翁恺第三周2題

import java.util.Scanner;

public class TestWeng {

    public static void main(String[] args) {
        // TODO 自動生成的方法存根
    /*    對數字求特征值是常用的編碼算法，奇偶特征是一種簡單的特征值。
        對于一個整數，從個位開始對每一位數字編号，個位是1号，
        十位是2号，以此類推。這個整數在第n位上的數字記作x，
        如果x和n的奇偶性相同，則記下一個1，否則記下一個0。
        按照整數的順序把對應位的表示奇偶性的0和1都記錄下來，
                                                654321       654321
        就形成了一個二進制數字。比如，對于342315，  342315      562123   
        這個二進制數字就是001101。*/              // 001101      001111 
    /*    你的程式要讀入一個非負整數，整數的範圍是[0,100000]，
        然後按照上述算法計算出表示奇偶性的那個二進制數字，
        輸出它對應的十進制值。*/
        /*輸入格式:
            一個非負整數，整數的範圍是[0,1000000]。

            輸出格式：
            一個整數，表示計算結果。

            輸入樣例：
            342315

            輸出樣例：
            13*/
//        奇偶性相同的兩個數的和一定是偶數
//        奇偶性不同的兩個數的和一定是奇數
        
        
        Scanner in = new Scanner(System.in);
//        byte a = 0b1010;
//        System.out.println(a);
        int input = in.nextInt();
        int count = 0;
        int a = 0;
        int b = 0;
        int all = 0;
        int all10 = 0;
        int i = 0;
        int no = 0;
        int allAll = 0;
//        String twoT = Integer.toBinaryString(two);
//        String a = (Integer.toBinaryString(two));
        if(input>=0&&input<=1000000){
            
        
        do
        {    
            i = input%10;
            count += 1;
            input = input/10;
            if((i%2)!=0&&(count%2)!=0
                    ||(i%2)==0&&(count%2)==0)
            {
                a = count;
            }else
            {
                b = count;
            }
            
            
            
            
            if(a>b)
            {
                all += (int)Math.pow(2,(a-1));
                all10 += (int)Math.pow(10,(a-1));
            }
        
        
//            all10 += (int)Math.pow(10,(a-1));
            
//            all10 = (int) (all10+Math.pow(10,(a-1)));
////            all__ = 
//            System.out.println("all10"+all10);
//            no += (int) (Math.pow(10,(b-1)));
//            allAll = all10-no;
//            System.out.println("allAll:"+allAll);
//            System.out.println("no"+no);
//            System.out.println("成立a:"+a+" "+"不成立b"+b);
//            System.out.println("input"+input);
//            System.out.println((int)(i%2)+" --- "+(int)(count%2));
//            System.out.println("z1:"+two+" "+"count"+count);
//            System.out.println("twoT"+twoT);
            
        }while(input!=0);
//            System.out.print("twoT"+twoT);
        }
//        System.out.println(a+"--"+b);
        //把數值all轉換為10進制 現有位數規則count.
        
        System.out.println("十進制"+all);
        System.out.println("二進制"+all10);
    }

}      

public class O {

    public static void main(String[] args) {
        // TODO 自動生成的方法存根
        int sum = 0;
        int number = 999;
        int c;
        int a;
        int b = 0;
        int sum1 =0;
        if (number>=0&&number<=1000000) {
            do {
//                c=number/10; 
                a=number%10;
                b=b+1;  // 第幾位
                if(a%2==b%2){
                    sum=(int) (sum+Math.pow(2, b-1));
                    sum1=(int) (sum1+Math.pow(10, b-1));
                }
                number=number/10;       
            } while (number!=0);
        }
        System.out.println("十進制"+sum); 
        System.out.println("二進制"+sum1); 
    }

}      

import java.util.Scanner;
public class Main {
 
    public static void main(String []args) {
        Scanner in = new Scanner(System.in);
        int x=in.nextInt(),i=0,sum=0;
        do {
            if(((x%10)+i+1)%2==0)sum+=Math.pow(2,i);   //
            x=x/10;
            i++;
        }while(x>0);
        System.out.print(sum);
}
 
}      

将程式設計看作是一門藝術，而不單單是個技術。

敲打的英文字元是我的黑白琴鍵，

思維圖紙畫出的是我編寫的五線譜。

當美妙的華章響起，現實通往二進制的大門即将被打開。