點幻想不能一時實作，他們也并不着急。”正因為度冬如春，是以才會産生幻想，正因為冬天這樣“慈善”，是以“就是這點幻想不能一時實作”，人們的心情也“并不着急”。作者連用兩個設問句，引人注目，突出了濟南冬天的“溫晴”，重點是答案，進一步加強語勢。句中的“綠”字，形容詞轉為動詞用，使人不僅感受到山草“綠”這樣一種狀态，更能體會到“綠”的動态過程。與“春風又綠江南岸”的“綠”一樣，使文章的語言和所表達的内容都顯得生動形象。這一部分寫濟南人的感受，也是作者自身的獨特感受，表現了作者對濟南冬天的喜愛和感激之情。</p>
<p>“他們也并不着急，因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望别的呢！”此例用了語氣錯綜，前一句“并不着急”是陳述語氣，後一句本來仍可以用陳述句，但作者很自然地換為反問語氣，把陳述語氣和反問語氣錯綜使用，使文章語言整齊有變化，語氣得到加強，情感得以凸顯。句中的“幹啥”是北方方言，此處是方言和國語相混，使得文章語言不僅樸素親切，而且生動靈活，增添了作品的特色。</p>
<p>“山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂着一髻兒白花，好像日本看護婦”中用“日本看護婦”比喻矮松頂着雪的情景，貼切形象地表現了雪後矮松清新可愛的形态，不僅使矮松有了活力，而且使人感到新奇别緻。</p>
<p>“山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露着；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。”此處借“帶水紋的花衣”喻雪後山坡上由于雪分布不均而形成的黃白相間的美景，富有層次美，使山坡美景這一寬泛的景物顯得微妙可感覺，而并非遙不可及。</p>
<p>“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”此句用了拆詞修辭格。拆詞是一種常用的修辭手法，巧妙地運用拆詞，不僅能生動簡明地闡明事理，而且還能更好地抒發感情。句中把“害羞”拆開，不僅使整個句子音律和諧，更生動地描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情态，而且“害了羞”這樣一種狀态，是作者獨特的感受，比起“害羞”來說，更能反映出作者對“薄雪”的喜愛。此句也用了摹繪，用“微微”一詞把夕陽下雪的美妙神态模拟出來，令人真切地感受到“露”這一情景。</p>
<p>“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”此句用了句式錯綜，本來可以寫成同一格式：“下大雪濟南是受不住的”，和前面構成統一格式，但作者加以變化，避免了呆闆，使情感得以自然流露。</p>
<p>“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢。”中“不忍”使水人格化，把水寫得脈脈含情，水的心理和神态得以完美展現，水給他物以美的享受，同時，其他的東西又來襯托水的清澈，足以使人感受到濟南冬天的和諧之美。</p>
<p>“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶”中用“是”這一比喻詞連接配接本體從天上到水面整個空間的清亮和喻體“空靈的藍水晶”，這一句将空間的清亮比喻為“空靈的藍水晶”，化抽象為具體，給人以形象之感。此句還用了摹繪辭格。運用摹繪，可以增強叙述的鮮明性和形象性，使讀者仿佛身臨其境，如聞其聲，如見其形。這句用“藍汪汪”把濟南冬天河水的清澈、天空的蔚藍摹繪出來，使人如見其形，感覺水光天色如在眼前。水面到空中，從河水的清亮、水藻的綠到整個空間的清亮。這一句還用了疊現辭格。疊現是一種描繪性的文學修辭方式，運用疊現，令人遐想無限，增添視覺形象。“空中”、“半空中”、“天上”疊現出一幅獨特的畫面，品讀起來，使人産生身臨其境之感。</p>
<p> “這塊水晶裡，包着紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影”，這一句運用了倒喻，倒喻是比喻的一種變式，把本體和喻體颠倒使用。用倒喻的形式，把樹影比作“地毯上的小團花”，由眼前的“小灰色樹影”聯想到“地毯上的小團花”，形式新穎，比喻貼切。</p>
