學書法，有些人從四大楷書入手，在對比“歐顔柳趙”之後，不少人選擇了顔體楷書。認為顔體“相對輕松”“易入門”，實際呢？你寫顔體看上去挺美，但其實漏洞百出！
上圖是一張很常見的書法學生臨帖作業。初看上去，還是比較符合臨帖規範的，甚至有很多細節都看到了而且表達了，但是稍加端詳，就會發現問題百出。
我就通過這個案例，系統挖掘一下絕大部分同學在絕大部分情況下容易出現的問題，再談談怎樣有效地解決這些問題。
01
筆法有，但基礎薄弱
這個同學是有能力識别到很多技法點的，比如下圖箭頭位置，形态，粗細，彈性，都還是不錯的。
然而，他的基礎筆法卻很薄弱，一是頂紙，一是中鋒，來看——
箭頭所辨別的地方為什麼會出現鋸齒？長撇為什麼會出現肥厚之後的忽然變細？
根本原因是沒有養成良好的用筆習慣。缺乏對顔體楷書最重要的特征“篆籀氣”的筆法了解，沒有頂住紙，也沒有在起筆之後把調鋒動作做到位。
拖筆，而不是頂紙，側鋒，而不是側轉中，這兩個基本動作沒有做到位，這個字就顯得拖沓，沒有精神。
02
筆畫形态塑造的粗疏
古人寫字，無論是寫信或者書碑，多數是基于實用性質的“自然書寫”，筆筆之間肯定是自然的形态表現。
看到畫圈部分。緊接着上一筆短橫的順入，這樣的“短豎”又變成了重新起筆。這就又回歸到“畫字”性質了，脫離自然的書寫。這種錯誤太多太多人觸犯了。
長撇起筆的逆入，完全變成了順入，橫折銜接處交代不清晰。這些地方沒有照顧到，展現出這位同學專業水準欠佳，讓内行人一看就有破綻。而這些專業水準的習得并不困難，隻是意識沒到。
03
造型的缺憾
很多人對顔體的了解很淺，比如橫細豎粗，比如肥，然後就憑印象依葫蘆畫瓢。自以為對，孤芳自賞，忽略造型、意象之美，這也是一種明顯而常見的缺憾。
顔體的重量質感、開闊豪邁、寬博的氣息，被作者寫成了局促、猥瑣，長寬比顯然失調，右半邊過于局促。
疏密關系失調，不知聚散擒縱。長撇的筆勢完全不對。
04
工具體系不對
請看下圖，墨汁反光的地方，都到了拍照的階段，墨汁還不入紙，隻能說明紙不對，不吃墨。筆也可能偏軟，彈性有限。
顔體是大量初學者們所摯愛的書體，更是大量教育訓練班的熱門教學科目。學顔體很容易陷入形而上學的誤區，表面看到的就以為是核心了、符合想象的就以為是精準了、寫得有點像了就以為對了…這些問題的核心是什麼？
1、筆法意識淡漠；
2、審美定位不夠高古；
3、治學态度不嚴謹；
4、造型分析不專業；
4、臨帖态度散漫，沒有深入讀帖的方法和習慣。
想要紮實、準确和高妙地學好顔體，上面這5個問題一定要深入去解決。
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