最近，我們班刮起了陣陣“遊戲流行風”。
首先刮起的是“鬥蛙風”。一下課，大家便三三兩兩聚集到一起，開始鬥蛙。教室裡、走廊内，處處皆有“激戰”的同學。瞧，他們眼睛緊緊地盯着自己的“青蛙”，食指輕輕在尾部一摁，随即松開，“青蛙”便跳出很遠。鬥蛙最重要是技藝，同學們都争相施展自己的“獨家絕技”，什麼“昆侖大彈法”呀、“汪星人獨門秘典”呀，都毫不吝惜地使出來，隻為争奪“鬥蛙霸主”的名号。可由于“青蛙”随處“安家”，嚴重影響了班級衛生，同學們隻好“忍痛割愛”，将“青蛙”全部“放生”（扔進垃圾桶）。一場“鬥蛙風”平息了。
沒幾天，“賽車風”又以迅雷不及掩耳之勢“登陸”了，幾乎一夜之間，男生手裡都多了一輛賽車，他們專比誰最後留在賽場内，競相把别人撞出局。一個同學伏在地上，瞄準角度，給另一個同學的賽車重重一擊——隻有車頭一點兒還在境内，可另一位同學一點兒也不擔心，他胸有成竹地使出必殺技——彈指神功，将那位同學的賽車撞出境内，大家都拍手叫好，這熱鬧的場面常引女生駐足觀看。
之後，我們班還刮起一陣“棋迷風”，什麼軍旗、跳棋、飛行棋都是受歡迎的主兒。當然，最受歡迎的還是象棋。同學們率領自己的“軍隊”“殺”過楚河漢界，在戰場兩邊“厮殺”着，嘴裡還念着：“我吃你一個炮！”、“看我将死你這個‘将’！”場面好不熱鬧。但由于下棋嚴重影響了我們的學習成績，李老師便下令“封殺”了棋族的所有成員，同學們都揮淚向“象棋君”、“軍旗軍”告别…。
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其實，我最希望班上刮起的是“國學風”，我們要誦讀經典，傳承文化，讓華夏文明在人類的曆史上閃閃發光；還有“漫畫風”，我也希望它能在我們班“登陸”，因為我是一個“漫畫發燒友”，總希望在班上與别的同學“一較高下”，whataboutyou？