<p>該文章中，幾種小格的變換使用，使文章顯得生動有活力，避免了生硬死闆，每一種辭格不僅運用合理，而且運用品質很高。在景物描寫中，作者運用好辭格，能寫出作者對景物不同于别人的感受，會給人一種新的視覺沖擊，對描寫對象印象更為深刻，對景物充滿向往，産生出一種别樣的想象之美。《濟南的冬天》這篇散文，作者在運用修辭格過程中，使語言表達與文中的意境營造得以完美展現，修辭格的運用是這篇散文的活力之源，其辭格展現的藝術魅力和張力，堪為典範之作</p>
<br>
<h3>寫景手法</h3>
<p>1.基調統一，色彩和諧</p>
<p>濟南雖然地處北中國，但是冬天無大風而多日照，它在冬天最顯著的氣候特點是“溫晴”（溫暖晴朗）。文章緊緊抓住這一點，使筆下的種種景物跟這“溫晴”天氣緊密聯系在一起，構成一幅溫暖晴朗的濟南冬天圖景。文章寫山，寫水，寫城，寫人，都無不塗上一層溫暖晴朗的色彩，就是寫雪景，也仍然跟溫暖有聯系——因為暖和，是以“最妙的是下點小雪”；而同晴朗分不開——因為晴朗，是以有“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”的景緻。
<br>在文中，第二段主要寫的是濟南全景，第三、四段主要寫的是濟南的山色，第五段主要寫的是濟南的水上景色，那麼，全文就是由這幾幅互相聯系而又相對獨立的畫圖組成的長軸。而這幅長軸，也就靠這“溫晴”的基調統一起來，給人以和諧一緻的美感</p>
<p>2.景物層次，安排得當</p>
<p>古老的濟南，景色秀麗，素有“家家泉水，戶戶插柳”、“一城山色半城湖”的美譽。文章依照寫景的先後層次，更好地把這些美好的景色展現于出來。文章首先鳥瞰全城，得其全貌（第二段），然後給人以那一城山色，雪後斜陽（第三、四段），最後才寫那垂柳岸邊，那“水不但不結冰，倒反在綠萍上冒着點熱氣”，而水藻越晴越綠的水上景色（第五段）。由大到小地寫來，從山到水地寫去，層次分明，脈絡清晰。自然這是就各大層次來說的，各大層次的内部，又同中有異，如第二段的由寫景而兼及寫人，第三段的由寫雪而兼及寫晴，第五段的由寫水面而兼及寫天空。寫來筆法活脫，不失參差錯落之緻。</p>
<p>3.遠近大細，各得其宜</p>
<p>偌大的一個濟南，在作者筆下，竟然可以放在一個由四面群山環抱而成的小小搖籃裡，而水天一碧的宏偉景色，隻不過是一塊“空靈的藍水晶”。這是景物的遠者大者。再看，“樹尖上頂着一髻兒白花，好像日本看護婦”，“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了”。這是景物的近者細者。遠景大景，使人視野開闊，頓感心曠神怡；近景小景，叫人近看谛聽，更覺景象真切。而且遠景大景，還可以沖破“不識廬山真面目，隻緣身在此山中”的局限，而近景小景，又能夠避免“隻見樹木不見森林”的弊病。古詩雲：“遠觀山有色，近聽水無聲。”這是說的非遠觀不能看到高山居然有色，非近聽無以覺出流水竟然無聲。這說明，寫景手法，遠近大細，不可偏廢。運用得宜，就可以兼收其效</p>
<p>該文寫景時，不但遠近并用，大細兼行，而且往往是由近而遠、由細而大，或由遠而近、由大而細，寫來銜接緊密，推進自然。比如第五段的寫景，就是由近而遠，由細而大的：先寫水冒着點熱氣，再寫水藻，再寫垂柳，再寫水面的上空以至于半空中、天空上。而第四段的寫景，則是由遠而近、由大而細的：先寫城外，再寫城外的山坡，再寫山坡上的小村莊，再寫小村莊的房頂上的雪。這種寫法，既符合叙述的邏輯順序，又适應讀者的視覺需要。</p>
<p>4.虛實手法，同時并用</p>
<p>實寫景物的形象，對景物描寫來說，無疑是十分必要的，諸如文章中的“樹尖上頂着一髻兒白花，好像日本看護婦”之類。但是，要不止于摹狀，還要傳神，就得更多地仰仗虛寫的手法。是以，在作者筆下，冬天陽光照耀下的濟南，就出現了“暖和安适地睡着，隻等春風來把它們喚醒”的神情；一圈圍城的小山，也就說出“你們放心吧，這兒準保暖和”的細語；薄雪會有“微微露出點粉色”的羞容；水藻會有“把終年貯蓄的綠色全拿出來了”的“精神”；而那水呢，對那水藻也就可以有一副“不忍得凍上”的和善心腸了。至于小雪覆寫不勻的山坡，要“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，“那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒”，自然也是文章中虛寫傳神的佳句。</p>
<p>5.适當點題，意義深遠</p>
