衆所周知，從漢武帝劉徹推行了“罷黜百家獨尊儒術”的政策開始，封建時代下的人們就必須要學習儒家義理，選拔人才的“查舉孝廉”制度，也是以儒家學說為參照标準的。
據不完全統計，從隋朝開始，到光緒晚年廢除科舉制度，曆朝曆代考中狀元的人，加起來還不過504人，而其中為後世熟知的，更是少之又少。而這篇文章所要介紹的，是一位清朝的傳奇狀元——駱成骧。
雖然駱家說情況一般，但由于駱成骧從小聰明，繼父願意請人教他自學。1893年，駱成骧參加了四川省的農村考試，獲得了全省第三名。兩年後，他通過了香港入學考試，并獲得進士，然後參加了殿試。
駱成骧在策論中詳細地寫出了目前的問題，并将如何輔佐皇帝治理國家闡述的既清楚又明白，他所寫的東西不摻虛假，全部是他真實的所思所想。駱成骧想到當今光緒帝雖是皇帝但卻不能掌握實權的情況，悲憤之下在試卷結尾寫下了“主憂臣辱，主辱臣死”。
也許正是這八個字敲醒了皇帝，正當所有人都在想着當官發财，為了自己的前程忙碌奔波的時候，竟然還有這樣一個人能夠為皇帝着想，正是因為這八個字，決定了他狀元的身份。