我低下頭看了看手腕上的表，一動不動地盯着它，仿佛想要把它穿透。一秒，兩秒，三秒……一分鐘過去了，兩分鐘過去了。天啊！一向最最準時的劉老師破天荒地遲到了！本來安靜的教室瞬間嘈雜起來。
“劉老師是不是生病了？”
“怎麼可能，今天早上我去雪公堂（注：老師辦公室）抱作業的時候還看見劉老師正精神抖擻地與三班和四班的老師談我們昨天考試的卷子呢！”
“難道劉老師記錯了上課時間？”
“更不可能，昨天晚自習上她還說這節課要考試呢！”
“切，都不對。”我那個一向腦洞大的同桌肯定地大喊一聲，随後神秘兮兮地對大家宣布，“國文老師一定把這節課改成自習了！”語畢，全班同學都用“你腦子秀逗了”的眼神看着他。他仿佛不知道似地繼續自吹自擂，“我保證這節課國文老師不會出現在教室裡………”但聲音卻越來越小，最後細若蚊蠅。
我對這位神經質的同桌頗為無語，卻也納悶，劉老師從來不遲到啊！這次怎麼了？
又過了幾分鐘，劉老師依舊沒有出現，同學們群龍無首，開始放肆地嗨起來：有的三五成群組成“樂隊”，拍着桌子，敲着椅子，開始自娛自娛自樂；有的扭動着腰肢，對着天花闆喊叫，好似自已是那搖滾巨星；更有甚者，我那同桌，直接跳上講台，拿起老師平時用來“觀察”的棍子，扮作影視劇中的經典形象——“美猴王”。那根可憐的棍子就這麼被他拿着在手裡比劃，他還時不時蹦出一兩句“猴兒們聽俺老孫指揮！”“猴兒們，俺老孫來救你們了”之類的話，弄得大家哭笑不得。
聽着這教室裡嘈雜的聲音，我的組裡的另外三人果斷塞上耳朵，做起了多如山的數學作業。忽然，我看到了教室門前“飄”過的葉老師（注：班主任），于是更賣力地做起了作業。
劉老師終于走了進來，教室裡的氣氛一下子凝固起來，劉老師靜靜地盯着我們：“同學們，這次的考試分數出來了。”“老師，明明連試卷都沒有發下來！”性急的體育委員忍不住嘟哝了一句。
劉老師沒有理會他：“代子馨、代晉嘉、郭雨萌、譚依寒和易明熙這五個同學滿分。對了，葉老師讓我轉告你們：除了這五個滿分的同學，其他人都罰抄校規三遍。”同學們恍然大悟：這是對我們自制力的考試呀！
“猴王”急地抓耳撓腮，今日作業更多了！
“唰唰唰唰唰”劉老師在黑闆上寫上五個大字：老師遲到了。
“以這五個字為題，把剛才的情景寫出來，字數八百字。”
我非常輕松地一口氣完成了一篇高品質的大概一千字的作文，交了上去。
望着窗外的細雨綿綿，不由感歎，劉老師可真是潤物細無聲啊……