Mortimer J.Adler
主題：
講述閱讀的四種層次，以及每種層次所需要的、截然不同的閱讀方法。
主要聲明與論點：
帶着問題閱讀，時刻不忘在書中尋找問題的答案；
高速閱讀，以最短的時間了解一本書的全貌，然後決定是否值得再次閱讀；
解構内容，以筆記的方式，列舉全書的大綱；
海量閱讀，深度閱讀同一領域裡的經典著作；
思考與評價，要有足夠堅實的理由去贊同或者反對一本書，否則不要輕易評價。
閱讀過程中的四個問題：
這本書在談什麼？作者如何依次發展主題，如何從核心主題分解出關鍵議題；
作者說了什麼，怎麼說的？找出主要的想法、聲明與論點。組合成作者傳達的特殊訊息；
這本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？為這本書做出自己的判斷；
這本書與自己的關系？這本書提供的資訊有什麼意義。為什麼這位作者認為這件事很重要？自己真的有必要去了解嗎？
閱讀的四個層次：基礎閱讀，檢視閱讀，分析閱讀，主題閱讀。
Ⅰ、檢視閱讀的兩個階段：簡略的閱讀&粗淺的閱讀。
1）簡略的閱讀：
先看書名和序言，特别注意副标題，或其他的相關說明，然後将書在腦海中進行歸類；
研究目錄頁，對書的基本架構做概括性的了解；
檢閱索引，快速評估一下這本書涵蓋了哪些議題的範圍，以及所提到的書籍種類與作者；
閱讀出版介紹、廣告文案、宣傳文案；
從目錄當中挑選幾個與主題息息相關的篇章來讀。如果這些篇章在開頭或結尾有摘要說明，就要仔細地閱讀這些說明；
跳躍式閱讀，尋找主要論點的訊号，留意主題的基本脈動。最後閱讀後記。
2）粗淺的閱讀：
關注自己了解的部分，不要因為一些暫時難以了解的東西而停頓；
快速閱讀一部陌生的書籍，盡量選擇默讀，避免閱讀過程中視線的逗留或倒退；
學會判斷一本書的難易程度，以此決定自己的閱讀速度。
Ⅱ、分析閱讀的三個階段：找出一本書在談些什麼的規則&診釋一本書的内容規則&像是溝通知識一樣地評論一本書的規則。
1）找出一本書在談些什麼的規則：
依照書的種類與主題來分類；
使用最簡短的文字說明整本書在談些什麼；
将主要部分按順序與關聯性列舉出來，将全書的大綱列舉出來，并将各個部分的大綱也列出來；
确定作者想要解決的問題。
2）診釋一本書的内容規則：
診釋作者的關鍵字，與他達成共識；
由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨；
知道作者的論述是什麼，從内容中找出相關的句子，再重新架構出來；
确定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是沒解決的。再判斷哪些是作者知道他沒解決的問題。
3）像是溝通知識一樣地評論一本書的規則：
除非你已經完成大綱架構，也能诠釋整本書了，否則不要輕易批評；
不要争強好勝，非辯到底不可；
在說出評論之前，你要能證明自己差別得出真正的知識與個人觀點的不同；
批評觀點的特别标準：知識不足、知識錯誤、不合邏輯、分析不完整。
Ⅲ、主題閱讀的兩個階段：觀察研究範圍&主題閱讀。
1）觀察研究範圍（準備階段）：
針對研究的主題，設計一份試驗性的書目；
浏覽書目，确定哪些與主題相關，并就主題建立起清楚的概念。
2）主題閱讀（閱讀第一階段收集的書籍）：
浏覽所有在第一階段被認定與主題相關的書，找出最相關的章節；
根據主題創造出一套中立的詞彙，帶引作者與你達成共識，使大部分的作者都可以用這套詞彙來诠釋；
建立一個中立的主旨，列出一連串的問題，使大多數的作者為解讀這些問題提供了他們的回答；
界定主要及次要的議題，然後将作者針對各個問題的不同意見整理陳列在各個議題之旁；
分析這些讨論，以突顯主題為原則，把問題和議題按順序排列，議題以其共通性來決定排列的先後順序。
/*那時我們有夢，關于文學，關于愛情，關于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音。*/