在當下，哈工程被視為一所比較尋常的985大學，不過，在新中國成立初年，這所大學的前身卻是一座可以和清華北大相提并論的院校——哈工程的前身就是著名的哈軍工。
軍校的重要性
其實早在紅軍時代，紅軍的上司者就已經意識到了軍校對于軍隊建設的重要性。是以在紅色瑞金時代，紅軍就創立了專門的軍校。當然由于當時的條件比較艱苦，紅軍的主要兵種就是步兵，是以很多内容，隻能局限于理論。
不過即便這樣，這所軍校還是一直創辦。甚至紅軍長征時期，紅軍的軍校也沒有停課。并且，紅軍的軍校還根據當時的客觀條件，因地制宜設計課程。簡單的例子就是：紅軍長征的時候時常被敵人的飛機轟炸，是以，紅軍的軍校專門設立了防空的課程，來應對如何應對敵人的空軍襲擊。
在抗日戰争時期，我軍的很多重要軍官也被派到了蘇聯，在蘇聯學習先進的軍事理論。這一切，其實都說明紅軍從建立之初，就非常重視軍校的作用。
哈軍工的建立
新中國成立以後，我軍的條件也相對的變得好了起來。最起碼從軍種角度來說，海陸空三軍都已經齊全。而兵種方面也變得繁多起來：最起碼，我軍有了坦克兵，有了反坦克步兵。是以，軍校的建設，也應當與時俱進。
哈軍工就是在這個背景下建設起來的。哈軍工的第一任校長（兼任政委），正是陳赓大将——委任一位大将來當校長，這也說明了我軍對于這所軍校的重視。
其實之是以委任陳赓大将擔任校長，原因不光因為國家隊哈軍工的重視，另一個原因則是因為陳赓确實是最合适的人選。
首先從出生履曆來說，陳赓畢業于黃埔軍校。黃埔軍校在理論上，其實并不落後。同時，陳赓還先後參加過抗美援朝、抗法援越等戰鬥，在這些戰鬥中，陳赓和美國、法國等西方列強都有過交手，是以對于對方的情況也比較了解。是以，委任陳赓擔任校長，也有利于軍校學員的視野提高。
陳赓擔任哈軍工的校長以後，也将自己全部的精力都投入到了軍校的建設之中。因為陳赓知道對于我軍來說，這所軍校的重要性，其意義其實不亞于建立一支軍隊。
第二任院長和政委
1961年，因為積勞成疾的原因陳赓大将去世。這就意味着：哈軍工必須委任一位新的校長和一位新的政委來主持哈軍工的各項工作。最終經過上級的層層考慮，決定委任劉居英（少将軍銜）來接替陳赓大将校長的工作，委任謝有法（中将軍銜）來接替政委的職務。
劉居英是東北人。生于1917年。劉居英20歲的時候，東北被日寇占領。這時候的劉居英，就産生了救亡抗日的意識。在著名的一二九運動期間，劉居英積極為抗日宣傳而奔走。之後劉居英進入我軍工作，并參與了抗戰。在抗美援朝期間，劉居英主要負責供鐵道部隊的指揮工作——當時我軍運輸到半島的補給物質，必須通過鐵路運輸。是以劉居英的任務很重要。不過，他出色完成了這個任務。
而謝有法年齡和劉居英一樣大。謝有法是江西人，紅軍最早的根據地也是在江西。是以，謝有法早早參加了紅軍，并親身經曆了多次反圍剿戰争。長征時期，謝有法跟着大部隊從南方走到了陝北。抗美援朝期間，謝有法負責政治說服。是以，他來擔任軍校政委很合适。