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北大學子熱愛書法,字迹整潔赢得高分,最愛臨寫王羲之

湖北華師一附中的羅康誠

從小熱愛書法、學習書法

今年以優異的成績考入北大

他坦言

“學書法最功利的一條

就是學習成績的提升”

“這一點在我個人學習過程中

多次得到印證

隻要是網上閱卷,

我的國文分數就會偏高。”

北大學子熱愛書法,字迹整潔赢得高分,最愛臨寫王羲之

羅康誠(右)和他的書法老師王小明(左)

羅康誠談書法

我從7歲開始練習書法,到15歲迫于學業壓力中斷練習。8年的時間,對于書法這個需要一生去錘煉的慢功夫來說算不上長,但我卻從中收獲了許多,也對如何學習書法有了自己的一點感悟。

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羅康誠書作

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局部

作為一名初學者,如何才能學好書法呢?就我的個人經曆,我總結出以下幾點。

第一是興趣。書法的周期非常地長,需要長期的正确的練習才能産生明顯的效果。如果沒有興趣,練字的過程就和被老師罰抄課文無異,是很難堅持的;有了興趣,練字才會像打球和玩遊戲一樣成為一種享受。是以興趣很重要,而興趣也是可以慢慢培養的,并不是說一定是天生的,我自己便是如此。很多人對一些事也沒有興趣,但是通過慢慢地培養接觸和深入地學習了解,卻能産生興趣。我們不能第一眼看見一件事認為不感興趣就徹底地否定它。

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第二是心态。既然知道了學書法的周期非常長,就不要想着能速成。尤其是初學者,剛開始放棄自己的書寫習慣跟着字帖學習時,每天寫完字肯定會對自己的字不滿意,而且還有點手酸腿疼的,進步也比較慢,這時很容易産生厭煩情緒,會有一種長路漫漫,終點遙不可及的感受。這時就要将心态放平和,要相信一分耕耘一分收獲,練一天的字就有一天的進步,不要着急。

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第三是合适的老師和水準相近的同伴。在還沒有培養出對書法的興趣,将“要我學”變成“我要學”之前,老師的督促和幫助是十分必要的。每個人都有惰性,有了老師的鞭策,堅持才不那麼困難。水準相近的同伴既是競争對手,也是互相扶持的隊友。有赢過對方的好勝心,自然就會有努力練習的動力。當你對書法感到厭煩時,同伴是一個絕佳的傾訴對象,你也可能從他的經曆中找到解決方法。

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那麼,學好書法到底有什麼好處呢?

第一,也是最功利的一條就是學習成績的提升。現如今中考聯考都采取網絡閱卷的方式,閱卷老師一天批改數千份試卷,幹淨整潔美觀的字迹對閱卷老師來說是一種享受,是以有些可給可不給的分就因為字好就給了。這一點在我個人學習過程中多次得到印證,隻要是網上閱卷,我的國文分數就會偏高。而且,學習書法養成的耐心和專注的習慣也對課内的學習大有裨益。

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第二,提高觀察,分析和表達能力。要練好書法,眼睛,大腦和手的配合缺一不可,我們通過觀察、分析筆畫的基本形狀特點,書寫方法,注意要點等,最後通過手來表達展現在紙上,在這個過程中長期堅持,那麼練習者的觀察、分析和表達能力一定會得到提高。

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第三,養成自律,耐心和專注的品質。通過堅持不懈地練習書法,能真正讓你感受到自律給一個人帶來的好處,進而在生活中養成自律的習慣。我從小到大的作品都完整地儲存了下來。現在,當我閑下來翻看這些作品的時候,連自己都沒想到,每天寫一點點,每天進步一點點,原來幾年時間就可以進步這麼多。雖然今天的字和昨天相比時看不出什麼進步,但是你會發現幾年前的字醜的不像樣子,根本不能和現在的比。

字和字的距離,人和人的距離就是在這每天一點點中拉開的。這些作品拿在手裡,能切切實實感受到的分量會真正讓你懂得了量變到質變的過程是一點一滴地積累,會讓你變得更加堅持自律,更加自信。有了這些品質,由此及它,做其他的事也就更容易做成。說到耐心和專注,我覺得這是我們這個時代大部分人最缺乏的東西。

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浮躁是現代社會的通病,這也和現在碎片化的東西太多有關。刷短視訊、刷知乎、看朋友圈等等,幾小時的時間不知不覺就從指尖滑過去了,尤其是刷短視訊,它隻用了十幾秒到一分鐘的時間就讓我們的情緒從平靜——起伏——高潮——回落,長此以往,将會讓人們變得對生活和身邊的人不再有耐心,變得浮躁,對事物不再專注,也缺乏了深度思考能力。而我們全神貫注練習書法的過程就恰恰可以久而久之潛移默化地改變一個人的心理素質,進而養成耐心專注的品質。

我在練習文征明小楷時,他的琴賦中有一段跋文寫道“時天氣盛寒,積雪數尺,窗下漫書琴賦......征明時年七十又四”。當我最初讀到這句跋文時,頓時腦補出了一位年過七旬的老翁,坐在窗前,迎着燈光,手執毛筆,不問窗外滿天飛雪,卻依然氣定神閑,耐心專注的畫面和淡泊高遠的心境,一股儒雅的書卷氣息和樸素唯美的畫面感撲面而來,瞬間就擊中了我的心靈。再看看他琴賦上的小楷字迹,清新秀麗,婉約動人。我常想如果沒有這種環境和心境,怎麼寫得出如此靜美的作品,跨越千年,直抵心靈,讓後人歎為觀止,癡迷不已。是以說當我們長期學習書法養成了這些良好的品質後,是對我們一生都有幫助的。

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現在,書法已經是我不可割舍的愛好。朱光潛說,人有有所為而為的活動,也有無所為而為的活動,在有所為而為的活動中,人是環境需要的奴隸;在無所為而為的活動中,人是自己心靈的主宰。書法讓我主宰心靈,專注甯靜,擁有一顆平和的心。希望更多的朋友們也能用書法洗滌心靈,甯靜緻遠。

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