<p>畫之是以有題跋，原因之一是題跋可以使畫本身蘊含的意義更為顯豁。應該說，題跋是一幅畫的一個有機的組成部分，雖然它并不是所畫的景物的本身。同樣，對所寫的景物，作者出面直接點題，也是容許的，這些點明題旨的話，不是可有可無的。該文點題得法，寥寥數語，便收到畫龍點睛的效果。比如說，文章在描寫了小山雪景之後，突然掉轉筆鋒，作者以評論者的身份，說起點題話來：“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”這話，既可以說是在所描繪的畫面之外，又可以說是在所描繪的畫面之中，因為它是畫面所本有而又有點不甚明了的。一經點出，濟南下點小雪（不能是大雪）的妙處，也就躍然紙上了。</p>
<p>題不可不點，也不可濫點，本文點題恰到好處。最後一句“這就是冬天的濟南”，令人讀起來有意猶未盡、話猶未了之感，引發讀者更深遠的思考，這也許正是作者使文章戛然而止的原因吧。 [7] </p>
<p>6.山水畫法，以大觀小</p>
<p>描繪濟南的大地，老舍先生所用的是“以大觀小”的中國山水畫的構圖取景方法。作者展開想象的翅膀飛上濟南的雲天俯瞰大地，然後對濟南大地作了簡筆的寫意描繪。畫城，不畫它的東西南北，“一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和安适地睡着，隻等春風來把它們喚醒”（注：此句中的山是濟南城中的山）。一些瑣碎的細部都被略去了，畫的隻是冬天濟南城秀美的睡态，留下充分的餘地讓讀者去聯想、想象 [8] ，進行藝術的再創造。畫山，不畫它的上下左右，“小山整把濟南圍了個圈兒，隻有北邊缺着點口兒”。一起筆就抓住了景物的主要特征，緊接着就引導讀者展開藝術的聯想和想象：“這一圈小山在冬天特别可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說：‘你們放心吧，這兒準保暖和。’”借這種聯想、想象，使畫面活靈飛動起來。畫人，不畫人的男女老少，不但如國畫一樣略去耳鼻眉目，連形體也完全略去，而隻畫了濟南冬天人物情态的最主要的特征：“濟南的人們在冬天是面上含笑的。”和城與山，渾然構成一幅完美的圖畫。</p>
<img src="img/27.png" width="100%"align="center" >
<p>《濟南的冬天》這篇文章，作者充分調動了讀者的想象力，使《濟南的冬天》具有繪畫藝術的特色。同時，也可以說它是一篇成功的寫景散文，它的寫景藝術是值得後人學習與借鑒。——中國考試命題研究中心主任委員田昊明 [5]
<br>在促膝而談的氛圍中，更顯老舍先生的情真意切，一切盡在無言的回味中，無須大書特書熱愛、喜愛等字。全篇留給讀者無盡的想象空間，慢慢體會、細細品味，如撞鐘已止而餘音缭繞不絕，更有一番情韻在其中。——高密市書法家協會支部委員會書記李連鴻 [9]
<br>這篇短文的叙述語調是平易樸實的，語言是凝煉而親切的，用詞是準确生動的。但是最重要的是結構。它似乎無結構，但是内容組合的又是這麼自然、精巧、恰當。——浙江工商大學西湖學者、教授吳炫 [10] </p>
<img src="/img28.png" width="100%"align="center">
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老舍（1899-1966），小說家，戲劇作家。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。出身寒苦，自幼喪父，北京師範學校畢業，早年任國小校長、勸學員。1924年赴英在倫敦大學東方學院教中文，開始寫作，連續在《小說月報》上發表長篇小說《老張的哲學》、《趙子曰》、《二馬》，成為我國現代長篇小說創始者之一。歸國後先後在齊魯大學、山東大學任教，同時從事寫作，其間代表作有長篇小說《貓城記》、《離婚》、《駱駝祥子》，中篇小說《月牙兒》、《我這一輩子》，短篇小說《微神》、《斷魂槍》等。抗日戰争爆發後到武漢和重慶組織中華全國文藝界抗敵協會，對内總理會務，對外代表“文協”，創作長篇小說《四世同堂》，并對現代曲藝進行改良。1946年赴美講學，四年後回國，主要從事話劇劇本創作，代表作有《龍須溝》、《茶館》，榮獲“人民藝術家”稱号，被譽為語言大師。曾任全國文學藝術界聯合會副主席、全國作家協會副主席及北京文聯主席。
詞條圖冊
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![《HTML CSS JavaScript 網頁制作從入門到精通 第3版》—— 2.5 标題字到代表最進階别的标題，依次遞減，到标題的重要性最高，是一級标題，使用最大的字号表示，[圖]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACwAAAAAAQABAAACAkQBADs=)