閱讀對于孩子的好處，很多寶媽都是知道的，哪怕不是太清楚其中的細節，起碼也是 知道閱讀是對孩子成長産生積極影響的“最大”因素。但是，哈佛的一項研究卻發現，閱讀行為并不是促進孩子大腦發育的最佳方案。
這是一項關于嬰幼兒大腦開發的研究項目，在進行研究的過程中，研究人員将研究對象分為三組，給第一組的孩子配備上繪本讀物，給第二組的孩子配備上玩具，而第三組孩子沒有配備任何物品，作為對照。
經過了三個月的時間，研究人員對于這些孩子的情況進行了統計，結果發現，第一組，即配備繪本讀物的孩子，其大腦發展明顯，但是第二組，即配備玩具的這一組孩子大腦發育更優秀。第三組，也就是對照組，大腦發育落後于前兩組之後。
最終的研究結果顯示，在嬰幼兒時期，刺激孩子大腦發育的最佳方式并非是閱讀，而是經常被家長們忽視的玩具。
玩具為什麼比閱讀更能刺激嬰幼兒大腦發育？
很多家長可能會質疑，都說“萬般皆下品，唯有讀書高”，為什麼玩玩具這種“喪志”行為會比閱讀更有益于孩子大腦發育呢？這其實和嬰幼兒的發展特點有關。
嬰幼兒時期，寶寶的發育狀态屬于全面發育狀态，并且自身的各種能力都嚴重不足，需要通過外界的刺激來達到更好的成長目的。
▲閱讀對寶寶的大腦刺激較為單一
在這種情況下，閱讀行為僅僅是對寶寶的一種視覺刺激和思維靈活性鍛煉，很難對寶寶起到一些更深層次的影響，比如識字、語境、語氣、字詞句積累等等，因為這個階段的寶寶處于“啥都不懂階段”，閱讀的主要目的是為以後的閱讀習慣培養基礎，以及增強親子關系。
▲玩玩具的行為會給寶寶大腦更多刺激
但是玩具就不一樣了，玩具對于寶寶的刺激可是多種多樣的，比如聲光玩具可以刺激寶寶的視覺和聽覺，玩具的抓拿能夠刺激寶寶的觸覺和肢體協調、手眼協調等，一些積木等玩具還能夠鍛煉寶寶的平衡感、空間感等等，可以說在玩玩具的過程中，寶寶的感官将會受到更為直接、全面的刺激，這就會讓寶寶的大腦接收到更多的信号，進而處于更為活躍的狀态，大腦的發育情況自然會更快更好了。
也就是說，玩玩具的行為比閱讀的行為更加适合嬰幼兒階段寶寶的發育特點，是以帶給寶寶的大腦刺激就更多，寶寶的大腦發育自然就更好了。
雖說寶寶在嬰幼兒時期，玩玩具的行為能讓寶寶的大腦發育得更加優秀，但并不是說就可以不閱讀。
閱讀習慣仍然對寶寶的成長有很大的影響
閱讀對于孩子的成長影響是無法替代的，在嬰幼兒時期，家長仍舊需要保持親子閱讀，一是為了以後養成閱讀習慣打基礎，二是在嬰幼兒時期，閱讀雖不是最佳刺激大腦的方式，但是卻擁有着對寶寶成長無法替代的積極作用，例如語言啟蒙與提高等。
是以，家長不要因為玩玩具對于嬰幼兒的大腦刺激更大而放棄閱讀，因為寶寶長大一些之後，閱讀的重要性會慢慢地凸顯出來，如果小時候不打好閱讀基礎，沒有幫助寶寶養成一個閱讀的習慣，那麼長大之後再培養就沒那麼容易了。
玩玩具對嬰幼兒發育有益，但要注意正确選擇
玩玩具對于嬰幼兒的成長有很大的好處，但是這種好處是基于一個條件上的，那就是家長需要給嬰幼兒選擇合适的玩具，如果玩具選擇不合适，寶寶很有可能會得不到應有的良性刺激，有時候還會出現一些危險狀況。
那麼，在給孩子挑選玩具的時候，家長們都需要注意什麼呢？
根據寶寶的發育特點來挑選：比如說寶寶處于聽覺敏感期，那麼就給寶寶準備一些有聲玩具，進而針對寶寶的聽覺進行一定的良性刺激，讓寶寶的聽覺發育更加優秀。抓住寶寶各部位發育的敏感期，準備相對應的玩具，将會達到事半功倍的效果。
注意玩具的安全性：這一點是非常重要的，一般來說嬰幼兒存在嚴重的口欲行為，是以在給寶寶們選擇玩具的時候，一定要注意選擇沒有細小零件，以防止寶寶誤吞，材質無毒無害防止寶寶啃咬，品質過關設計合理，防止玩具損壞給寶寶帶來傷害，選擇大品牌玩具更有保障。
不要“嘗鮮”：現在的玩具種類很多，并且每年都有新奇的玩具出現。而寶媽們都擁有一顆讓自己寶寶玩到最新玩具的心，覺得這是一種對寶寶的愛意表現。
但是這裡并不建議寶媽給寶寶買一些過于新奇的玩具，因為很多過于新奇的玩具其實都是智商稅，有些甚至帶有危險性，還是一些成熟的玩具款式對寶寶好處更多。
另外這裡要說一點，大人覺得玩具新奇是因為這些玩具大人沒見過，但是對于孩子來說，新奇的玩具和“老款”玩具都一樣，因為寶寶都沒見過，是以經過安全驗證的“老款”玩具更安全、更适合寶寶。
寫在最後
玩玩具能夠刺激嬰幼兒的大腦更快發展，但是也不要丢下閱讀，畢竟這個習慣可是對孩子一生都有益處的習慣。
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