01
良好習慣教育
葉聖陶老人說:“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”
教育是要培養孩子養成良好的學習、鍛煉、行為、習勞、思維、德行等習慣。
對孩子的童年教育，沒有比培養良好習慣更好的了。
所謂好孩子一定是有好習慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習慣比較多的孩子。
02
積極語言教育
語言是一把雙刃劍，目前家庭教育中體罰孩子的現象有所減少，家長對 "不争氣 "的孩子出言訓斥、嘲諷的 "心罰 "增多。
這些家庭中常見的冷暴力，對孩子稚嫩的心靈有着較大的傷害。
六種常見的暴力詞彙，"敗家子"、"就知道吃"、"豬腦子"、"丢人"、"你怎麼不去死"、"丢人"。
哀莫大于心死。
父母用嚴厲的語言嘲諷、挖苦、諷刺孩子，被懲罰的孩子的自尊心很容易被摧毀，自信心被打碎，智慧被扼殺。
非暴力的語言是愛的語言，培養孩子愛的能力。
03
正面思維教育
在物質财富飛速發展的今天，兒童缺乏的不是身體營養，而是心理營養。
家長應積極引導和鼓勵孩子做一切有益的事情，發掘自身優勢，培養利他主義和親社會行為，讓孩子感受到自己的存在價值。
在不斷的努力、勤奮和進取中獲得真正的成就感和成功感。
04
樂觀性格教育
家庭教育的最大問題在于父母的消極教育心态。
孩子的一切幸福和快樂都從積極的心态開始。
家長迫切需要通過心态、關系、語言、環境、經驗、性格、行為、變化等一系列的轉變來挖掘孩子的積極個性品質。
培養孩子的目的是使其成為一個寬容、樂觀、有理想、人格健全、内心充滿正能量的人，而家庭教育的過程是家長自我修養、自我學習的結果。
培養孩子的積極心态，塑造積極向上的生活、希望的品質、堅韌的人格、和諧的心理狀态，找到生命的意義。
父母言傳身教的積極影響會培養孩子健全的人格，創造幸福美滿的家庭環境，成為家庭的溫馨港灣。
教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功，但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向别人請教，學習養花的經驗與藝術。
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